Breve descripción de Situación de Aprendizaje "Si escuchas te enteras"
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Hola, voy a hacer una breve exposición de la situación de aprendizaje titulada Si escuchas
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te enteras, que es el título del programa de radio de nuestro CEIPSO, el CEIPSO San
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Miguel de Villamantilla. En esta situación de aprendizaje se trabajan distintas metodologías,
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partiendo siempre del aprendizaje basado en proyectos y también del aprendizaje servicio,
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puesto que la radio es un servicio de comunicación para toda la comunidad educativa y también
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para el municipio donde nos encontramos. En esta situación de aprendizaje además vamos
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a trabajar de forma interdisciplinar con el departamento de lengua castellana y literatura
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y interetapas porque vamos a trabajar con la etapa de educación infantil en la clase
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de 5 años, donde los alumnos, siguiendo la metodología de la clase invertida, van a
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enseñar a los niños de 5 años que es una cortinilla de radio, que es una sección,
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una escaleta de radio y van a grabar con ellos algunas locuciones. En la primera sesión
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quería destacar, de lo que se ve en la infografía, el trabajo en un foro que responde a los principios
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DUA 7.1 y 8 de trabajo colaborativo. Son foros donde los alumnos, partiendo de su propia
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iniciativa, pues eligen las sintonías que quieren grabar para el programa de radio y
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se evalúan mediante rúbrica las intervenciones en ese foro. En la sesión segunda se trabaja
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con software musical de dos tipos, software de edición musical como es MuseScore, software
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libre y software de secuenciación, un secuenciador también de software libre como es LMMS. Todo
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ello a través del aula de informática portátil que tenemos en el centro, trabajando la competencia
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STEM sobre todo. En la sesión 3 se quería destacar la grabación con las tablets siguiendo
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la metodología de la clase invertida, donde los alumnos del primero de la ESO enseñan
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a los niños de 5 años, como he dicho antes, qué es lo que hay que grabar y en qué consiste
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el trabajo que están haciendo. En la sección cuarta se trabaja con la mesa digital de mezclas
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por grupos, en grupos más que cooperativos colaborativos, siguiendo las pautas de grabación
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dadas previamente por el profesor, mientras otros grupos están trabajando en la promoción
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del programa mediante cartelería Canva, siguiendo el principio Dua 1.1 y el principio Dua 1.2.
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En la sección quinta se trabajará con Audacity, que es un editor de sonido software libre muy
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potente, y previamente se habrán descargado del aula virtual de Duca Madrid los materiales que
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ellos previamente han grabado en la clase de 5 años y en la clase de música para poder editarlos.
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Y en la sexta y última sesión se entrega al equipo directivo el material trabajado ya terminado
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mediante, o sea, en formato mp3, y si tienes visto bueno después de un debate sobre las opciones de
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mejora que hay en el programa, se pasan al coordinador TIC que lo divulga por los canales pertinentes.
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- Antonio S.
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- Fecha:
- 10 de diciembre de 2023 - 19:47
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN MIGUEL
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1600x860 píxeles
- Tamaño:
- 151.70 MBytes
