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VIDEO ACCESIBILIDAD Y EMPODERAMIENTO DEL ALUMNADO

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Subido el 7 de julio de 2023 por M.concepciã³N G.

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Vamos a presentar un PowerPoint interactivo que versa sobre los diferentes grupos de animales vertebrados previamente estudiados. 00:00:00
Creemos que es un contenido digital que fomenta y mejora la atención, la motivación, la autonomía, la competencia digital, etc. 00:00:09
Este contenido educativo presenta varios elementos que mejoran la accesibilidad, tales como 00:00:19
Contraste entre el fondo y la forma 00:00:25
Diferencias de color y tamaño en las letras de los textos. 00:00:29
Diferentes dibujos de animales que representan a un determinado grupo de vertebrados, mamíferos, aves, anfibios, reptiles, peces. 00:00:34
Y diferencia en los colores y tamaño de los números insertados dentro de los animales. 00:00:46
Todo esto facilita que sea más legible tanto la letra como el número. 00:00:52
También hemos intentado que las actividades tengan una progresión y dificultad creciente. 00:01:00
Hemos añadido un texto alternativo de información que describe el proceso en el que se realizan las actividades de forma progresiva 00:01:09
y respetando en todo momento el ritmo de aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas 00:01:19
y de esta manera, animar, motivar y retroalimentar al alumnado. 00:01:27
También hemos añadido textos de hipervínculos bien señalados que nos pueden conducir al visionado de vídeos, 00:01:33
como es este caso, o también nos pueden conducir a actividades interactivas que nos permiten 00:01:40
repasar y afianzar los contenidos ya aprendidos, en este caso una actividad interactiva sobre 00:01:52
los reptiles. Y con esto hemos finalizado la presentación 00:02:00
del contenido para mejorar la accesibilidad y el empoderamiento de nuestro amigo. 00:02:08
Subido por:
M.concepciã³N G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
7 de julio de 2023 - 14:49
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE ROMA
Duración:
02′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.14 MBytes

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