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Explicación proyecto periódico - Contenido educativo

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Subido el 24 de octubre de 2022 por M.soledad R.

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periódico

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Hola a todos y a todas. Soy Marisol, tutora de 5B y junto con Elena, tutora de 5 años, 00:00:00
vamos a coordinar el proyecto de periódico de este curso. Este año queremos continuar 00:00:06
haciendo el periódico en papel y el periódico digital, pero vamos a intentar hacerlo de otra 00:00:13
manera, en la que vosotros os podáis implicar un poco más, sobre todo en la edición, es decir, 00:00:17
en poder trabajar con el ordenador y montar las noticias, las fotografías y que no lo hagamos los 00:00:23
profes. Lo primero en clase que podríamos hacer es traer periódicos, que los profes enseñaran 00:00:29
periódicos para ver realmente cómo es un periódico de verdad. Echad un vistacillo, 00:00:36
en infantil también se puede hacer, podéis ver que vienen muchas letras, vienen anuncios, 00:00:40
fotografías, hay letras más grandes, hay letras más pequeñas, algunas vienen resaltadas, 00:00:45
otras vienen solamente en negro normal. En la portada vienen a color, sin embargo, 00:00:54
si entramos dentro, normalmente las letras son en negro, salvo que venga algo resaltado en un color. 00:01:00
Eso por un lado, sería el punto de partida, ver periódicos reales. Lo siguiente, pues sería ver 00:01:10
el periódico del curso pasado o de cursos anteriores y ver cómo lo hacíamos. Ver qué 00:01:19
cosas funcionaban genial y qué os gusta hacer, si os gusta hablar sobre las excursiones, 00:01:24
sobre el carnaval, si os gusta hacer dibujos y que aparezcan o si preferís hacer otro tipo 00:01:32
de actividades y ponerlo en común en clase para que se tome nota. Tiene que haber un 00:01:37
representante de periódico, un encargo de periódico por clase que tome nota de todas 00:01:45
estas sugerencias. Sería bueno también que en clase decidiéramos en asamblea cuáles van a ser 00:01:51
las secciones en las que vamos a trabajar, para no trabajar todas las clases en las mismas secciones, 00:01:57
imaginaos. Si primero hace noticias, segundo hace noticias, tercero hace noticias, acabaría 00:02:04
siendo un periódico solo de noticias. La idea es que a final de curso el periódico esté hecho 00:02:10
por todos los alumnos del cole, desde infantil hasta sexto, y que cada uno aporte a una sección, 00:02:15
a una, dos o a tres. Hemos puesto un máximo de tres secciones. En asamblea, por favor, 00:02:22
cada clase que vaya a participar el primer trimestre en periódico, que decida en qué 00:02:28
secciones va a participar. Tienen que ser, lo hemos puesto aquí en esta hojita que tienen los 00:02:35
profes, un máximo de tres secciones. Los trabajos que realicéis tienen que ir enfocados a esas 00:02:41
secciones. Tienen que ser trabajos para esas secciones. Serán trabajos de lo que vosotros 00:02:49
decidáis, pero también que estén relacionados con el objetivo del curso, el agua e inicio de la vida. 00:02:55
Y también sobre los proyectos que hagáis en clase, sobre las noticias que puedan aparecer, 00:03:02
sucesos que ocurran en clase o problemas que podáis tener en clase. Como digo, tiene que 00:03:09
haber un representante de periódico por clase, que sea la persona que se reúna con las coordinadoras 00:03:14
para transmitirnos si hay alguna duda o las secciones en las que vais a trabajar o si 00:03:21
necesitáis ayuda por nuestra parte, lo que queráis. Pero eso lo tiene que ir apuntando para que cuando 00:03:29
tengamos una reunión se pueda poner en común e intentar coordinarnos entre todos. Para organizar 00:03:34
un trabajo en clase, cómo yo os sugiero que lo hagáis. Una vez ya hayamos tenido esa reunión en 00:03:42
la que hayamos distribuido las secciones por clase, con las sugerencias vuestras y con lo que 00:03:49
acordemos entre todos, ya sería decidir qué papel tiene cada uno en clase. Si va a ser la persona 00:03:55
que revise los trabajos o si va a ser el que produzca. O también se puede hacer de otra manera, 00:04:03
que es que todos hagáis dibujos y todos hagáis noticias o todos hagáis mensajes o cartas a la 00:04:11
directora y luego entre todos podáis elegir o seleccionar las que más os interesan o más 00:04:19
os han gustado. Eso ya cada uno en su clase que se organice. Para trabajos escritos, pues se recomienda 00:04:23
que se haga con boli negro o con roto finito. Porque muchas veces cuando se repasa con un roto 00:04:31
más gordo no se ve bien la letra. O hacemos la letra muy grande o al repasar se queda muy fea. 00:04:36
No se ve y no se puede publicar porque el periódico se tiene que leer. Si no se puede leer es muy 00:04:42
