1.3.Innovación metodológica - Contenido educativo
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En este vídeo voy a presentar la evidencia relacionada con la innovación metodológica
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del Bloque de Evidencias Fundamentales.
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Esta situación de aprendizaje es para el segundo curso de educación primaria, que
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se fundamenta en el aprendizaje cooperativo, así como la gamificación para promover el
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aprendizaje entre iguales.
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Para desarrollar la actividad, los alumnos trabajarán en equipos de cuatro siguiendo
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la dinámica de aprendizaje cooperativo que llevamos realizando durante el curso.
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Cada alumno desempañará uno de los roles establecidos.
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El espacio a utilizar será el aula de informática del colegio, ya que los alumnos por equipos
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necesitan utilizar una tablet para poder acceder a la información.
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Además del uso de la tablet, cada alumno necesitará su cuaderno de clase, el libro
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de texto de la asignatura Social Science y esta ficha de registro impresa donde anotarán
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todo el proceso del aprendizaje del equipo.
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En el aula contamos con auxiliares de conversación que nos servirán de apoyo para el desarrollo
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de las actividades.
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En la siguiente infografía, que estará impresa y situada en un lugar visible del
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aula, los alumnos tendrán fácil acceso para su consulta.
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Esta información les ayudará a guiarles en el proceso de aprendizaje y secuenciar
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las actividades a realizar.
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Para situar a los alumnos en esta actividad gamificada, les explicaremos que el objetivo
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es conseguir un código secreto que obtendrán cumpliendo las siguientes misiones.
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En cada misión, los alumnos trabajando en equipo deberán completar las siguientes actividades
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en orden y anotarán su evolución en la hoja que previamente les hemos entregado.
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La misión 1 está relacionada con los planetas, la misión 2, con el Sol, la misión 3, con
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las fases de la Luna y la misión 4 con la Tierra y sus movimientos.
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Por último, en la misión 5, repasarán lo aprendido.
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La misión 1 está relacionada con los planetas, la misión 2, con el Sol, la misión 3, con
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la Luna y sus fases, la misión 4, con la Tierra y sus movimientos y en la misión 5
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repasarán lo aprendido.
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Con la ayuda del auxiliar de conversación llevaremos un registro del desarrollo de las
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actividades de cada grupo cooperativo.
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Con el uso de las tablets, los grupos leerán el código QR para poder acceder a la presentación
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realizada con la web Genial.
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En esta presentación verán el objetivo que deben conseguir.
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En una diapositiva accederán a un mapa donde están los enlaces a las diferentes misiones.
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En la primera diapositiva de cada misión están los contenidos que deben aprender con
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un audio donde escucharán los textos y posteriormente las actividades que tienen que realizar con
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los enlaces necesarios para ir accediendo a los contenidos.
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Al finalizar cada misión se les facilitará un número perteneciente al código secreto.
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Una vez que hayan conseguido los 5 números del código secreto tendrán que introducirlo
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para ver si han logrado el objetivo.
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Para evaluar los contenidos aprendidos realizaremos un cuestionario a través de la página web
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y además tendremos en cuenta la tarea elaborada en el cuaderno.
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Los alumnos realizarán una coevaluación del trabajo cooperativo a través de un formulario
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online en la página web de Educamadrid.
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- Subido por:
- Maria Teresa B.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 16:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
- Duración:
- 03′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 92.68 MBytes
