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Evidencia de innovación metodológica

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Subido el 7 de septiembre de 2024 por Sebastian G.

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A continuación se desarrolla el vídeo correspondiente a una actividad de gamificación como evidencia de innovación metodológica en el aula. 00:00:00
Dicha actividad se denomina carrera de fracciones y se desarrolla en el primer curso de ciclo formativo de grado básico dentro de matemáticas y ciencias aplicadas 1 y concretamente en el módulo B números y fracciones. 00:00:08
Las técnicas de aprendizaje que se llevan a cabo en dicha actividad son la gamificación, el trabajo cooperativo, uso de las TIC y las tareas manipulativas. 00:00:21
Para llevar a cabo dicha actividad son necesarios los siguientes recursos. 00:00:31
Por parte de los alumnos, tijeras, cuadernos, bolígrafos, lápiz, borrador y sacapuntas. 00:00:35
Por parte del aula debe estar dotada de ordenador, pizarra digital o proyector, pantalla y conexión a internet. 00:00:41
y el recurso propio de la actividad, como es la plantilla de dominio de fracciones, que suministrará el profesor. 00:00:48
Dicha actividad estará desarrollada en dos sesiones de aula y en una primera fase de lanzamiento, 00:00:55
en la cual el profesor dará las instrucciones y verá la descripción de la actividad. 00:01:03
Se realizan los agrupamientos, tres o cuatro alumnos y se designa secretario o secretaria que sea portavoz de cada grupo. 00:01:07
se prepara todo el material y se reparten los recursos necesarios 00:01:14
y posteriormente se recortan todas las fichas del dominó de fracciones 00:01:19
para repartirla entre todos los miembros del grupo 00:01:23
y el profesor entregará esta plantilla que servirá como hoja de ruta de la actividad de cada grupo 00:01:26
y que posteriormente le permitirá evaluar dicha actividad. 00:01:33
Para poder llevarlo a cabo se ha creado una plantilla de juego 00:01:38
que hemos denominado carrera de fracciones y que es algo similar al juego de la OCA, cada grupo debe recorrer todas las casillas y para ir avanzando es necesario contestar correctamente a las diferentes preguntas que se van formulando por parte del profesor. 00:01:43
Dicha plantilla, dicho juego está disponible en el enlace que aquí aparece y básicamente los alumnos utilizando la ficha de dominó tienen que realizar operaciones, suma, resta, multiplicación y división y darle la respuesta correcta al profesor. 00:02:00
Cuando el primer equipo llegue a la meta será el vencedor, el segundo en segundo puesto y el tercero, pues lógicamente queda tercero y de esta manera habrá finalizado el juego. 00:02:23
Para llevar a cabo la evaluación de dicha actividad, el profesor revisará todas las plantillas de cada uno de los grupos y establecerá las bonificaciones correspondientes en función de la posición que haya ocupado cada grupo. 00:02:36
CC por Antarctica Films Argentina 00:02:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sebastián Granado Sánchez
Subido por:
Sebastian G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
2
Fecha:
7 de septiembre de 2024 - 18:42
Visibilidad:
Clave
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.94 MBytes

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