Video evidencia innovación metodológica - Contenido educativo
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Evidencia innovación metodológica
A continuación, presento una infografía de innovación metodológica sobre un taller
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de resolución de problemas. El nombre de la actividad es Taller de Resolución de Problemas
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resolviendo los Enigmas de Pitagorino. Está centrado específicamente para los alumnos
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con necesidades educativas especiales del curso del tercero A, aunque se va a extrapolar
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al resto de alumnos de su aula de referencia porque es el lugar que vamos a realizar dichos
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talleres en el aula de referencia de estos ACMES. La actividad está enmarcada dentro
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del área de matemáticas y tiene como objetivos comprender un problema matemático identificando
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la información más relevante, elegir estrategias apropiadas para resolver un problema, aplicar
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las operaciones matemáticas correctas para su resolución, presentar la resolución de
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forma oral y escrita, desarrollar habilidades sociales mediante el trabajo en equipo y tomar
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decisiones de forma conjunta. Además, utilizaremos diferentes tipos de metodologías, sobre todo
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metodologías activas, partiendo del aprendizaje cooperativo entre los alumnos, ya que trabajamos
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con alumnos ACMES, un aprendizaje basado en proyectos donde en cada trimestre habrá
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una situación de aprendizaje que tenga un producto final y en el que forme parte el
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taller de resolución de problemas matemáticos como es este. Se va a realizar todos los jueves
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en la cuarta sesión y vamos a estar tanto la tutora del aula de referencia como yo la
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maestra PT. Realizaremos agrupamientos entre 4 y 5 alumnos dependiendo de los alumnos que
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acudan ese día a clase y cada semana realizarán un problema diferente, de tal forma que se
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irán rotando entre los grupos y cada semana realizarán el problema que hizo el grupo
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anterior. La base serán los materiales manipulativos y como enfoque pedagógico utilizaremos el
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diseño universal del aprendizaje DUA para poder adaptarnos a cada una de las características
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y necesidades ya no solo de los alumnos ACMES sino del resto de alumnos. La temporalización
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será durante la primera semana explicación por pasos del taller de resolución de problemas
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que los tenemos aquí. Esta infografía la van a tener los alumnos en el aula y se va
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a poner mientras se realice en la pantalla digital. En la misma semana y en las posteriores
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haremos el taller y la última semana haremos una apuesta en común y haremos una evaluación
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mediante la aplicación Kahoot y una rutina de pensamiento además de la observación
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directa de clase.
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- Autor/es:
- Alexandra Duque
- Subido por:
- Alexandra D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de octubre de 2023 - 18:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CIUDAD DE GETAFE
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 29.80 MBytes
