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22-403 Clase Nat 25 enero miérc - Contenido educativo

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Subido el 26 de enero de 2022 por Rosa Matilde S.

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Es así, es verdad que lo que no se cobra no se valora. 00:00:00
Este es el mismo, es que tengo varios de distintos años, 00:00:05
es el mismo cuestionario que el que tenéis vosotros, 00:00:09
pero lo voy a mirar en el móvil, voy a decir que me he equivocado. 00:00:12
Es verdad, es verdad, me da muchísima pena por ese crío, 00:00:17
la verdad, me caché la mar, les tendría que haber dicho 300 euros al mes, 00:00:19
porque el niño al final se ha quedado sin arreglar su problema. 00:00:24
Me ha dado pena, la verdad. Bueno, de todas formas, los profesores de la pública firmamos una cosa que se llama la exclusiva y no podemos dar clases particulares. O sea, que aunque yo quisiera, no le puedes cobrar. Pero sé que es verdad que dices, jolín, qué pena. Estoy intentando abrir esto, a ver. En fin. 00:00:30
no sé 00:00:54
ya, no sé si 00:00:57
al año que viene si os veo 00:00:59
o mantengo por el 00:01:01
por el 00:01:03
por el chat 00:01:05
uh, no me deja abrir el archivo 00:01:07
bueno, ahora no me deja con el móvil 00:01:08
vosotros veis que 00:01:17
es igual que el que está colgado en el 00:01:19
en el este 00:01:21
sí, profe 00:01:23
ah, vale, vale, vale 00:01:25
Vale, pues ya está. Tema, ¿qué es la excreción? Eso es una definición. ¿Vale? 00:01:26
Pero, profe, ¿estás compartiendo pantalla ahora? 00:01:32
Claro, en teoría estaba compartiendo pantalla. 00:01:35
Compartiendo, sí. 00:01:38
Espera, estaba compartiendo pantalla, a ver si ya metió la gamba. 00:01:39
Yo estaba viendo el tema. 00:01:45
Tú sí lo estabas viendo, pues entra Isabel Banfe, que ya no lo sabemos esto. 00:01:47
vale, vale, ahora salgo 00:01:51
porque no lo 00:01:53
veo tu imagen parada, profe 00:01:55
y ahora lo ves 00:01:57
no, veo 00:01:59
tu mirada 00:02:01
parada 00:02:03
mira que hacemos 00:02:04
ideas, por favor 00:02:06
a ver si 00:02:09
se nos ocurre 00:02:10
no, a lo mejor a ver si la dejo 00:02:13
entrar, ver a Pansy 00:02:17
Porque es, yo lo veo perfectamente 00:02:19
Tú lo ves bien 00:02:23
Yo lo veo igual, profes, está bien 00:02:23
Bueno, pues a mí en cambio en el MOOC 00:02:26
Que lo estoy intentando 00:02:28
No me deja descargar el tema 00:02:29
Me cachi la madre 00:02:31
Esto de la informática es curioso 00:02:32
A ver, esta es la definición 00:02:36
¿Veis? La descripción es 00:02:40
En el momento que aparece el verbo ser 00:02:41
Dice es 00:02:44
Eso es una definición 00:02:45
Os van a pedir definiciones para 00:02:46
aburrir, para aburrir 00:02:49
pero vamos, ya os digo yo 00:02:51
bueno, vamos a seguir porque si no 00:02:52
la descripción es el proceso en el que se eliminan 00:02:56
del organismo los productos de desecho resultantes 00:03:00
de la actividad 00:03:02
celular, metabolismo 00:03:04
se eliminan las sustancias 00:03:05
de desecho que contiene la sangre 00:03:08
yo puse profe, es el proceso 00:03:09
por el que se eliminan 00:03:14
del organismo 00:03:15
los productos de desechos 00:03:17
si pones simplemente eso 00:03:20
es correctísimo 00:03:21
si pones mal 00:03:22
pues estupendo, pero si pones eso 00:03:25
está perfecto 00:03:27
yo he puesto un poquito más, profe 00:03:28
