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INFANTIL - 5 AÑOS - QUÉ ES LA LIBERTAD - ANIMACIÓN A LA LECTURA

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Subido el 28 de abril de 2020 por Cp santodomingo algete

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¿Qué es la libertad? El niño le preguntó al lápiz rojo, ¿qué es la libertad? El lápiz giró de repente, 00:00:01
saltó, rayó muy suavemente, después muy rápido, trazando curvas, líneas, texturas. El niño estaba 00:00:22
encantado con el garabato y se fue girando y girando. El niño preguntó a la goma, ¿qué es la 00:00:30
libertad? La goma bailó sobre el papel garabateado. Construyó túneles, puentes, destellos. Al niño le 00:00:42
gustó la idea de dibujar borrando. El niño le preguntó al papel, ¿qué es la libertad? El papel 00:00:51
se fue brincando, rasgando, arrugando, jugando hacia la niebla. El niño se quedó blanco. El niño 00:01:04
encontró dos líneas rectas. ¿Qué es la libertad? Las líneas se organizaron, se cruzaron, luego se 00:01:21
mezclaron para construir una curva. El niño se abrió, giró en la curva y se fue derecho. Entonces 00:01:29
se encontró con los círculos. ¿Qué es la libertad? Azules, naranjas y negros, los círculos formaron 00:01:41
ondas, formaron bichos, formaron el cielo. Los círculos contaron historias, dibujaron 00:01:48
poesía. El niño se divirtió, se rió más aún, pero también tuvo miedo y se fue calladamente 00:01:55
dando círculos. El niño preguntó a las pompas de jabón, ¿qué es la libertad? Las 00:02:02
pompas estallaron antes de responder. El niño se quedó con la cara mojada. El niño 00:02:12
se topó con las grapas. ¿Fueron ellas quienes hicieron estallar las pompas? ¿Qué es la libertad? 00:02:27
preguntó desconfiado. Con un baile de colores, las grapas se graparon en todas direcciones. El 00:02:35
niño salió corriendo antes para que no le agujeraran la ropa. El niño preguntó al alfabeto. ¿Qué es 00:02:42
la libertad? Las letras se amontonaron, claras, oscuras, unas sobre otras, y construyeron palabras, 00:02:55
frases. El niño se fue leyendo y encontró nuevas preguntas, nombres, apellidos e incluso 00:03:02
palabras inventadas. El niño parecía perdido cuando tropezó con los mapas. ¿Qué es la libertad? 00:03:11
Juntos, los mapas localizaron ríos, montañas, ciudades enteras. Trazaron rutas, mostraron 00:03:24
altitudes, el niño les dio las gracias y se fue. Entonces empezó la lluvia y el niño le preguntó 00:03:31
¿qué es la libertad? La lluvia no respondió. Al terminar la lluvia salió el sol. Apareció un 00:03:47
arcoíris hermoso. ¿Qué es la libertad? Preguntó el niño todavía secándose. El arcoíris sonrió 00:04:05
con muchos colores. El niño sonrió también. Entonces el niño preguntó a los pájaros ¿qué 00:04:12
es la libertad? Se fueron todos volando y el niño se quedó sin respuesta. Cansado el niño finalmente 00:04:25
preguntó a la noche ¿qué es la libertad? Pero era tan tarde que antes de escuchar la respuesta 00:04:45
el niño se durmió. 00:04:53
Subido por:
Cp santodomingo algete
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Fecha:
28 de abril de 2020 - 10:32
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
05′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
89.93 MBytes

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