Evidencia LMS y raíces - Contenido educativo
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Buenos días, voy a presentarles la evidencia número 1.
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En esta evidencia les mostraré el aula virtual y mi cuaderno de raíces.
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Me llamo María Ángeles Vísquer Pardo e imparto clase en el Colegio Público Joaquín Costa.
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En mi escuela el aula está dividida por niveles.
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Les voy a mostrar concretamente el aula de segundo de primaria,
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que es donde imparto clase y más concretamente en las asignaturas de lengua y matemáticas,
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aunque me centraré sobre todo en la asignatura de lengua.
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Como pueden ver, el aula está dividida en secciones y a cada sección le corresponde una etiqueta
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Los alumnos de mi LMS han sido matriculados por mí, ya que son alumnos de segundo de primaria
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Lo he hecho con el buscador
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Una vez matriculados, los he editado y he adjudicado el alumno al curso que corresponde
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Así como si asusta valores o religión
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A continuación les voy a mostrar el contenido digital que he creado para que mi alumnado refuerce los contenidos trabajados en el aula
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Tengo una presentación en Canva sobre los sustantivos, adjetivos y verbos
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Esta presentación lleva incorporada juegos para practicar el contenido que he elaborado con la herramienta WorldWall
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También he puesto a mis alumnos en el aula virtual un juego con la herramienta Wordwall
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para que discriminen los adjetivos de los verbos o los sustantivos
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A continuación voy a mostrarles mi cuaderno de raíces
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En primer lugar les voy a enseñar los parámetros para evaluar las actividades
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y a continuación el propio cuaderno de clase
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Como pueden ver, en lengua evalúo la lectura semanalmente, su fluidez y comprensión.
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Evalúo también el trabajo de aula, otro tipo de trabajos, los exámenes, los dictados, el compromiso con el aprendizaje y las redacciones,
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ya que el cálculo mental y la resolución de problemas son propiamente de la asignatura de lengua, de matemáticas, perdón.
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En cuanto al tanto por ciento, la lectura vale un 5%, el trabajo de aula, que es el trabajo diario, un 35%, otro tipo de trabajo es un 5%, los exámenes un 30%, los dictados, que lo suelo hacer una o dos veces por semana, un 5%, el compromiso con el aprendizaje un 15% y las redacciones un 5%.
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hago muchas redacciones pero solamente evalúo uno por unidad
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cálculo mental y resolución de problemas son propiamente de matemáticas
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y ahora sí, vamos a ver el cuaderno propiamente dicho
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vamos a ver la segunda evaluación
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aquí tienen el nombre de mis alumnos
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y como pueden ver la lectura
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que como he dicho la evalúo semanalmente
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el comprueba tu progreso
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que se refiere al repaso sistema
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que se hace previamente al examen.
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Trabajo diario, GUEU, que se refiere a trabajos que realizan los niños y que son complementarios.
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Poesía de matemáticas, es una poesía que los niños tuvieron que aprender y recitar en voz alta.
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Panda, retaíla y fiestas, se refiere a exposiciones orales relacionadas con esos temas.
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los exámenes, los dictados, el compromiso con el aprendizaje y las redacciones.
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Bueno, esto es todo. Espero haber realizado bien mi primera evidencia. Muchas gracias.
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- Subido por:
- Maria Ángeles B.
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- Fecha:
- 12 de abril de 2024 - 13:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
- Duración:
- 04′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 19.84 MBytes