vale, tú has puesto un poco más 00:03:31
los dos están bien 00:03:33
los dos están bien 00:03:34
bueno, vamos a seguir 00:03:39
venga, estoy un poco lenta 00:03:41
me tenía que haber tomado dos cafés 00:03:43
¿qué órganos son los encargados? 00:03:44
De eliminar los desechos. 00:03:47
Yo puse el aparato digestivo, me costó muchísimo esa, pero no sé si estará bien. 00:03:51
Nada, los órganos excretores, ponéis y chimpún, me quedé tan pancha. 00:03:58
Eso no he puesto yo, profe. 00:04:02
¿Los órganos excretores? 00:04:03
Sí. 00:04:05
Y ya está. Luego ya miraremos a ver cuáles son, ¿no? ¿Qué son estos? 00:04:06
Pero si ponéis simplemente órganos excretores, vale. 00:04:11
Dice, ¿qué órganos son los encargados? 00:04:14
¿Cuáles? A ver 00:04:18
A ver 00:04:19
Es que luego viene la pregunta 5 aquí abajo 00:04:20
¿Qué órganos intervienen en la inscripción? 00:04:23
Entonces ahí sí que tienes que poner la lista 00:04:26
Pero si lo pones 00:04:27
También al principio, pues también está bien 00:04:29
¿Cuáles son los principales productos de desecho? 00:04:31
Deóxido de carbono 00:04:39
Sí 00:04:40
CO2 00:04:40
CO2. Sí, CO2 y luego otras sustancias tóxicas. Pues ya está. Muy bien. Bueno, yo lo puse solo dióxido de carbono, CO2. No, pero luego hay otras sustancias tóxicas también, ¿eh? Hay otras sustancias tóxicas. 00:04:42
No sé si no se ha colgado 00:05:04
Tengo un vídeo buenísimo, a ver si ya lo pongo ahora 00:05:07
Para la inscripción 00:05:09
¿Cómo se consigue que los productos de desecho 00:05:11
No dañen el organismo? 00:05:16
Es esto, ¿eh? 00:05:26
Pues yo esa la había puesto 00:05:29
Es que están muy diluidos 00:05:31
Estamos diluidos en la sangre 00:05:35
Y también salen con mucha agua 00:05:38
Que es lo que es el orin 00:05:40
Esto lo he puesto también 00:05:42
Pues esa es la buena respuesta 00:05:46
A ver 00:05:48
¿Qué más? ¿Qué órganos intervienen en la inscripción? 00:05:49
Aquí sí que hay que poner 00:05:53
La colección esta de aquí 00:05:54
Riñones 00:05:55
Plándulas sudoríporas 00:05:59
Pulmones y hígado 00:06:00
Sí, yo lo puse eso 00:06:01
Siempre tengo que pongáis el título 00:06:04
Cuatro, cuatro, cuento el puesto, cuatro 00:06:06
Cuatro, muy bien 00:06:08
Riñones, cálculos, muy bien 00:06:09
¿Cuáles son las vías urinarias? 00:06:11
Los riñones, los vías uriteras 00:06:16
No, no, las vías urinarias son los uréteres, la virgen urinaria y la uretra 00:06:21
Vías quiere decir los tubitos, estos son los tubitos 00:06:25
El riñón es un órgano 00:06:29
Las vías quiere decir vías, caminos 00:06:33
Los ductos por donde se deshacha el historio 00:06:36
Vale, seguimos 00:06:39
¿Qué es la orina? 00:06:41
A ver dónde viene la orina 00:06:44
Es... 00:06:45
Aquí está 00:06:47
El líquido obtenido a partir de la sangre formada 00:06:50
Ay, que no puedo cogerlo todo 00:06:56
y ácido úrico. Este, este 00:06:58
que yo lo tengo alto. 00:07:00
Este está dando mucha guerra, el ácido úrico. 00:07:02
Este. 00:07:05
Yo así lo tengo puesto, profe, igual que ponéis. 00:07:06
Ese. Es un líquido obtenido a partir de la sangre 00:07:08
formado principalmente por aguas, minerales. 00:07:10
Ya sabéis que la orina 00:07:13
y el sudor tienen la misma composición. 00:07:14
Yo cuando enteré casi me muero del asco, 00:07:17
la verdad. 00:07:18
¿Por dónde sale la orina? 00:07:22
A través de la arteria renal, ¿verdad? 00:07:24
No, no, no, de los ureteres 00:07:30
