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Evidencia Fundamental LMS-Sofía Cristobalena de Frutos

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Subido el 10 de agosto de 2023 por Sofia C.

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Video Uso de plataformas /herramientas de gestión

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Este es el vídeo justificativo para la evidencia fundamental gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:01
En él quiero mostrar un aula virtual de EducaMadrid. 00:00:08
Este aula virtual está diseñada para educación primaria, para cuarto de primaria y la asignatura sería naturales y sociales. 00:00:11
En este caso estamos en un colegio dentro del programa bilingüe de la Comunidad de Madrid y ambas asignaturas se enseñan en inglés. 00:00:20
Los alumnos acceden con su usuario y contraseña de EducaMadrid, acceden a Educación Primaria en la portada y buscarían el curso English and Science de cuarto. 00:00:26
Aquí vemos los participantes en el curso y a estos participantes a la hora de matricularlos los he matriculado yo por la siguiente ración. 00:00:37
Bueno, les he ido buscando aquí y los he ido matriculando. ¿Por qué los he matriculado yo? Son alumnos pequeños que todavía no saben hacerlo ellos solos y por experiencia en otros años los padres a veces tienen dificultades y alguno no se sabe matricular, no saben si se tienen que dirigir a la secretaría o al TIC, es bastante lío para ellos, con lo cual decidí hacerlo yo. 00:00:49
Al no ser un número muy grande de alumnos, no me llevo demasiado tiempo. 00:01:11
Si volvemos a la parte principal del curso, bueno, el curso está diferenciado en unidades. 00:01:16
Cada unidad tiene un tema, un topic, y cada topic tiene unas actividades. 00:01:22
Las actividades están diseñadas para cuarto y algunas tienen algún tipo de adaptación para alumnado acné, 00:01:27
alumnado que necesita algún tipo de refuerzo, aunque sea ordinario, 00:01:34
o para alumnos que se han incorporado tarde al programa bilingüe y el estudiar estas asignaturas en inglés les supone algún tipo de dificultad. 00:01:38
Por ejemplo, si empezamos aquí en el sistema solar, aquí he elegido una actividad que consiste en ver, en realizar unas actividades con un Excel Learning. 00:01:47
Estas en concreto están en español para este tipo de alumnado que mencionaba antes. Bien, alumnado de incorporación tardía, ACNE. Estas pequeñas actividades en español les ayudan a reforzar. 00:02:01
Pueden ver un vídeo, pueden hacer un juego de la Orcado, por ejemplo. Aquí sí le pueden tener un juego, pueden hacer un cuestionario y se les hace la actividad más amena. 00:02:15
si vemos los planetas pues tienen también otro tipo de actividades como red de rellenar 00:02:29
y bueno les motiva bastante este tipo de actividades que pueden hacer ellos solos 00:02:35
nos vamos por ejemplo a la siguiente unidad 00:02:39
aquí por ejemplo les he incluido una infografía del tipo de rocas que hemos estudiado en clase 00:02:42
para que sea más visual y lo puedan recordar mejor 00:02:48
por ejemplo en el tema del agua, water, les he incluido unas actividades interactivas 00:02:52
ellos tienen aquí su enlace y llegan a un tipo de actividades 00:03:01
que bueno, estas las hemos hecho en clase y luego quien quiera las puede repetir para reforzar 00:03:06
acudimos al aula de informática donde tenemos ordenadores 00:03:13
o a veces vamos a, en la propia clase nos traemos tablets y también las hacemos. 00:03:18
Aquí por ejemplo les he puesto un cajut, que es un tipo de actividad que les motiva muchísimo 00:03:23
y bueno, pues lo realizan con muchas ganas. 00:03:28
A la hora de evaluar, el aula virtual nos permite introducir herramientas de evaluación 00:03:34
para ayudarnos a evaluar a nuestros alumnos, tipo cajut, tipo evalum. 00:03:38
Aquí, por ejemplo, en Europa les he puesto un Evalum y es un pequeño cuestionario sobre las capitales. 00:03:43
Ellos podrían entrar con su usuario de EducaMadrid, pero bueno, aquí les he copiado uno genérico. 00:03:49
Y aquí podrían entrar en Evalum, tienen que marcar soy estudiante y aquí acceder. 00:03:55
Entonces, bueno, pues empiezan su cuestionario. 00:04:05
Name the capital of Portugal. Pues tienen que marcar Lisbon. 00:04:08
Ir haciéndolo. 00:04:12
yo luego vería los resultados con lo cual algunas son de respuesta múltiple 00:04:12
otras de escribir la capital, bueno para que no sea siempre igual 00:04:19
también lo tienen que escribir 00:04:25
y bueno todo este tipo de actividades motivan mucho al alumnado 00:04:29
todas son adecuadas para su edad y normalmente o las hacemos en clase primero 00:04:35
y luego las pueden hacer en casa. Aquí, por ejemplo, les he puesto un vídeo para repasar. 00:04:45
Este vídeo es mío, pues yo sobre el vídeo, para que repasen. 00:04:49
Y bueno, pues esta sería el aula virtual de mi curso. 00:04:53
Subido por:
Sofia C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de agosto de 2023 - 9:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI RAYUELA
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
46.26 MBytes

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