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11-403 CLASE LENG JUE 2 DICI 1ª - Contenido educativo

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Subido el 2 de diciembre de 2021 por Rosa Matilde S.

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Es una academia o algo, o sea, que, a ver, que digáis, oye, que me lo voy a sacar, pero por otro lado, bueno, que eso es bien, pero si no, no abandonéis, porque lo vamos a dejar, lo vamos a dejar, y de repente, te das cuenta que ha pasado un montón de años, que no lo ha sacado toda la secundaria discosa, y que es que ahora lo piden para todo, o sea, es que es una cosa... 00:00:00
Sí, para todo lo piden. 00:00:24
Espectacular. 00:00:26
Y lo vamos dejando y los años pasan 00:00:27
Y entre más años pasan más cabezones 00:00:30
Vamos 00:00:32
No, vas teniendo más compromisos 00:00:32
Otras obligaciones familiares 00:00:34
Efectivamente 00:00:37
Votos ahí 00:00:39
A por ello 00:00:41
Bueno, pues nada 00:00:42
Y vamos por esto, lo teníamos que corregir 00:00:44
Yo dije que lo iba a hacer 00:00:48
No los he hecho 00:00:49
Pero vamos 00:00:51
Que sea lo que Dios quiera 00:00:52
os lo voy a decir aquí sin escribir y sin nada 00:00:54
vale, a ver 00:00:57
os lo pregunto, indica de los siguientes sustantivos 00:00:59
cuáles son concretos 00:01:01
y cuáles son abstractos 00:01:02
vaso que es concreto o abstracto 00:01:04
concreto 00:01:07
concreto, sí 00:01:10
porque es uno 00:01:12
se sabe que es concreto porque 00:01:13
tú puedes utilizar 00:01:17
alguno de los cinco sentidos o varios 00:01:19
para ver ese objeto 00:01:21
Entonces tú un vaso lo miras, lo puedes tocar, lo puedes, bueno, de todo, ¿no? 00:01:23
Lo puedes chupar si quieres, ¿no? 00:01:27
Sí. 00:01:29
Pero bueno, tijeras, ¿es concreto o abstracto? 00:01:29
Tijeras. 00:01:34
Concreto, concreto. 00:01:35
¿Alguien ha dicho concreto? 00:01:36
Sí, concreto. 00:01:37
La edad, ¿concreto o abstracto? 00:01:39
Abstracto. 00:01:41
Abstracto, no lo puedes ver. 00:01:42
La esperanza. 00:01:44
Abstracto. 00:01:46
Abstracto. 00:01:47
La tristeza. 00:01:49
Abstracto. 00:01:52
sábado, pues ya no lo sé 00:01:52
sábado puedes verlo en un calendario 00:01:55
entonces sábado yo siempre he tenido 00:01:57
esa duda 00:01:59
no sé si es concreto 00:02:04
o abstracto 00:02:06
si llegamos hasta sábado 00:02:07
es concreto, si no llegamos es abstracto 00:02:12
sí 00:02:14
un momentito 00:02:15
es muy gracioso esto 00:02:20
aquí se cacatea a todo el mundo 00:02:38
Pues muy bien 00:02:43
Nadie se pronuncia 00:02:51
Vale, tendríamos que preguntar otra vez a Marisa 00:02:54
Porque no lo sé 00:03:02
Este lo ponemos en duda 00:03:03
Porque si tú pones sábado 00:03:06
Como lo ves dentro de un calendario, pues es concreto 00:03:07
Pero no sé 00:03:10
El sábado es que no se ve, la verdad 00:03:11
Y he mirado algún momentito rápido 00:03:13
Aquí en internet, pero no vi nada 00:03:15
Blancura, concreto o abstracto 00:03:17
Blancura 00:03:21
Es una cosa que 00:03:23
Es un color abstracto 00:03:25
Sí 00:03:28
¿Duda? ¿Concreto o abstracto? 00:03:29
Abstracto 00:03:32
¿Estuches? 00:03:32
Abstracto 00:03:35
Ah, ese sí se puede ver 00:03:36