A través de los ureteres, de estos tubitos de aquí 00:07:32
Estos de aquí 00:07:39
Sale aquí la vejiga 00:07:41
Ay, ¿sabéis cuánto tiempo tarda? 00:07:44
No sé si vendrá aquí en el tema 00:07:46
Yo lo sé porque me ha tocado hacer reposos con los embarazos 00:07:47
Y me lo aprendí bien 00:07:50
¿Sabéis cuánto tiempo tarda una vejiga? 00:07:51
¿En llenarse? 00:07:54
Por la pregunta 8 00:07:55
8, vamos por la 00:07:58
A través de donde se da la sangre 00:08:00
No, a través de donde 00:08:02
Llega la sangre 00:08:05
Ah, y la 8 es que no, claro 00:08:06
Me la he saltado porras, perdón 00:08:08
A través de donde llega la sangre 00:08:10
Por eso lo habéis dicho antes 00:08:12
A través de donde llega la sangre al riñón 00:08:14
La arteria renal 00:08:16
Casi tacho para 00:08:19
Para corregir 00:08:22
Oye, que cuando corregís 00:08:24
No hace falta que lo paséis a limpio 00:08:26
No hace falta 00:08:28
Si tacháis y encima ponéis la respuesta correcta 00:08:29
Si os equivocáis en algo 00:08:32
Ya está, válido, está corregido 00:08:33
Punto 00:08:35
No perdéis el tiempo en pasar a limpio 00:08:36
Con que esté elegible 00:08:39
Más o menos ya está 00:08:42
Esta es a través de la sangre 00:08:43
Yo había puesto a través de la arteria 00:08:46
A través de la arteria renal 00:08:48
Llega a través de la arteria renal 00:08:49
es una arteria 00:08:51
porque 00:08:54
aunque hemos dicho que las venas son de llegada 00:08:54
de las arterias, de salida 00:08:58
es que viene del corazón 00:08:59
madre mía, es que hay tantas cosas 00:09:01
que aprender en la vida, que horror 00:09:05
bueno, la arteria renal 00:09:07
por donde sale la orina 00:09:09
a ver, que por donde sale la orina 00:09:12
que lo habíais dicho 00:09:14
porque es que me había saltado la pregunta 00:09:15
en la 10 00:09:17
¿Qué cantidad de orina se produce cada día? 00:09:20
Alrededor de litro y medio. 00:09:26
De litro y medio, sí, sí, sí, sí, sí. 00:09:29
Y lo que os iba a decir antes, se tardan tres horas en una vejiga en llenar. 00:09:33
En teoría, puedes aguantar tres horas. 00:09:39
Por encima de tres horas no es bueno aguantar la orina. 00:09:43
Es malo. 00:09:46
¿Qué son los cálculos renales? 00:09:48
Piedras al riñón, ¿no? Son esto. 00:09:50
Son, bueno, son una concentración de sales minerales, ¿no? Bueno, ahí, Dios mío. 00:09:59
Y estas piedras, bueno, es que son piedras, es que son auténticas piedras. 00:10:05
No sé si las habéis visto. Mi padre tuvo... 00:10:11
Yo le he visto cuando ha eliminado un hombre, profe, y tiene unos pinchos, 00:10:13
Pasó unos dolores 00:10:19
Horrible, horrible, horrible 00:10:21
Son horrible porque son 00:10:23
Como granos de arroz a lo mejor 00:10:25
Lo que tú dices, son como pinchitos 00:10:27
Y eso es horroroso 00:10:29
Yo he visto como 00:10:31
Unas alubias más grandes todavía 00:10:33
No me digas 00:10:35
Pues eso ya tiene que ser una salvajada porque los ureteres son 00:10:36
Estrechísimos 00:10:39
Entonces bajar por ahí tuvo que ver 00:10:41
El infinito, vamos, que daño 00:10:43
Por Dios, que es la cistitis 00:10:45
una infección 00:10:48
de la vejiga urinaria 00:10:51
eso me pasa a mi muy a menudo 00:10:54
cada vez que paso frío a los pies 00:10:57
te da cistitis 00:10:59
me da cistitis 00:11:01
hay un 00:11:03
hay una 00:11:04
¿cuál es? 00:11:07
hay una planta, ¿cómo se llama esto? 00:11:09
los arándanos 00:11:10
