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Subido el 30 de junio de 2026 por Laura T.

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Buenos días, estas son mis evidencias para la acreditación de la capacitación digital docente en niveles B1-B2. 00:00:00

Mi nombre es Laura Tusser-Trolaño, soy funcionaria de carrera del Cuerpo de Profesores de Secundaria y Bachillerato de PP de la Especialidad de Inglés. 00:00:06

Este vídeo es mi evidencia del Área 6, Desarrollo de la Competencia Digital del Alumnado, 00:00:12

y la mostraré a través de la situación de aprendizaje, la sociedad a través del espejo de los medios. 00:00:17

esta situación de aprendizaje se basa en hacer una mirada crítica a la publicidad 00:00:23

a los rasgos sociales que nos introducen de forma subversiva 00:00:32

sin que muchas veces seamos conscientes, crean en el alumno esa consciencia 00:00:38

y que elaboren un anuncio que sea prácticamente correcto 00:00:41

sin caer en sexismos, en racismos ni en ningún tipo de manipulación. 00:00:46

Para ello tenemos una lista de vocabularios, lectura, gramática, comprensión y expresión oral y escrita, evidentemente. 00:00:54

Las primeras sesiones serán comentar el tema, un poco de debate y mostrar a los alumnos algunos anuncios controvertidos 00:01:03

para generar en ellos una respuesta crítica. 00:01:11

Como este, por ejemplo, de salvar a las ballenas 00:01:14

con la imagen de una mujer que se considera que tiene sobrepeso. 00:01:16

Este de la marca Reebok que dice engaña a tu novia 00:01:19

pero no engañes a tu rutina de ejercicio. 00:01:23

Burger King diciendo que las mujeres pertenecen a la cocina. 00:01:26

El blanco, oscureza, de Nivea. 00:01:31

Para vosotros, muchachos, una chica. 00:01:34

Este que hicieron durante el coronavirus 00:01:38

donde todas las unidades familiares se sustentan 00:01:40

en que la mujer debe estar en casa 00:01:43

y ser la que hace los cuidados 00:01:44

este abiertamente 00:01:46

y voluntariamente controvertido 00:01:48

de Kentucky Fried Chicken que alteró 00:01:50

sus letras para que pareciera 00:01:52

una palabrota 00:01:54

para crear 00:01:56

curiosidad 00:01:58

Duff haciendo un poco 00:02:00

de juego con racialismo 00:02:02

y este anuncio 00:02:04

de una cantante que está vendiendo un perfume 00:02:06

ya no así está innecesariamente sexualizada. 00:02:08

Se debatirán todos estos en clase y se creará concienciación 00:02:11

y una mirada crítica en el alumnado. 00:02:15

Además, se trabajarán también distintos enlaces con logotipos visuales 00:02:17

que pueden reconocer y que ellos sean conscientes de cuantísimas marcas 00:02:22

reconocen simplemente por el logotipo y sean conscientes 00:02:25

de hasta qué punto han sido influenciados. 00:02:29

Y luego se les explicará el proyecto, que básicamente tienen que hacer 00:02:32

dos versiones del mismo anuncio, uno abiertamente controvertida y otra 00:02:36

que fuera políticamente correcta, y se incluyen también 00:02:40

evidentemente puntos de gramática y vocabulario, en este 00:02:44

caso sería used to be good y el past simple, y se explica un poco 00:02:48

el writing, como tienen que inscribir el texto, explicando 00:02:52

una crítica hacia cualquiera de los anuncios mostrados 00:02:56

u otro que encuentren, y justificando de forma escrita 00:03:00

porque es uno controvertido y si sabré 00:03:03

o no, la lectura será sobre 00:03:06

el día de la mujer en la ciencia 00:03:08

y 00:03:10

los roles sobre hombres y mujeres 00:03:11

en la sociedad 00:03:14

habrá listening y videos sobre influencers 00:03:14

también y 00:03:17

al final tendrán que 00:03:19

se les enseñará rubricas sobre las que se evalúa 00:03:21

su expresión escrita y ellos 00:03:24

deben evaluarse los unos a los otros 00:03:26

según distintos aspectos 00:03:28

y evidentemente deben entregar 00:03:30

el anuncio 00:03:32

en los dos formatos para ser evaluados por la profesora. 00:03:33

Atiende a todas las diversidades, hay estímulos de todo tipo, 00:03:37

hay contenido verbal, textual, mucha imagen y se explican las pautas. 00:03:40

Por lo tanto, tiene todo el contenido, tiene un modo de aprendizaje muy diverso 00:03:46

y anima al aprendizaje crítico. 00:03:52

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Etiquetas:

Competencia Digital Docente

Autor/es:

Laura Tuset

Subido por:

Laura T.

Licencia:

Reconocimiento

Visualizaciones:

Fecha:

30 de junio de 2026 - 21:51

Visibilidad:

Clave

Centro:

IES LAS ENCINAS

Duración:

03′ 57″

Relación de aspecto:

1.78:1

Resolución:

1920x1080 píxeles

Tamaño:

39.99 MBytes

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