Difusión y actualización web de centro
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Explicación de la contribución a la actualización de la web del centro y de su uso para la difusión de experiencias educativas.
Desde el curso 2019-2020 en el que fui designado coordinador TIC del Centro Menéndez y Pelayo de Madrid,
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vengo colaborando de manera frecuente y activa en la actualización de la página web del centro.
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Esta labor la realizo de manera coordinada y en equipo junto con el equipo directivo
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y junto con mi compañera Marta Fernández Fernández, con la que hemos ido alternando la coordinación TIC,
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puesto que actualmente ahora estoy como responsable con DIGEDU.
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Y varias de las novedades que se han introducido en la página web del centro, además de una apariencia en la que predomina el lenguaje visual por encima del textual,
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también se ha hecho una reducción y actualización de los textos informativos en torno a toda la información que se ofrece en el centro.
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Pero quizás lo más interesante y lo más relacionado con la competencia digital es la información relacionada con la formación docente
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que llevamos realizando a modo de seminario y de proyecto de formación del centro desde dicho curso, desde 2019.
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En la página web del centro hemos alojado toda la información relativa a estos proyectos de formación
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que han tenido siempre relación con el desarrollo de la competencia digital docente
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y con la utilización de distintas herramientas TIC,
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lo que nos ha permitido ir actualizando el edificio digital del centro.
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A su vez, se puede ver, su actualización es la creación de una pestaña
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en la que incluir el periódico digital del centro.
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Este periódico comenzó en el curso 2019-2020 en el que utilizábamos la herramienta Padlet
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para ir compartiendo las distintas noticias y los trabajos que se consideraban de interés.
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En estos momentos el periódico lo realizábamos los docentes,
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por lo que este formato pasó a denominarse como el blog del centro
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para comunicar las principales actividades que se realizaban en el colegio
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y por fin en el curso 2022-2023 hemos conseguido la creación de un periódico en el que el alumnado funciona como redactor
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y lo que hacemos es compartirlo también a través de esta página web para que toda la comunidad educativa
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esté al tanto de las principales noticias del colegio y de la actualidad.
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Desde hace dos cursos y gracias a un proyecto de formación del centro, venimos realizando en el colegio las jornadas de la Agenda 2030
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de las cuales soy responsable de organizar y dinamizar junto al resto del profesorado.
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Hemos decidido este año, junto con Marta Fernández Fernández como secretaria y coordinadora TIC actual,
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volcar todos los productos que vayamos generando a lo largo de las jornadas en la página web del centro
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para que así la comunidad educativa pueda participar de manera activa en este proyecto que pretendemos continuar hasta el año 2030.
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Como veis incluimos tanto los productos que genera el alumnado para la realización de estas jornadas
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en el que se va volcando todos los trabajos que van realizando y que suelen tener un soporte digital
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para que puedan ser compartidos y para que puedan ser consultados a posteriori
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tanto cuentos, canciones como eslóganes y además de colgar esos productos que genera el alumnado
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Este año hemos habilitado un punto de streaming que permitió que todas las familias del centro pudieran disfrutar de la jornada en directo, según estaban los niños y niñas del colegio participando en la misma.
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Por último, me gustaría mencionar la conciencia que tenemos en el centro en torno a las normas de seguridad para participar en actividades que impliquen las TIC y la competencia digital.
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Además de esta zona de emisiones cero, desde el curso pasado se creó un protocolo de comunicación del centro.
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En función de facilitar el acceso de todas las familias a la información y que el uso sea el correcto y el adecuado y sostenible de los medios y canales de comunicación digital, hemos alojado en el inicio de la página web un resumen y guías propias de elaboración propia para el uso de raíces roble y el protocolo de comunicación.
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De esta manera en el protocolo de comunicación recogemos en cada uno de los casos siendo familia o siendo docente cuál es el canal y el medio adecuado para comunicarse así como algunas pautas que recogen un uso adecuado, correcto y cuidadoso a la hora de documentar, de difundir y de comunicarnos por esta serie de herramientas y además un comparativo entre roble y raíces de las funcionalidades que tiene cada una de las herramientas.
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- Autor/es:
- José Alberto Ramírez Fernández
- Subido por:
- Jose Alberto R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 18:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MENENDEZ Y PELAYO
- Descripción ampliada:
- https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.menendezypelayo.madrid#ad-image-0
- Duración:
- 04′ 30″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 125.54 MBytes