Libertad 00:03:39
Abstracto 00:03:42
Vale, escríbenos los colectivos 00:03:45
que expresen un conjunto de 00:03:47
árboles, ¿qué será? 00:03:49
No, son nombres colectivos 00:03:53
Tú es un nombre 00:03:58
Que en singular 00:04:00
Se refiere a un conjunto de cosas 00:04:02
Entonces de árbol, arboleras 00:04:06
Alameda 00:04:08
Lo voy a escribir, aunque no haya hecho los deberes 00:04:10
Chicas, porque es que si no 00:04:13
No lo vas a enterar 00:04:14
Alameda 00:04:15
O arboleda 00:04:16
Es un conjunto de árboles 00:04:20
A ver 00:04:22
Tiene que estar en singular 00:04:23
Pero tiene que referirse a un grupo 00:04:27
Cantantes 00:04:30
Que sea un conjunto de cantantes 00:04:31
Empieza por C 00:04:33
Coro 00:04:34
De libros, un conjunto de libros 00:04:40
Biblioteca 00:04:50
Pero empieza con B 00:04:50
no es con libros 00:04:53
no, es que lo que se refiere 00:04:55
no es que esta palabra sea primitiva 00:04:57
no, perdón, como has leído arriba 00:04:59
que no me estoy enterando bien 00:05:01
yo porque no 00:05:03
tiene que ser, escriben nombres colectivos 00:05:04
que expresen un conjunto de 00:05:07
no quiere decir 00:05:09
no quiere decir que esto es una palabra primitiva 00:05:10
y de aquí se derive 00:05:17
sino que estos de aquí 00:05:18
expresen un conjunto 00:05:21
de árboles, por ejemplo alameda 00:05:23
una alameda 00:05:25
o un bosque 00:05:26
es un conjunto de árboles 00:05:28
un conjunto de cantantes, un coro 00:05:30
un conjunto de libros 00:05:32
una biblioteca 00:05:35
una librería 00:05:36
librería también 00:05:38
librería también vale 00:05:40
librería también vale 00:05:42
un conjunto de barcos 00:05:45
empieza por este 00:05:47
flotas 00:05:49
flota 00:05:54
flota es una sola 00:05:54
pero flotas son más 00:05:58
un conjunto 00:06:00
no, pero tiene que estar en singular 00:06:01
flota es un conjunto de barcos 00:06:03
un conjunto de vides 00:06:06
pues eso será 00:06:08
quizá por vides 00:06:09
vides 00:06:12
es viña 00:06:15
es un conjunto de vides 00:06:16
¿sabéis lo que son las vides? 00:06:19
¿sabéis lo que son? 00:06:21
vides 00:06:23
No, no, prof. 00:06:23
¿Vides es muy antiguo o muy moderno? 00:06:56
Que no me he enterado yo hasta ahora. 00:06:59
Pues, no sé qué decirte, la verdad. 00:07:00
Es que yo creo que es una tierra de vino. 00:07:06
Entonces se usa. 00:07:09
Estos son vides. 00:07:11
Ah, sí. 00:07:14
Entonces, el conjunto de vides se llama viña. 00:07:15
Viña. 00:07:19
Sí, sí. 00:07:20
Está en singular. 00:07:22
Bueno. 00:07:25
Ahora busca, si estás aquí, pobre, ¿qué es alamos? 00:07:26
¿Qué es la primera vez que oigo yo la siguiente palabra que vamos a ver? 00:07:29
¿Alamos qué es? 00:07:33
Ay, pues lo de Alameda. 00:07:34
Mira, mira, tú por dónde. 00:07:35
A ver, árboles, ya que he puesto yo, ¿dónde está alamos? 00:07:39
Alamos, alamos, ¿ves esto que he puesto yo aquí? 00:07:42
Pues está mal puesto. 00:07:46
Bueno, a ver, también valdría, pero bueno. 00:07:48
De alamos vendría alameda. 00:07:51
Alamos es un tipo de árboles. 00:07:54
Y de árboles, bosque. Ahora te pongo en Alameda. También en mi pueblo, bueno, en el pueblo 00:07:55
