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EVIDENCIAFUNDAMENTAL 3 INNOVACIÓN METODOLÓGICA EF - Contenido educativo

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Subido el 25 de julio de 2023 por Ángel Teófilo R.

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En este vídeo de la evidencia número 3, los contenidos que creamos en la materia de 00:00:00
educación física y trabajo de manera conjunta con los alumnos son a través de 00:00:05
fichas como la que están viendo, repartidas por el gimnasio, trabajando en 00:00:09
rincones, trabajando diferentes elementos individuales o colectivos y tenemos una 00:00:13
serie de contenidos que hay que luego supervisar y hacer la autoevaluación. 00:00:17
También salimos fuera del centro para hacer actividades en el entorno conocido 00:00:21
y seguro de alrededor, introduciendo explicaciones sobre los grupos musculares 00:00:25
que se utilizan en cada una de ellas e introduciendo hábitos saludables. En 00:00:30
concreto esta es en Plaza España con los alumnos de segundo de bachillerato. 00:00:34
Aquí vemos cómo gracias a la investigación, preparación y coordinación 00:00:40
de los alumnos pudieron practicar natación sincronizada dentro del aula con 00:00:45
un poquito de imaginación e innovación, reutilizando materiales y dando otro 00:00:48
sentido a colchonetas que teníamos en el aula y gracias a las cuales todos los 00:00:53
alumnos de clase pudieron aprender una sencilla coreografía grabada en vídeo, 00:00:57
diseñada y elaborada por estos alumnos de segundo de la ESO. También aprovecho 00:01:00
para decir que los alumnos que en algún momento tienen una lesión o no pueden 00:01:06
participar son aquellos que realizan la coreografía o graban. Aquí estuvimos 00:01:08
investigando sobre los últimos mundiales de fútbol y en concreto 00:01:13
representaron el gol de Iniesta que nos hizo campeón. Tuvieron que ver en qué 00:01:16
país se realizaba, cuáles eran los países anfitriones, los grupos... 00:01:20
Para preparar actividades de fin de curso o bailes para otras etapas podemos 00:01:30
hacer en el salón de actos dentro del bloque de expresión corporal bailes como 00:01:34
este que estamos viendo de alumnas de cuarto de la ESO. Hacen la coreografía, la 00:01:37
diseñan y gracias al visionado lo coordinan y pueden llegar a corregir los 00:01:41
errores para perfeccionar. 00:01:46
Sí me gustaría aclarar que todas estas metodologías que utilizamos siempre 00:01:49
están apoyadas en la programación. Todo ello está fundamentado para la práctica 00:01:54
activa de los alumnos y buscamos que mejoren sus relaciones sociales y sus 00:02:00
relaciones personales, ya que es una asignatura que les da pie a expresarse 00:02:05
de otra manera saliendo del aula, saliendo del entorno seguro que su 00:02:10
pupitrio y a veces también estar detrás del ordenador. Creemos que es muy 00:02:13
importante que los alumnos tengan esta oportunidad y por eso durante la 00:02:16
asignatura de Educación Física nos apoyamos en dispositivos y nuevas 00:02:21
tecnologías para dar otro enfoque a lo que hacemos para que sea sobre todo más 00:02:25
motivador. Importante dejar claro que la infografía que he subido en esta tarea 00:02:29
también desde cuando era director y es una de las más completas que he realizado 00:02:34
de acuerdo con los diferentes escenarios que hubo durante el COVID y que creo que 00:02:37
ha sido útil los últimos años en el colegio. 00:02:42
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángel T. Rodríguez García
Subido por:
Ángel Teófilo R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
25 de julio de 2023 - 16:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MADRES CONCEPCIONISTAS
Duración:
02′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
37.74 MBytes

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