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Inclusionando - Situación de aprendizaje de Jose Gómez Utrilla - Contenido educativo

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Subido el 19 de agosto de 2023 por Jose G.

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Evidencia Fundamental Número 3 de Jose Gómez Utrilla

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Hola, mi nombre es José Gómez Utrilla y esta es la situación de aprendizaje para 00:00:00
segundo de educación básica obligatoria para mi centro de educación especial que 00:00:03
he elaborado para el área de educación musical. Se llama Inclusionando. Este es 00:00:06
el índice de los apartados que veremos a continuación. 1. Datos identificativos. 00:00:10
Estas son las áreas de aprendizaje que se implican además del área de educación 00:00:14
musical en esta situación de aprendizaje. Descripción y finalidad de los 00:00:17
aprendizajes. En los centros de educación especial encontramos una realidad que 00:00:20
generalmente suele ser desconocida para la gran mayoría de nuestra sociedad. 00:00:22
Todos y todas somos especiales y aunque en nuestro centro somos un alumnado muy 00:00:26
diverso con diferentes necesidades en el ámbito cognitivo, psicomotor y socioafectivo, queremos 00:00:28
transmitir que nuestros intereses no son tan diferentes a los de los niños y niñas del resto 00:00:33
de colegios. Queremos que nos vean, nos conozcan y generan así que otros centros educativos participen 00:00:36
con nosotros, que se nos tengan en cuenta nuestra ciudad, región y país y construir así una sociedad 00:00:40
más inclusiva entre todos y todas, porque en una sociedad generalmente diversa ganamos todos y 00:00:45
todas. Sabemos que un mensaje llega mejor cuando va acompañado de imagen y sonido, es por ello que 00:00:49
como producto final vamos a componer una canción, grabar y editar un videoclip y tratar de llegar a 00:00:53
diferentes medios de comunicación. Estos son la descripción y la finalidad de los 00:00:58
aprendizajes. Potenciar el trabajo de equipo, fortalecer el sentimiento de pertenencia al 00:01:03
centro, implicar a todo el centro en un proyecto motivador, desarrollar competencias y establecer 00:01:06
lazos y generar redes con comunidades. La situación de aprendizaje se realizará en 00:01:11
el tercer trimestre y durará 13 sesiones de 60 minutos. 00:01:15
2. Conexión con los elementos curriculares. Aquí vemos los objetivos de etapa que se 00:01:18
tienen en cuenta para esta situación de aprendizaje. También los destructores operativos de las 00:01:22
competencias clave y los elementos curriculares organizados por áreas. Estos serían los de la 00:01:25
educación musical, ciencias sociales, educación plástica y visual, valores cívicos y éticos, 00:01:35
lengua castellana y literatura, tecnología y robótica. Tres, metodología. La metodología 00:01:39
y estrategias didácticas que utilizaré serán el aprendizaje basado en retos, el design thinking, 00:01:44
el aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo adaptado a la realidad de educación 00:01:47
especial, aprendizaje de servicio, flip of classroom, enfoque de las inteligencias múltiples 00:01:50
y enfoque del diseño universal de aprendizaje. Cuatro, secuenciación competencial alineada con 00:01:54
las pautas IVA. Aquí vemos que la tarea o reto final está relacionado con lo comentado 00:01:58
anteriormente y cómo voy a tener en cuenta el diseño universal de aprendizaje para adaptar 00:02:01
a la realidad de mi alquiler. Estas son las sesiones. Sesión 1, 2, 3. En cada sesión 00:02:05
podemos ver los recursos, los agrupamientos, los productos evaluables y los instrumentos 00:02:12
de evaluación, además de las pautas IVA. Con un pequeño resumen de lo que realizaremos 00:02:17
en esta sesión. 5. Recursos y herramientas TIC. Aquí tenemos 00:02:21
todos los que utilizaremos. Seis, evaluación de la situación de aprendizaje. Se han elaborado 00:02:28
para esta situación de aprendizaje listas de control, rúbricas, cuestionarios de autoevaluación 00:02:31
tanto para el docente como para el alumnado y materiales para la observación sistemática 00:02:34
y recogida de evidencias, como veremos en el siguiente apartado. Siete, anexos. Aquí 00:02:37
vemos el dosier de actividades y aquí vemos los instrumentos de evaluación a los que 00:02:42
hacía hace un momento referencia, adaptados a la necesidad del alumnado de educación 00:02:44
especial. Muchas gracias, espero que les haya gustado mi situación de aprendizaje inclusional. 00:02:47
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Jose Gómez Utrilla
Subido por:
Jose G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
19 de agosto de 2023 - 21:09
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE JUAN XXIII
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
70.34 MBytes

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