de mi marido. Bueno, ya hemos visto mi pueblo, pero no mi pueblo, la verdad. A mí me encantan 00:08:12
Es como un bosque, pero de álamo. 00:08:20
Qué bien, estoy lloviendo sola también. 00:08:28
Ay, ay, ay, qué serio, mira. 00:08:32
A ver, mira, a ver si lo ves. 00:08:34
Seguro que sabes lo que es, ¿ves? 00:08:39
Eso es un álamo. 00:08:41
Bueno, claro, aquí tienen la cosa de las ciudades, 00:08:43
pero en el pueblo de mi marido 00:08:49
es más esto, una alamera 00:08:52
y es con un río y todo 00:08:55
o sea, es afuera de la ciudad 00:08:59
quiere decir, ¿no? 00:09:03
no, puede haber una alamera en un parque 00:09:04
pero en el... 00:09:07
son este tipo de árboles 00:09:10
pues son álamos, es como un bosque de álamos 00:09:12
yo qué sé 00:09:17
yo es que lo he vivido en el culo del marido 00:09:20
entonces no lo sé 00:09:22
y chopos, que es otro tipo de árbol 00:09:23
otro tipo de árbol 00:09:26
pues la palabra colectiva es chopera 00:09:28
¿esos deberes, profe, los has puesto tú? 00:09:31
sí, estos deberes 00:09:37
los dice que los hicierais y que yo los iba a hacer también 00:09:38
y mira, ni los he hecho ni nada 00:09:41
digo, pero las palabras 00:09:42
¿podrías buscar una palabra más 00:09:44
más común para nosotras? 00:09:47
ah, estos deberes, que va, estos los he copiado 00:09:48
Los he copiado de la experta esta que dejó el temario hecho 00:09:51
No te creo que son palabras muy difíciles 00:09:56
A lo mejor es que no las has oído 00:10:01
No la utilizamos en nuestro vocabulario y por eso me extraño 00:10:04
Pero sabes por qué es Paufi, porque aquí no hay muchos 00:10:09
Vivís en ciudades y entonces no se utilizan mucho 00:10:12
De ovejas, un conjunto de ovejas que empieza por re, ¿qué será? 00:10:15
carnero, rebaños 00:10:21
rebaño, rebaño 00:10:23
no, no, no, no pueden estar 00:10:24
no pueden estar 00:10:26
en plural, si no, no serían colectivos 00:10:29
o sea, para que estén colectivos 00:10:31
tienen que estar en singular 00:10:32
de los finos, ¿dónde te los encuentras? 00:10:33
en un bosque 00:10:36
no, pinar 00:10:38
en un pinar 00:10:40
pinar yo creo que sí que hay en Getafe, creo que lo he visto 00:10:41
unas zarzas 00:10:45
¿dónde te los encuentras? 00:10:48
¿Sabéis lo que son las zarzas? 00:10:51
¿Dónde están las moras? 00:10:56
Sí 00:10:58
¿Unos músicos? 00:10:59
¿Dónde los encuentras? 00:11:02
¿Todo junto? 00:11:06
En un 00:11:06
En una orquesta 00:11:08
¿En una orquesta? 00:11:12
¿O en una banda? 00:11:13
¿Y un conjunto 00:11:15
de soldados? 00:11:18
Pues 00:11:21
Bueno, pues estos son muy traidores 00:11:21
Estas palabras, porque son 00:11:37
Tienen que estar en singular 00:11:38
Las críticas a estos nombres 00:11:41
Según sean contables o no contables 00:11:47
¿El azúcar se puede contar? 00:11:49
No, no. 00:11:52
En este. 00:11:54
¿Una hoja se puede contar? 00:11:56
Sí. 00:11:58
Sí. 00:11:59
Hoja, sí. 00:11:59
Ese. 00:12:02
¿El cielo se puede contar? 00:12:03
No, no. 00:12:05
¿Las semillas? 00:12:07
Sí, sí. 00:12:09
¿La leche? 00:12:10
No, no. 00:12:12
¿Un diente? 00:12:14
Sí. 00:12:16
Sí. 00:12:17
La leche, por supuesto que sí, y es que no. 00:12:19
La leche no. 00:12:23
¿Los alumnos? Sí, sí, eso sí. 00:12:27