difícil poder publicar eso. Las imágenes, lo que hagáis de dibujo, puede ser en blanco y negro o a 00:04:47
color. Y se recomienda que los trazos se marquen fuerte. Si no se repasan en rotulador negro, 00:04:55
pero que se marquen bien con el lápiz. La parte de delante tiene que venir, en la parte de delante, 00:05:04
el nombre y la clase. No el apellido, por la protección de datos, para tener un poco así de 00:05:10
respeto y que no se publique toda nuestra información. Solamente necesitamos el nombre 00:05:17
y la clase. Sin apellido, ¿vale? Perdón, la clase no. Solamente el nombre y el curso, pero sin letra. 00:05:24
Por ejemplo, Marisol Quinto y ya está. Eso por delante. Los trabajos que realmente luego seleccionéis 00:05:34
para que se publiquen en el periódico, pueden ir en una bandejita en clase. Lo siguiente que 00:05:43
es lo que hacíamos los profes. Los profes, luego, con lo que nos entregabais el curso pasado, 00:05:49
los coordinadores lo que hacíamos era montarlo. Y nosotros éramos los que hacíamos el escaneo de 00:05:53
todo y el montarlo en el ordenador. Este año hemos decidido que las sesiones que tengo yo, 00:06:00
y bueno, y Elena no sé si tendrá, de coordinación, pues podamos sacar a algunos niños para que nos 00:06:06
ayuden a escanear y a manejar el ordenador y a irlo montando, ¿vale? Que seáis vosotros los que 00:06:13
montéis el periódico. No con nuestra ayuda, pero que podáis ser vosotros los que pongáis la foto 00:06:18
en una hoja junto con el texto, pasarlo al ordenador si es necesario, bajar el tono de color, 00:06:24
subir el tono, pasarlo a blanco y negro, ¿vale? Eso estamos nosotros para enseñaros. Entonces, 00:06:31
en las clases, en las horas de coordinación mías, que son los lunes a cuarta y los miércoles a 00:06:38
tercera, según el trimestre en el que trabajéis el periódico, yo iré sacando unos poquitos niños 00:06:45
que probablemente se junten con otros de otras clases, no muchos, para que no haya mucho barullo, 00:06:52
para que suban conmigo ordenadores, ir escaneando e ir montando, ¿vale? Luego, aparte, 00:06:56
os enseñaremos también a hacer códigos QR. Un código QR, si se hace, por ejemplo, un trabajo, 00:07:03
se escanea y se le asigna un código, por ejemplo, por ejemplo, a ver, que busque uno, 00:07:11
del periódico del año pasado, a ver, este, por ejemplo, ¿veis? Este código QR, os vamos a enseñar 00:07:20
también a cómo generar un código QR partiendo de un enlace. Escaneando esto con una tablet o con 00:07:31
un móvil, pues puedes ampliar la información que aparece en la hoja. Esto da la opción a poder 00:07:37
meter en lo que es una hoja de periódico mucha más información. Luego, a ver, ¿qué más? Vale, 00:07:44
una vez ya todos los cursos hayan trabajado el periódico en el primer trimestre, en el segundo 00:07:54
trimestre y en el tercer trimestre, se procederá al montaje de lo que hemos hecho en cada nivel y 00:08:00
eso se hará pues a final de curso, en el tercer trimestre, pues a lo mejor como en mayo o así, 00:08:08
¿vale? En infantil, en infantil, a lo mejor, hay algunos de los pequeños que dicen, ay, 00:08:13
madre mía, esto es muy difícil, esto... Bueno, pues también hay otra opción que es montar vosotros, 00:08:20
no con el ordenador, a lo mejor alguna noticia o algo así que les puede ayudar, pero podéis 00:08:27
escribir directamente en hojas, pegar algunas fotos, ¿vale? Hacer vuestras secciones o las 00:08:35
hojas de vuestras secciones en clase pegando y escribiendo directamente la hoja y luego ya esto 00:08:45
lo pueden escanear los mayores y meterlo en el ordenador, ¿vale? Entonces, bueno, si tenéis 00:08:51
alguna duda podéis consultarme, aún así yo he dejado a los profes una hojita como la que os 00:08:57
estoy yo ahora leyendo más o menos que me sirve de guión en las reuniones que tendremos que serán 00:09:02
una vez al mes con los representantes del periódico de cada clase, pues lo que os digo, 00:09:08
pondremos en común dudas y demás. Venga, mucho ánimo que la idea de este periódico sea vuestro 00:09:14
y lo hagáis vosotros solos con un poquito de ayuda pero que salga de vosotros y no haya tanta 00:09:19
participación de los profes, ¿vale? Que el profe sea una persona que os ayuda o la profe pero que 00:09:23
no hace que lo hagáis solo vosotros, ¿vale? No sé qué os parece la idea, ya me dirán los encargados. 00:09:29
Bueno, un abrazo muy fuerte y a cuidarse. Venga por ello. 00:09:34
Subido por:
M.soledad R.
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24 de octubre de 2022 - 0:34
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Clave
Centro:
CP INF-PRI GERARDO DIEGO
Duración:
09′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
40.28 MBytes

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