los arándanos son muy buenos, previenen la cistitis 00:11:12
me como 00:11:15
Pero no sé si dónde los venderán 00:11:16
Porque yo 00:11:20
El Mercadona 00:11:20
Y el Lidl lo compra en Tarinas 00:11:22
Yo me lo compro cada vez que voy a la compra 00:11:25
Pues muy bien, pues eso te ayudará 00:11:27
Los 00:11:29
Los arándanos son muy buenos 00:11:30
Para fisioterapia 00:11:33
Es que hay algunos hábitos saludables 00:11:34
Para curar el hábito 00:11:37
Aquí es difícil 00:11:38
Tomar bastante agua 00:11:42
Evitar el consumo de alimentos salados 00:11:45
Hacer ejercicio físico 00:11:49
Muy bien 00:11:51
Bueno, no retener demasiado tiempo 00:11:53
Que produzca infecciones 00:11:57
Pues ya está 00:11:59
Que tengas el cuidado de la clase 00:12:00
Hasta la hora del recreo 00:12:02
Vale, yo le tengo tanto miedo 00:12:06
A los problemas de riñón 00:12:08
Que a mí me dice un niño 00:12:10
Puedo ir al baño y me da igual todo 00:12:12
Bueno, pues fenomenal 00:12:14
Pues ya está 00:12:23
Entonces, el siguiente tema 00:12:24
Ya no me acuerdo cuál era 00:12:26
Hay que subirla, profe, no la tienes subida 00:12:27
Por eso, por eso, espera un segundo 00:12:30
Voy a mirar cuál es el siguiente 00:12:31
Un segundo, espera que voy a mirar 00:12:32
Temas 400 00:12:36
Estoy mirando aquí 00:12:39
Temas 400 naturales 00:12:40
Ay madre, que no sé cuál es 00:12:43
Es que, mirad, nos faltan 00:12:48
Mirad que es el sistema nervioso 00:12:52
Creo que es el sistema nervioso completo 00:12:54
Es que os faltan 00:12:57
El sistema nervioso 00:12:59
El esqueleto y los músculos 00:13:02
Y la reproducción 00:13:04
Ay no, los sentidos 00:13:06
Os faltan cuatro temas 00:13:09
Ya queda poco 00:13:12
de naturales, eso, a ver si no lo sé 00:13:13
a ver, es que 00:13:15
ahora os explico una cosa para que lo entendáis 00:13:16
veaos sobre ese sistema nervioso 00:13:18
es que el tema está 00:13:21
estoy usando este tema 00:13:25
el tema está en que 00:13:26
lo que se suele hacer 00:13:30
es, los últimos 00:13:33
15 días, el último mes 00:13:35
o sea, se dan matemáticas todo el curso 00:13:36
y el último mes 00:13:39
Te dedicas, abandonas las matemáticas 00:13:40
Y te dedicas a 00:13:43
A dar los temas de 00:13:45
De naturales 00:13:47
Ay, sistema nervioso 00:13:49
Sí, está aquí 00:13:51
Es el sistema nervioso, pues se lo tenía que haber escrito 00:13:52
Pero no se borró 00:13:55
Tema 6, el sistema nervioso 00:13:57
Pero ¿sabéis qué ocurre? 00:14:02
Que no te da tiempo 00:14:05
No te da tiempo 00:14:06
Si haces eso, no dais nada de naturales 00:14:08
Entonces yo prefiero ir el sistema nervioso, prefiero ir una vez a la semana, tener una 00:14:10
hora porque es que no es mucho temario, que coger y hacerlo todo a final de curso porque 00:14:21
hay un peligro muy grande, muy grande de no dar el temario y hay mucha gente que luego 00:14:30
quiere hacer auxiliar de enfermería y estos temas los necesitan como base de introducción 00:14:39
porque si no luego tenéis muchos problemas con este tema, bueno el tema está subido 00:14:49
ahora os lo voy a compartir, voy a abrirlo para que lo veamos, hay no he puesto el vídeo 00:15:00
Bueno, es igual, luego lo dejo por abajo. 00:15:07
Os acabo de subir el sistema nervioso y no, ahí está, no lo estoy viendo. 00:15:16
Y luego subes el cuestionario, profe, primero el tema, luego el cuestionario. 00:15:23
Vale, vale, pues si queréis os lo subo también, ¿os lo subo ya? 00:15:28