Anda, que no contamos. 00:12:29
¿La espuma? 00:12:31
No. 00:12:33
¿La imaginación? 00:12:34
Tampoco. 00:12:36
¿El césped? 00:12:38
No. 00:12:39
Vamos a poner que no, pero te puedes contar hierbicitas. 00:12:41
¿Las estrellas? 00:12:45
Se puede, pero no. 00:12:47
contar, lo que pasa es que son imágenitas 00:12:48
pero por poderse contar 00:12:50
antes de que vayamos al 00:12:51
ojalá que no nos entierren de verdad 00:12:54
cada vez hay más COVID 00:12:56
ay, ojalá que no 00:12:57
es que tenemos 00:12:59
que dar la 00:13:02
el tema de, antes del 28 de enero 00:13:03
hay que dar el tema de 00:13:06
del universo y todo eso 00:13:07
para que cuando vayamos al planetario nos enteremos de algo 00:13:10
bueno, a ver 00:13:12
analiza los siguientes sustantivos 00:13:14
como en el ejemplo 00:13:16
Hay que decir primero de las seis cosas de aquí, lo que son, no eran cuatro cosas, 00:13:17
común, propio, concreto, abstracto, individual, cognitivo, central o social. 00:13:29
Luego hay que decir también la forma, la forma es si son femenino o masculino, singular 00:13:34
o plural. 00:13:40
¿Qué cuentas sílabas? 00:13:41
¿Quién le...? 00:13:42
¿Si lleva dictongo o hiato? 00:13:43
¿Si lleva...? 00:13:44
¿Y qué tipo de situación tiene? 00:13:45
lleva y qué tipo de situaciones. Esto no lo vamos a terminar en la vida. Bueno, chicas, 00:13:46
vamos allá. Venga, Madrid. ¿Qué es? ¿Común o propio? 00:13:56
Propio. 00:14:03
¿Propio? 00:14:04
Se ve rápido por esto de esto, ¿no? ¿Propio? Venga, muy bien, vamos bien. ¿Concreto o 00:14:04
abstracto? No creo que en Madrid se puede ver, ¿no? 00:14:12
se puede ver 00:14:15
vamos a ir a ver otros el día 10 00:14:17
bueno, el que pueda venir 00:14:19
concreto, ya me decís mañana 00:14:20
vos has pensado que mañana me decís 00:14:22
individual o colectivo 00:14:24
individual 00:14:26
contable o no contable 00:14:27
pues yo creo que es contable 00:14:33
porque hay distintos Madrid 00:14:35
hay varios pueblos que se llaman Madrid 00:14:37
¿de dónde está usted? 00:14:40
¿de Madrid? 00:14:42
¿Madrid capital o Madrid provincia? 00:14:44
Yo estoy en Madrid Provincia, estoy en Grignón. 00:14:46
Pero hay varios Madrid, ¿eh? 00:14:51
Hay Madrid, varias ciudades que se llaman Madrid 00:14:53
y en América tiene que haber también. 00:14:55
A ver, contable individual, contable, contable. 00:14:58
Vale, ¿qué más? 00:15:03
Ahora hay que decir la forma, o sea, el género y el número. 00:15:05
¿Qué es? 00:15:07
¿El Madrid o la Madrid? 00:15:08
El Madrid. 00:15:11
El masculino. 00:15:12
El masculino. 00:15:14
¿Singular o plural? 00:15:15
singular singular singular que más cuántas sílabas tiene 00:15:16
por dos dos dos 00:15:24
visión 00:15:30
Vamos a ponerlo bien. 00:15:33
Sí, lava. 00:15:36
Muy bien. 00:15:39
Y sí, lava. 00:15:40
¿Lleva distón, gollato y eso? 00:15:42
No lleva nada. 00:15:44
No tiene nada. 00:15:44
Con las ganas que tenemos. 00:15:46
¿Es aguda, llana o es lúcula? 00:15:48
Madrid. 00:15:50
Aguda. 00:15:54
Aguda. 00:15:54
La que hemos suelado más fuerte es la última. 00:15:55
Esta es aguda. 00:15:57
Ala, vamos a sufrir un poco. 00:15:59
Floristería. 00:16:02
¿Común o propio? 00:16:03
Común, ¿no? 00:16:06
