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LMS-Irene Domingo Jiménez

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Subido el 5 de febrero de 2024 por Irene Maria D.

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Hola, buenos días. Mi nombre es Irene Domingo y aquí presento la evidencia del bloque 1 sobre los sistemas de gestión del aprendizaje. 00:00:01
De esta manera accedemos al aula virtual donde localizamos el curso generado para la presentación de esta evidencia del bloque 1 00:00:09
y como primera premisa damos cuenta de la presencia de los 34 participantes junto con el profesor matriculados en este curso. 00:00:21
Este curso, como bien dice el inicio, se encuentra dirigido a un grupo de cuarto de la ESO única y exclusivamente para los aspectos literarios de la primera evaluación. 00:00:31
El ámbito literario es una de las partes que más les cuesta a los alumnos y por medio de los documentos visuales insertados dentro de este aula virtual se les ayuda en esta parte teórica. 00:00:44
Hemos decidido dividir el aula virtual. 00:00:55
Los aspectos generales dentro del curso y dentro de las normas del aula virtual y en dos temas, además de dos temas. 00:01:00
Ambos temas se encargan de la presentación de la literatura del siglo XIX, la primera parte del romanticismo y la segunda parte del realismo y el naturalismo. 00:01:07
Es por ello que en los aspectos generales les introducimos las etiquetas como normas de uso del aula virtual que irán dirigidas a los foros abiertos. 00:01:18
También les ofrecemos una URL que nos lleva a la página principal del instituto, la programación de los contenidos del curso de manera general, un calendario escolar del año 2023-2024 y una lista de lecturas opcionales que les servirán para aumentar hasta un punto en cada una de las evaluaciones. 00:01:30
Todas las normas quedan aquí recogidas. 00:01:56
Así, de la misma manera, dentro del tema 1, del romanticismo, localizan una presentación en PDF que hemos hecho nosotros mismos. 00:02:00
En segundo lugar, la lectura obligatoria del Don Juan Tenorio, tanto en PDF que pueden imprimir como por medio de la aplicación de Matri. 00:02:12
Ahí les colocamos el enlace directo. 00:02:21
Seguidamente, encontramos un foro donde los alumnos tienen que responder a modo de debate a una pregunta. 00:02:24
La pregunta es que por qué los adolescentes encajan dentro de la inscripción del prototipo romántico. 00:02:34
Ese prototipo romántico que hemos explicado en clase de manera previa. 00:02:39
Y por último, dentro de este tema, les permitimos... 00:02:45
La subida de puntos por medio de una redacción. 00:02:54
Una redacción donde deben cambiar el ambiente romántico y artificioso de un fragmento del Don Juan Tenorio 00:02:57
y trasladarlo a la manera de cortejar y enamorarse del momento actual. 00:03:03
Por medio de esta redacción pueden ver las diferencias del amor, un tema literario universal dentro de todas las obras que pueden contrastar con su época actual. 00:03:08
En el segundo tema, en el tema del realismo y el naturalismo, 00:03:24
localizamos una presentación teórica junto con actividades del realismo y el naturalismo 00:03:28
que hemos hecho nosotros mismos por medio de un ex-learning. 00:03:32
Este ex-learning se recoge en una infografía del realismo y el naturalismo 00:03:38
donde se plasman los aspectos más importantes para que les sirva a modo de estudio y recordatorio. 00:03:45
En tercer lugar, la obra de Tristana de Benito Pérez Galdós. 00:03:54
Por medio de esta obra llevaremos a cabo una de las actividades más importantes de la evaluación 00:04:00
que es el podcast sobre la mujer del siglo XIX. 00:04:06
Aquí los alumnos deberán subir sus reflexiones en grupo acerca de la situación de la mujer dentro del siglo XIX 00:04:11
y que contrasta con la situación de la mujer en el siglo XIX. 00:04:20
Y que contrasta con la situación de la mujer en el siglo XIX. 00:04:23
Y que contrasta con la situación de la mujer en el siglo XIX. 00:04:24
Y que contrasta con la situación de la mujer en el siglo XIX. 00:04:24
En la actualidad, este podcast tiene la facilidad de que la lectura sea realizada de manera general 00:04:24
por medio de fragmentos recogidos para que les sirva de base. 00:04:35
De esta manera, damos cuenta de la estructura del aula virtual 00:04:42
que muestra la evidencia del bloque 1 sobre los sistemas de gestión del aprendizaje. 00:04:48
De esta manera, damos cuenta de la estructura del aula virtual 00:04:54
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Irene Domingo Jiménez
Subido por:
Irene Maria D.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
5 de febrero de 2024 - 16:28
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARPE DIEM
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
2.51:1
Resolución:
1280x510 píxeles
Tamaño:
18.40 MBytes

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