Área 4 "Evaluación y Retroalimentación
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Área 4 "Evaluación y Retroalimentación
Área 4. Evaluación y retroalimentación.
00:00:00
Buenas tardes, soy Tania Montes, tutora de 1º de Preeducación Primaria en un centro bilingüe de la Comunidad de Madrid
00:00:03
en la que imparto las áreas de inglés.
00:00:08
En este vídeo voy a mostrar cómo utilizo diferentes herramientas digitales para evaluar el aprendizaje,
00:00:10
registrar evidencias, ofrecer retroalimentación y adaptar mi enseñanza a las necesidades de mi alumnado de 6 y 7 años.
00:00:15
¡Comenzamos!
00:00:21
Para recoger evidencias del aprendizaje, utilizo diferentes herramientas digitales adaptadas a la edad de mi alumnado.
00:00:25
En este caso, muestra una actividad creada con Excel Learning e integrada en el aula virtual
00:00:31
que permite comprobar la adquisición del vocabulario mediante la corrección automática.
00:00:35
El alumnado recibe una respuesta inmediata con mensajes sencillos de refuerzo que favorecen la motivación.
00:00:42
Los errores que cometen se señalan automáticamente y les proporciona como feedback la respuesta correcta.
00:00:54
Además, complemento esta evaluación con actividades Smile and Learn
00:01:02
utilizando diferentes formatos según el contenido que quiero evaluar
00:01:05
y que también les indica no solo qué respuestas y actividades se han hecho de manera incorrecta,
00:01:08
sino que les da la oportunidad de reforzar solamente con los ítems que no han contestado de manera adecuada,
00:01:14
lo que les permite incidir y reforzar la parte que necesitan.
00:01:19
Una vez realizadas estas y otras actividades, organizo las evidencias de aprendizaje en el Cloud de EducaMadrid.
00:01:28
Cada alumno y alumna dispone de una carpeta individual donde voy recopilando diferentes producciones
00:01:34
que forman parte de su porfolio digital.
00:01:39
Además, utilizo una hoja de cálculo de EducaMadrid para registrar el seguimiento del progreso del alumnado,
00:01:54
almacenar las calificaciones y realizar una evaluación continua de forma organizada y sobre todo segura,
00:01:59
ya que en el entorno de EducaMadrid los datos quedan protegidos.
00:02:04
Para que el proceso de evaluación, además de formativo, sea efectivo,
00:02:14
la retroalimentación no se limita a una calificación.
00:02:18
Utilizo esta rúbrica elaborada por mi encamba para valorar diferentes aspectos del aprendizaje de mi alumnado
00:02:21
y ofrecerles orientaciones concretas sobre cómo mejorar.
00:02:26
Además, mi alumnado dispone de una versión adaptada, como vamos a mostrar ahora,
00:02:30
utilizando pictogramas y un código previamente establecido
00:02:33
para que mediante el uso de pictogramas y un lenguaje accesible
00:02:36
sean capaces de evaluar su propia práctica y desempeño.
00:02:39
La respuesta de la rúbrica y el análisis de los resultados registrados
00:02:43
me permite identificar rápidamente qué contenidos necesitan un mayor refuerzo.
00:02:46
Por ejemplo, cuando observo que varios alumnos presentan dificultades en un mismo aprendizaje
00:02:51
o que la atribución que hacen de su desempeño no es acorde en su autoevaluación con mi registro,
00:02:54
preparo nuevas actividades digitales de práctica como el rosco interactivo
00:03:00
o actividades específicas en Smile and Learn antes de continuar con nuevos contenidos.
00:03:03
Un aspecto interesante es que tras analizar los resultados de una autoevaluación que les ofrecimos,
00:03:12
observé que varios alumnos tenían dificultades para seguir la secuencia de instrucciones en inglés
00:03:17
que mostraba al principio de la clase.
00:03:21
Por ese motivo, elaboré una nueva secuencia visual en Canva, con pictogramas, menos letras y utilizando mayúsculas,
00:03:24
de tal modo que mi alumnado pudiese realmente entender qué se esperaba de ellos en cada sesión.
00:03:30
Es importante destacar que toda la gestión de la evaluación se realiza utilizando exclusivamente herramientas institucionales de DuconMadrid.
00:03:37
Los datos del alumnado se almacenan en espacios seguros, con acceso restringido al profesorado autorizado
00:03:43
y evitando así compartir información personal en entornos abiertos, garantizando el cumplimiento
00:03:48
de la normativa de protección de datos.
00:03:52
Muchas gracias por vuestra atención.
00:03:54
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Autor/es:
- Tania Oliva Montes García
- Subido por:
- Tania Oliva M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 26 de junio de 2026 - 21:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL DELIBES
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 28.14 MBytes