Floristería. 00:16:08
Común, muy bien. 00:16:09
¿Concreto o abstracto? 00:16:10
Abstracto. 00:16:13
¿De concreto, profe? 00:16:15
Tú lo puedes ver. 00:16:17
Sí, sí. 00:16:19
Es un poquito raro, pero lo puedes ver, concreto. 00:16:20
¿Individuado o colectivo? 00:16:23
Colectivo. 00:16:27
Pues es que no lo sé. 00:16:29
Porque floristería es una. 00:16:30
otra cosa es que tiene dentro un montón de flores 00:16:32
florestería 00:16:36
florestería 00:16:40
a lo mejor son más 00:16:44
florestería, florestería 00:16:45
dicen que no, que ramos sí que es 00:16:49
pero que este no es colectivo 00:17:13
Los partidos colectivos. 00:17:15
Dicen que no. 00:17:40
Cerramos y venceríamos. 00:17:42
A ver, Flor. 00:17:44
Cerramos. 00:17:46
Dicen que no, que no es. 00:17:48
Sí, como aquí dudamos, no nos lo creemos mucho, pues lo que hacemos es que si me ponéis colectivo, pues lo voy a decir. 00:17:50
¿Contable o no contable? Es decir, contable, ¿no? 00:18:03
Sí. 00:18:07
¿Es masculino o femenino? 00:18:09
Femenino. 00:18:12
Hola, profe. 00:18:15
Hola, ¿quién eres? 00:18:16
Luna, perdona. 00:18:18
Estaba con la niña 00:18:18
Madre mía 00:18:26
¿Singular o plural? 00:18:27
Singular 00:18:31
Singular 00:18:32
¿Cuántas sílabas tiene esto? 00:18:35
Esa es monosílaba, ¿no? 00:18:39
Sí 00:18:42
¿Mono significa una? 00:18:42
Mira, tiene 00:18:45
Perdón, que ya tiene muchas. Polisílaba. Polisílaba. Polisílaba, ala. Tiene muchas. 00:18:46
¿Qué más hay que decir? 00:19:00
Si tiene diptongo, hiato. 00:19:01
Hiato. 00:19:04
Tiene hiato. 00:19:05
Hiato. 00:19:06
Aquí está. 00:19:07
Ahí está. 00:19:08
Ahí está. 00:19:09
Hiato. 00:19:11
Y vale. 00:19:13
¿Y ahora qué es? 00:19:13
Aguda, llana o es brújula. 00:19:15
Aguda. 00:19:19
Floristería. 00:19:21
Es que no sé si... 00:19:23
Sí, aguda, profe. 00:19:23
Al tener... 00:19:24
¿Sabéis qué pasa? 00:19:25
Que al tener hiato, no sé yo... 00:19:26
Si no, será llana, vamos a liar, ¿eh? 00:19:29
La miramos. 00:19:35
Sería llana, profe. 00:19:43
Es llana, ¿verdad? 00:19:45
Sí, porque es en la I, florestería. 00:19:45
Claro, es que se para las sílabas. 00:19:52
es llana, muy bien, muy bien 00:19:55
rogata, eres una crack 00:20:02
llana, entendéis por qué es llana 00:20:03
porque al ser 00:20:06
al ser 00:20:08
el problema de los siatos 00:20:09
es que las 00:20:11
las vocales se pronuncian 00:20:13
en distintas sílabas 00:20:15
entonces ya al separarlo 00:20:16
si la última sílaba se compone 00:20:19
de una sola letra de esta 00:20:22
de esta última sílaba solo se compone 00:20:23
Pues entonces ya 00:20:25
Si la fuerza de la vodka y el anterior 00:20:27
Sí la va a crecer 00:20:30
Ya es llana seguro 00:20:30
Bueno, esto es muy pollo 00:20:32
A ver, albergues 00:20:35
Venga, vamos a por ello 00:20:37
A ver, ¿común o propio? 00:20:38
¿Común o no? 00:20:45
¿Común o no? 00:20:49
¿Común o abstracto? 00:20:50
abstracto 00:20:51
no, porque no es un albergue 00:20:55
lo puede hacer 00:20:57
por cierto, hay uno que está muy bien 00:20:57
si queréis, hay uno de México 00:21:00
con campamento ahí 00:21:02
donde está 00:21:04
donde está el paular 00:21:05
rascafría 00:21:12
si vais algún día a ese albergue 00:21:16
