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Evidencia Fundamental Aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 20 de agosto de 2023 por Noelia P.

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En cuanto a las evidencias fundamentales y en concreto la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación, voy a enseñar en este caso el aula virtual, bueno mi parte del aula virtual del centro. 00:00:00
Yo soy coordinadora TIC del centro y he establecido y organizado el aula virtual del centro a través de una serie de cursos y de categorías en la que algunas son comunes para todo el profesorado y otras ya son específicas cada uno de manera individual para trabajar con sus alumnos. 00:00:12
En este caso, yo como soy de infantil, estoy aquí en el apartado de clases de infantil y en Noelia, que soy yo. Esa sería mi parte de aula virtual, la clase de tres años y aquí encontraríamos la pantalla principal, la página principal y lo tengo dividido por bloques. 00:00:28
En cada bloque trabaja una temática. En este caso tenemos canciones de asamblea, lectoescritura, lógico-matemáticas, juego de las emociones, apartado en etiqueta y una actividad de naturales para los alumnos de segundo de primaria para un refuerzo, un apoyo esporádico que he hecho en segundo y he hecho una actividad. 00:00:46
Entonces, bueno, pues básicamente tenemos pinchando en canciones de asamblea nos llevaría a los enlaces de las canciones que se trabajan durante todo el curso de tres años. Entonces los niños pincharían a través, bueno, siempre junto con la familia, lógicamente, puesto que ellos todavía son muy pequeños. 00:01:07
Irían al enlace y les aparecería algunas de las canciones que hemos trabajado 00:01:24
En la parte de lectoescritura, al igual que el de lógico-matemáticas 00:01:29
Tengo aquí agregado un Geniali que he creado yo 00:01:33
En este caso de lectoescritura, un Geniali para repasar el nombre 00:01:39
Se repasan todas las letras trabajadas durante el curso 00:01:43
Ellos pincharían y realizarían las actividades que les aparecen en el Geniali 00:01:46
al final, al utilizar el Geniali 00:01:50
encontramos siempre una actividad de autoevaluación 00:01:53
ellos son niños muy pequeños, pero sí que son capaces 00:01:56
de ver cómo han hecho las actividades 00:01:59
y de utilizar una especie de autoevaluación 00:02:01
facilita para ellos, muy sencilla, que es a través de las caras 00:02:05
de las caritas contentas, carita contenta 00:02:08
carita triste, al finalizar, como en este caso, pues tiene que pinchar 00:02:11
cómo lo han hecho, para saber si lo han hecho bien o lo han hecho mal 00:02:14
Y se les aparecería un bien o unos aplausos o un poco un no para que volvieran a trabajarlo y a repasarlo para hacerlo de manera correcta. 00:02:17
En el caso de lógica matemática sería lo mismo, sería otro Geniali en el que aparece para trabajar los números, jugamos con los números se llama, igual pincharíamos, les aparecería un enlace en el que nos lleva al Geniali creado y aquí se trabajarían los números, la recta numérica hasta el 10. 00:02:27
Y los niños pincharían en los números, además es todo muy intuitivo, muy atractivo, visual para ellos, aquí coloca la recta numérica, bueno, pues un poco ya el finalizar del Geniali, pues igual les aparecían las caritas para que ellos autoevaluaran la realización de las actividades. 00:02:47
Luego tenemos también una parte de emociones, que igual sería autogenial y para trabajar las emociones y en el que ellos también tienen que autoevaluarse para saber si han contestado bien o no. 00:03:06
Y en este caso pues la actividad de refuerzo de naturales es una actividad hecha con ese learning en el que en este caso los de los niños de segundo que sí que pueden entrar con su usuario y contraseña ellos mismos sería de manera más autónoma porque los de tres añitos tendrían que utilizarlo las familias. 00:03:19
Entrarían y realizarían la actividad 00:03:35
Y en esta actividad, bueno, pues tendrían que ir contestando a las preguntas 00:03:37
Aquí les aparece un vídeo explicativo sobre lo trabajado en clase del sistema respiratorio 00:03:42
Aquí tendríamos una manualidad para realizar en manera, en grupos 00:03:47
De cuatro sería una actividad grupal para trabajar también el aprendizaje colaborativo entre ellos 00:03:51
Preguntas de verdadero y falso que les ayudarían también a saber si lo han hecho bien o mal 00:03:56
Sería una manera de auto evaluarse 00:04:00
Y una sopa de letras 00:04:02
Y esta sería el aula virtual que tengo actualmente en uso. 00:04:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Noelia Prieto
Subido por:
Noelia P.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
20 de agosto de 2023 - 18:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN DE LA CIERVA
Duración:
04′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
80.67 MBytes

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