Flipped Classroom Seguridad video
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Presenta el uso de la metodología Flipper Classroom en el aula como innovación metodológica.
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Se utiliza en la asignatura de seguridad informática en el segundo curso del ciclo formativo grado medio, sistemas microinformáticos y redes.
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La actividad desarrollada es la que se indica en esta infografía.
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Se realiza durante cinco sesiones.
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Una primera, que a los alumnos se les explica la actividad y luego tienen que hacer trabajo en casa.
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dos sesiones posteriores en clase y otras dos sesiones finales en las que se intercala trabajo en casa y trabajo en el aula.
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Seguidamente explico en detalle cada una de estas actividades.
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Este es un ejemplo de la información que se ofrece al alumno para realizar dicha actividad.
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El concepto a definir y la página del libro donde se encuentra.
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Aquí se presenta un ejemplo de lo que el alumno tendría que tener cuando la actividad finaliza su primera parte de trabajo en casa y lo que se expone a sus compañeros
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El profesor completa las definiciones de cada alumno que va exponiendo en voz alta y hay una coevaluación entre los propios compañeros
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Acto seguido, o en una clase posterior, se toma el libro de texto y se subrayan los conceptos trabajados
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Aquí hay un ejemplo de dos conceptos que se han trabajado en este tema
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Para diferenciar contenidos se realizan una serie de actividades prácticas
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Algunas tomadas directamente desde el libro y otras propuestas por el profesor
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Como son las que se indican aquí, del acceso a INCIBE y la aplicación DeepFake
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Todas las actividades están incluidas en la plataforma Google Classroom.
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Si queremos ver de forma práctica la inclusión en la plataforma, aquí tenemos la clase de seguridad informática, el tema 6, software malicioso, todas las actividades realizadas.
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Aquí tendríamos, por ejemplo, la primera actividad que tenemos con lo que se presenta a los alumnos, los conceptos a trabajar y el resto de actividades del tema 6 que se han propuesto.
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Por ejemplo, aquí tenemos el acceso a INCIBE, aquí tenemos la actividad del DeepFake.
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Finalmente, indicar las herramientas digitales que han sido necesarias para la realización de esta actividad.
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Básicamente se necesita un ordenador con acceso a internet, la plataforma Google Classroom, hojas de cálculo para poder definir los conceptos y subirlos.
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Para la evaluación se han utilizado formularios de Google Forms y el profesor utiliza la propia plataforma Google Classroom para poner las notas.
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- Subido por:
- Pedro Luis M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 22 de junio de 2023 - 12:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR PRI-SEC ANDEL
- Duración:
- 02′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.36 MBytes