Sí, cuando tengo o hago. 00:15:31
No tienes tiempo, muy bien, muy bien, fenomenal. 00:15:34
¿Cuándo tengo? Anoche me acosté a las 12 para dar un repaso a la lengua que han explicado ahí. 00:15:36
Es que eso fundamentalmente es memorizar cuadritos. 00:15:46
No hay más tu tía. 00:15:54
Uy, lo que no sé es que no lo he mirado, a ver si, a ver, porque es que tengo varios cuestionarios. 00:15:59
A ver si no coincide. Bueno, lo subo. Si veo que luego no coincide, 00:16:04
el sistema 00:16:09
si luego no coincide el cuestionario 00:16:12
veis, tengo 00:16:14
4 o 5 00:16:15
voy a subir 00:16:17
el bueno, voy a subir 00:16:20
uno, si vemos que no 00:16:22
coincide con el tema, porque este tema lo hice 00:16:24
varias veces, no me gustaba 00:16:26
como quedaba y no sé si 00:16:28
bueno, lo copié 00:16:30
varias veces de libros 00:16:32
y cosas así 00:16:34
entonces 00:16:35
nada, yo tengo ahí un 00:16:38
jefe japonés, dicen los japoneses 00:16:40
que copian muy bien, pues yo debo ser 00:16:42
medio japonesa 00:16:44
vale, son siete páginas 00:16:46
luego tenemos que dar 00:16:49
los sentidos 00:16:54
está muy bien 00:16:56
luego cuando explico una cosa de los sentidos 00:16:58
que a mí me emociona eso, ya lo contaré 00:17:00
que siempre me ha fascinado 00:17:03
bueno, vamos a ver 00:17:04
vamos a ver 00:17:06
Pau, si tú misma puedes empezar a leer y lees, a ver, hasta aquí, ¿vale? 00:17:07
Vale. El sistema nervioso es el que realiza la función de relación junto con los sentidos. 00:17:13
Esta forma por las células nerviosas que son las neuronas. 00:17:24
A menudo se compara el sistema nervioso con un ordenador, ya que las unidades periféricas… 00:17:34
Para un momentito, en los ordenadores llaman periféricos a la pantalla, al teclado, al ratón, o sea, por donde sale la… o sea, el cerebro del ordenador es como la caja, ¿no? Lo que está como dentro. 00:17:47
y por donde sale la información 00:18:03
por los que se comunica con el exterior 00:18:06
que es eso, la pantalla 00:18:08
te ayudas del ratón 00:18:10
te ayudas del teclado, esos son los periféricos 00:18:12
o la impresora 00:18:14
pues eso es lo que dicen 00:18:16
el sistema nervioso es como un ordenador 00:18:17
que las unidades periféricas 00:18:20
los sentidos, la vista 00:18:21
el oído, el olfato, el gusto 00:18:23
son los periféricos 00:18:25
bueno, perdona Pansi, continúa 00:18:27
los sentidos 00:18:29
Aportan gran cantidad de información a través de los cables de transmisión nervios para que la unidad de procesamiento central celebre, provista de un banco de datos, memoria, 00:18:32
La ordena, la analice, muestre y la ejecute. 00:18:58
Veis, está comparando el cerebro con un ordenador. 00:19:06
Muy bien. 00:19:10
Bueno, pues a ver, Jenny, ¿puedes tú leer esto? 00:19:11
El sistema nervioso es fundamental para vivir. 00:19:14
Vale, pero es el encargado de relacionarse con el exterior por medio de los órganos. 00:19:16
Tienes que pararte, pero no digas punto, tú te paras un poquito, porque esto es una idea. 00:19:27
Es el encargado de relacionarse con el exterior. 00:19:31
Con el exterior. 00:19:34
Por medio de los órganos receptores de los sentidos, recibimos los estímulos del exterior 00:19:36
que posteriormente serán interpretados y analizados por el cerebro. 00:19:46
Por el cerebro. 00:19:52
¿Vale? 00:19:54
Muy bien. 00:19:55
