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Subido el 27 de mayo de 2024 por Jose Maria S.

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Aula Virtual de Lengua Castellana y Literatura para 4ºESO

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Presentación del LMS o Plataforma de Aprendizaje 00:00:03
dirigido al nivel de cuarto de educación secundaria obligatoria 00:00:06
en el área de lengua castellana y literatura 00:00:09
desarrollado sobre la plataforma del Aula Virtual de EducaMadrid. 00:00:12
En este LMS se ha estructurado la información 00:00:18
dividiéndola en distintos temas o bloques 00:00:22
entre los cuales se encuentra en primer lugar uno general 00:00:26
que incluye avisos sobre cuestiones prácticas del curso o actividades del centro, como puede ser el certamen literario, 00:00:30
o también se incluyen las evaluaciones dirigidas a los estudiantes para su autoevaluación y para que evalúen la práctica docente del profesor. 00:00:39
A continuación, se incluyen varios bloques de destrezas que deben desarrollar los estudiantes en la asignatura, 00:00:48
no solo en este curso sino en los demás, como la expresión oral, la escrita, la lectura, ortografía, sintaxis y comentario de texto literario. 00:00:55
En todas ellas se les da pautas sobre cómo deben hacerlos, se les proporcionan ejercicios 00:01:03
y se va trabajando y evaluando por trimestres las lecturas o las expresiones escritas o orales. 00:01:09
Como ejemplo de esta evaluación tenemos la rúbrica para las exposiciones orales 00:01:17
que los alumnos deben enviar y que se califica de acuerdo con una rúbrica que está a su disposición 00:01:22
o en la expresión escrita también pueden hacer la entrega y ser evaluada con otra rúbrica 00:01:29
o en el segundo trimestre lo que se hizo fue un taller, es decir, una coevaluación, evaluación entre iguales 00:01:35
de manera que cada alumno veía su trabajo evaluado por tres de sus compañeros. 00:01:42
Después de estos bloques de carácter más general, tenemos nueve temas que corresponden con los temas, las unidades didácticas del libro de texto y que se trabajan de tres en tres en cada trimestre. 00:01:46
En cada uno de estos temas, el profesor va facilitando el material de estudio a los alumnos, que puede ser en formato de presentación tipo PowerPoint o Canva, también apuntes en PDF y Word o algunos mapas conceptuales en formato de imagen. 00:01:57
De cada uno de los bloques de contenido se proponen unos ejercicios que los alumnos deben realizar y que el profesor evalúa, por ejemplo, en este formato. 00:02:13
Pero no es el único. También hay ejercicios que los alumnos pueden hacer directamente sobre la plataforma. 00:02:26
Por ejemplo, en el bloque de exámenes y como preparación tenían un cuestionario de repaso que se trabajaba en la plataforma Evalum de EducaMadrid y que consistía en responder a distintas cuestiones con planteamiento diferente, desde respuesta múltiple a selección de varias opciones, alguna respuesta corta. 00:02:34
los alumnos podían hacer el cuestionario y al final se les evaluaba, recibían la calificación directamente de lo que ellos hacían. 00:02:55
También se incluyen en otros bloques, por ejemplo, algún Excel Learning, es decir, la herramienta Excel Learning como actividad de aprendizaje y de valoración, 00:03:07
en este caso sobre las oraciones subordinadas adjetivas. 00:03:21
Tienen toda la teoría y al final pueden acceder a un cuestionario, también con distintas formas de pregunta, para comprobar sus conocimientos. 00:03:25
En otros temas también pueden encontrar alguna lección, que es un itinerario de aprendizaje sobre un tema en el que los alumnos van interactuando como si fuera una página web. 00:03:33
Y pueden encontrar tanto los contenidos, con botones de navegación, como actividades. 00:03:51
Aquí tienen actividades, por ejemplo, de respuesta corta o tienen otras que son de selección múltiple. 00:03:59
Con todo esto, los alumnos que están matriculados desde principio de curso y tienen acceso aquí, como se puede comprobar al pulsar sobre los participantes, 00:04:13
En este curso tenemos 52 participantes. Estos alumnos pueden ver su progreso en las calificaciones. Tenemos un libro de calificaciones en el que se va estructurando el curso y se van ponderando las distintas partes que componen la evaluación y también se ponderan las distintas evaluaciones. 00:04:24
20% la primera, 30% la segunda y 50% la tercera. 00:04:46
De esta manera el alumno tiene acceso a su calificación en todo momento. 00:04:51
Bueno, hasta aquí la presentación de este curso virtual. 00:04:56
Autor/es:
José María Sánchez-Seco Peña
Subido por:
Jose Maria S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de mayo de 2024 - 19:39
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES HUMANES
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
25.04 MBytes

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