Sí, hay que ocupar 00:21:19
Sí, como 00:21:21
Concreto, abstracto, individual 00:21:21
Muy bonito 00:21:25
Concreto, individual o colectivo 00:21:27
Colectivo 00:21:34
Profe 00:21:38
Además es que fíjate Luna 00:21:39
Fíjate, está en plural 00:21:42
Una palabra que está en plural 00:21:44
Nunca puede ser colectivo 00:21:46
Tiene que estar en círculo 00:21:47
y referirse 00:21:48
a un conjunto de cosas 00:21:50
es individual 00:21:51
lo que pasa es que 00:21:56
está en plural 00:21:58
se refiere a varios 00:21:58
pero para que sea colectivo tiene que estar en plural 00:22:01
contable o no contable 00:22:03
es contable 00:22:06
este le podemos contar 00:22:08
contable 00:22:09
vamos a decir la forma 00:22:11
el género y el número 00:22:14
que es masculino o femenino 00:22:15
masculino 00:22:17
singular o plural 00:22:19
plural 00:22:22
plural 00:22:24
aquí sí que se sabe bien que es plural 00:22:25
¿qué más? 00:22:27
número de sílabas 00:22:30
trisílaba 00:22:32
trisílaba, muy bien 00:22:33
alberde, trisílaba 00:22:35
trisílaba 00:22:38
trisílaba, ¿qué más decimos de esto? 00:22:39
¿tiene distombo? 00:22:44
no, menos mal 00:22:45
Miato, miato, que es aguda, llana o es rúcula, albergue, llana, llana, muy bien, muy bien, muy bien, ahora seguimos, orquesta, que es común o propio, común, común, común, común, común, concreto o abstracto, concreto, concreto, 00:22:47
Tú lo puedes ver a la orquesta, ¿verdad? 00:23:16
En concreto 00:23:18
¿Individual o colectivo? 00:23:19
Individual 00:23:25
¿Colectivo? 00:23:25
Orquestas son un montón de gente que toca instrumentos 00:23:29
Entonces, como es un montón 00:23:33
Pues es colectivo 00:23:35
Y está en singular 00:23:36
¿Veis que está en singular? 00:23:37
Que no son orquestas 00:23:39
Vaya no 00:23:40
Orquesta colectiva 00:23:43
Vale, contable o no contable 00:23:45
Contable 00:23:56
Vamos a decir la forma 00:23:57
¿Masculino o femenino? 00:24:03
Femenino 00:24:06
No, es femenino 00:24:06
Es la orquesta 00:24:09
¿Plural o singular? 00:24:10
¿Singular o plural? 00:24:13
¿Por qué es singular? 00:24:17
¿Por qué es singular? 00:24:18
Singular, singular, singular 00:24:19
Ok, eso refería a un conjunto de chismes 00:24:22
De instrumentos de singular 00:24:27
He puesto tisílaba ya 00:24:29
Bueno, vale, vamos a ver cuántas sílabas tiene el orquesta 00:24:32
Tisílaba 00:24:37
Tisílaba 00:24:38
Vale, bien 00:24:39
sí 00:24:41
ya hemos dicho eso 00:24:44
y ahora hay que ver si tiene 00:24:47
y tongo y ato 00:24:48
y ahora hay que decir que 00:24:50
si es aguda o llana 00:24:53
llana 00:24:54
porque esta 00:24:55
muy bien 00:24:58
suelo, común o propio 00:25:01
común 00:25:07
El que lo haya hecho lo está corrigiendo 00:25:09
Vuelvo a corregirlo 00:25:14
Y el que no lo haya hecho va a hacer una 00:25:15
¿Cómo? 00:25:16
¿Concreto o abstracto? 00:25:19
Concreto 00:25:21
Es concreto 00:25:22
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2 de diciembre de 2021 - 21:36
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Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
25′ 26″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
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