También es el encargado de controlar todas las funciones de nuestro organismo, hace latir el corazón, controla la respiración, etc. 00:19:55
Se encarga de guardar nuestros recuerdos, controlan nuestros sentimientos, la alegría, la tristeza, etc. 00:20:16
Bueno, pues nada. Pues a ver, Rogata, ¿puedes tú leer esto? Partes del sistema nervioso. 00:20:32
Vale, profe. El sistema nervioso se divide en sistema, el sistema nervioso se divide en sistema nervioso central, SNC, el sistema nervioso periférico, SNP. 00:20:38
El sistema nervioso central está compuesto por el encéfalo y la médula espinal. 00:20:55
El encéfalo está formado por el cerebro y el cerebelo y el bulbo raquidio. 00:21:07
El sistema nervioso periférico está formado por una gran cantidad de nervios 00:21:20
Cuando vayamos a clase, cogemos a Juanita y la descerebramos y lo veis, porque se ve muy bien 00:21:28
Se ve muy bien el cerebro, el cerebelo y el bulbo o raquidio, se ve muy bien 00:21:34
¿Veis? Aquí hice un cuadro, no quedó muy churri, pero bueno 00:21:41
El sistema nervioso central se divide en sistema nervioso central y sistema nervioso 00:21:44
El sistema nervioso, el sistema nervioso central 00:21:49
Y el sistema nervioso periférico 00:21:53
Aquí me falta una palabra, yo creo 00:21:55
Sí, ay Dios mío 00:21:56
Aquí me falta una palabra, chicas 00:21:59
Aquí me falta periférico 00:22:01
El sistema nervioso central está el encéfalo 00:22:02
La médula espinal 00:22:05
El encéfalo está subdividido 00:22:06
Cerebro, cerebelo y vulgorraquídeo 00:22:08
Ah, que se había bajado aquí abajo 00:22:11
Si lo había puesto 00:22:15
Muy bien, muy bien 00:22:16
Dolores, ¿tú quieres leer? 00:22:19
que he visto que estabas por ahí o está luna luna pues le dice a ver sistema nervioso central 00:22:20
encéfalo cerebro controla los actos voluntarios y el habla en el residen la memoria y los sentimientos 00:22:30
cerebelo es el encargado es el encargado de los movimientos y el equilibrio el equilibrio 00:22:44
equilibrio si hubo bulbo araquideo controla los órganos del cuerpo como el corazón los músculos 00:22:52
respiratorios etcétera esto es si te dan un golpe en el bulbo araquideo que está detrás lo que es 00:23:04
en la nuca, como te los den 00:23:10
bien, te mueres automáticamente 00:23:12
porque es el que controla 00:23:14
los órganos fundamentales 00:23:16
o sea, te quedas seco, vamos 00:23:18
si te da, se te hace así 00:23:19
como algunos agujeritos 00:23:22
en el cerebro 00:23:24
pero puedes 00:23:25
seguir viviendo 00:23:28
en el cerebelo, si se te 00:23:29
chafa, bueno, con lo que 00:23:32
puede pasar que no puedes andar o tienes 00:23:34
problemas de equilibrio y tal, pero 00:23:36
Pero como te toco en el burro, Raquidio, adiós muy buenas. 00:23:38
Adiós muy buenas. 00:23:42
Espera, sigue Luna. 00:23:44
Médula espinal. 00:23:47
Cordón nervioso encerrado dentro de la columna vertebral. 00:23:52
Su función más importante es conducir mediante los nervios. 00:23:58
La corriente nerviosa que conduce las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nerviosos que llevan las respuestas del cerebro a los músculos. 00:24:04
Muy bien, muy bien. Bueno, ¿quién más quiere leer por aquí? 00:24:21
Yo, Dolores. 00:24:26
¿Quién eres tú? 00:24:28
Dolores. 00:24:30
Dolores. 00:24:31
Ah, muy bien, muy bien. Venga, Dolores, ánimo. 00:24:32
Sistema nervioso periférico. 00:24:36
El conjunto de nervios. 00:24:40
Es el sistema nervioso periférico, el SNP. 00:24:42
Ah, pero que está en el suelo. 00:24:47
Es que vienen las líneas delgadas. 00:24:48
Sí. 00:24:51
Los nervios son cordones delgados que se ramifican por todos los órganos del cuerpo. 00:24:54
Uno sale en... 00:24:59
del encéfalo y otros salen a lo largo 00:25:02
de la médula espinal. 00:25:04
La inflamación puede viajar desde los órganos 00:25:06
de los sentidos hacia 00:25:08
el sistema nervioso central. 00:25:10
¿Sabes? 00:25:13
El sistema nervioso central. 00:25:14
Ay madre, te veo muy mal. 00:25:20
Sí. 00:25:23
No, falla la conexión. 00:25:24
Perdona que me da aquí 00:25:27
la alergia. 00:25:28
¿Cómo funciona el sistema nervioso? 00:25:29
Las células nerviosas son las neuronas 00:25:42
Tienen forma de estrella 00:25:44
con varias ramificaciones 00:25:48
llamadas dentritas y una ramificación 00:25:49
diferente llamada 00:25:52
asón 00:25:54
Las neuronas se comunican 00:25:54
unas con otras por medio de impulsos eléctricos. 00:25:58
A ver si puedes, no sé por dónde vamos. 00:26:02
Los nervios. 00:26:04
Los nervios comunican el cerebro. 00:26:06
Los nervios, bueno. 00:26:11
Espera. 00:26:13
Los nervios comunican el cerebro. 00:26:14
Y la médula. 00:26:18
No se oye a Dolores. 00:26:25
No se te oye, reina. 00:26:26
Vamos a decirle otro que siga, a ver. ¿Qué más quiere leer? Pues venga, cariño, a ver, léenos tú, porfa. 00:26:27
Los nervios comunican el cerebro y la málaga con los órganos de los sentidos y con los músculos. 00:26:37
Hay dos tipos de nervios, sensitivos y motores. Los nervios sensitivos llevan la información de los sentidos al cerebro, en la médula espinal, SNC. Por ejemplo, el nervio óptico lleva información del ojo al cerebro. 00:26:46
Los nervios motores llevan las órdenes del cerebro y de la médula, este viene de hasta los músculos. 00:27:07
Por ejemplo, hay nervios que transmiten al bíceps la orden de contraerse o relajarse a través de los nervios. 00:27:19
El sistema nervioso coordena el funcionamiento de nuestras fuerzas. 00:27:31
Muy bien, muy bien. 00:27:36
Bueno, ¿quién quiere continuar? 00:27:38
¿Puedo yo, profe? 00:27:42
Sí, sí. 00:27:43
Los sentidos captan la información. 00:27:45
Los sentidos recogen información de todo lo sucede a nuestro alrededor. 00:27:49
Ahí me he comido un qué. 00:27:59
La información de todo lo qué. 00:28:00
Aquí, aquí tenía que haber puesto un qué. 00:28:03
Todo lo qué, ahí me he comido un qué. 00:28:06
Sucede a nuestro alrededor. La vista nos informa del color, tamaño y forma de los objetos, así como de la distancia a lo que se encuentran. 00:28:07
El oído nos informa de los sonidos, el gusto de los sabores, el olfato de los olores. 00:28:23
El tacto nos da información diversas, como textura, temperatura y presión. 00:28:36
Bueno, ¿queréis seguir otra vez? 00:28:45
Sigue tú, venga. 00:28:52
La información que recoge los sentidos llega al estéfalo a través de los nervios sensitivos. 00:28:56
Por ejemplo, la información visual llega por el nervio óptico. 00:29:10
El encéfalo interpreta la información que llega de los sentidos y determina las respuestas correctas. 00:29:16
Una vez que las señales son recibidas e interpretadas, el encéfalo envía a través de señales. 00:29:31
Otras señales por los nervios motores para orinar, originar una respuesta en el cuerpo. 00:29:44
Sigue, sigue. 00:30:00
La médula espinal. 00:30:02
La médula espinal recibe la información de los nervios del tacto y es la encargada de ordenar movimientos involuntarios llamados reflejos. 00:30:03
vale gracias el aparato locomotor eje y ejecuta ejecuta las órdenes 00:30:33
El aparato del encéfalo y de la médula. 00:30:49
Los huesos y los músculos trabajan juntos cuando cambiamos de posición. 00:31:03
Los nervios motores que llegan a los músculos llevan la orden de que se produzca un movimiento. 00:31:15
Los músculos se contraen, se tiran de los huesos que están unidos y nuestro cuerpo se mueve. 00:31:29
A ver, sigue tú, Marian, y así, como está hablando, podemos realizar dos tipos de movimientos, movimientos voluntarios y movimientos involuntarios. 00:31:45
Los voluntarios son aquellos que queremos, por ejemplo, correr y tragar. 00:32:07
Los movimientos involuntarios son aquellos que realizamos sin darnos cuenta, por ejemplo, los movimientos del corazón. 00:32:19
Los reflejos son movimientos involuntarios que realizamos más rápidamente. 00:32:36
Por ejemplo, reiterar la mano si nos pinchamos. 00:32:45
Muy bien, sigue hablando de la mano y eso. 00:32:53
El momento es reflejo de reiterar la mano cuando nos pinchamos de esta forma. 00:32:56
La información viaja de la piel y la medula espinal a través de un nervio sensitivo, la medula. 00:33:10
Ordena el movimiento de retirar la mano. Esta orden viaja hasta los músculos del brazo por un nervio motor. 00:33:26
Muy bien, muy bien 00:33:39
Pues nada, es fundamental 00:33:41
Esto del 00:33:44
Esto del sistema nervioso 00:33:45
Es increíble 00:33:48
Y nada 00:33:49
Creo que tengo unos 00:33:52
Unos vídeos 00:33:54
Bueno, los subiré 00:33:54
Yo los pongo y verlos vosotros por vuestra cuenta 00:33:57
Bueno, si vemos 00:33:59
Si tenemos algún ratín 00:34:00
Lo vemos juntas, pero 00:34:03
A ver, espero que no se me haya olvidado 00:34:04
guardarlos, porque los tenía el año pasado 00:34:08
y estaban muy bien, como ahora la verdad 00:34:10
que tenéis una suerte con lo del Youtube 00:34:12
os facilita muchísimo 00:34:13
el estudio 00:34:18
entre los tutoriales que cuelga la gente 00:34:19
las películas que antes nos teníamos que aguantar 00:34:21
simplemente con imágenes de libros 00:34:24
y era un poco pobre 00:34:25
y esto ahora se ve muy bien, todas estas historias 00:34:26
y sobre todo, esto para la gente 00:34:29
que os tenéis que queréis 00:34:31
que queréis luego 00:34:34
continuar haciendo auxiliar de enfermería 00:34:35
O haces enfermeras 00:34:37
Esto, uff, lo tenéis que saber de memoria 00:34:39
Esto es como lo de la matemática 00:34:41
Lo básico del cuerpo humano 00:34:44
Luego tenéis que aprender 00:34:46
Muchos nombres 00:34:48
Pero es una cosa vocacional también 00:34:49
Os tiene que gustar 00:34:52
Hay que dedicarse a eso 00:34:53
Porque es muy duro 00:34:54
En fin 00:34:55
Bueno, chicas, pues ahora os veo 00:34:58
Ahora os veo en matemáticas 00:35:00
Voy a ver si me hago un café 00:35:01
Cinco minutos, porque estoy dormidísima 00:35:02
Vale, venga, os veo ahora en matemáticas, ¿vale? 00:35:04
Vale, pero apúntame a mí 00:35:08
¿Quién eres? 00:35:10
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Rosa Matilde S.
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26 de enero de 2022 - 22:11
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Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
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