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Ponencia Martina cuadro El gallo - Contenido educativo

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Subido el 10 de junio de 2023 por Amalia M.

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¿Qué va a hacer su ponencia? 00:00:01
Venga, princesa. 00:00:03
Nació en Barcelona. 00:00:05
Nació en Barcelona, fenomenal. 00:00:08
Desde pequeño empezó a pintar cuadros. 00:00:10
¿Desde pequeño empezó a pintar cuadros? 00:00:14
¿Desde que era más o menos como de vuestra edad? 00:00:16
¿Sí? ¡Madre mía! 00:00:18
O sea, que él ya sabía que de mayor quería ser... 00:00:19
Pintor. 00:00:22
Pintor, genial. ¿Qué más cositas? 00:00:24
Muy bien, muchas formas geométricas. 00:00:32
¿Sabéis decirnos alguna de esas formas? 00:00:33
A ver, el óvalo y el rombo. Genial, Martina. ¿Cuál es la que más te gusta de todas esas? ¿Cuál? El triángulo fenomenal. ¿Por la forma o por el color? Por el color. Genial. Dejamos que Martina siga. 00:00:35
También pinta lunas, estrellas y sol. 00:01:02
Es genial. 00:01:11
Me encantaba pintar ojos. 00:01:11
A ver, más fuerte, mi amor, que como hay ruido en casa de Juanma, no te oímos bien. 00:01:13
¿Le encantaba? 00:01:16
Pintar ojos. 00:01:17
Y por eso habéis pegado los ojos. 00:01:18
Qué buena idea. 00:01:20
Genial. 00:01:21
¿Pintaba colores cómo? 00:01:23
Vivos. 00:01:25
A ver, ¿cuáles? 00:01:26
Y el negro para resaltar. 00:01:35
Madre mía, Martina, me estoy quedando porque abierta. 00:01:37
Genial. 00:01:40
¿Alguna cosita más? 00:01:40
que pintaba animales como el gallo 00:01:41
pintaba animales como el gallo 00:01:45
porque el cuadro que Martín ha elegido se llama 00:01:48
El gallo 00:01:50
El gallo, fenomenal 00:01:51
Ahí pone, yo admiro, ¿lo has escrito tú? 00:01:53
Yo admiro 00:01:59
Sí, genial, fenomenal, muy bien 00:02:00
¿Y qué más? ¿Nos quieres contar alguna cosita del cuadro del gallo? 00:02:06
Chicos, porfa 00:02:10
A ver 00:02:11
Porque el sol está rojo. 00:02:12
A lo mejor quiere agua y no hay agua y por eso tiene la boca abierta, ¿verdad? 00:02:20
Sí. 00:02:24
Genial. 00:02:25
Y ahora podría estar cantando. 00:02:26
A lo mejor podría estar cantando, ¿cómo canta el gallo? 00:02:30
¡Ki-ki-ri-ki! 00:02:33
¡Ki-ki-ri-ki! Muy bien, Martina. 00:02:34
Mirad, Martina ha hecho dos hipótesis. 00:02:37
Ella ha visto que el gallo tiene la boca abierta y ha pensado qué podría hacer. 00:02:40
Se le ha ocurrido que puede ser que tenga sed y por eso la tiene abierta para beber. 00:02:44
y se le ha ocurrido también que puede estar cantando. 00:02:48
Me encantan las cibeles. 00:02:51
Y tiene plumas de colores. 00:02:52
Y tiene plumas de colores. 00:02:54
Y tiene patas grandes. 00:02:56
Y patas grandes. Genial. Muy bien. 00:02:58
¿Qué de cosas del cuadro, Martina? ¿Alguna cosita más? 00:03:00
Este también. 00:03:03
Que tiene que los cuadros... 00:03:03
Y algunos felices. 00:03:10
Y este es feliz. 00:03:12
Y este es feliz. Genial. 00:03:13
Este cuadro te transmite felicidad, ¿no? 00:03:14
Fenomenal. Muy bien, mi amor. 00:03:18
¿Alguna cosita más? 00:03:19
Espera Darío, ahora después le pregunto si quieres 00:03:20
Primero vete enseñándole a los amigos 00:03:23
Y ahora nos cuentas lo demás 00:03:35
Despacito, despacito 00:03:36
Empieza por Mati 00:03:37
Empieza por Mati, despacito 00:03:39
Y luego lo vamos a poner bien 00:03:41
Para que todos lo puedan ver 00:03:47
Genial Martina 00:03:50
déjalo si quieres en el suelo 00:03:56
ahí 00:03:58
y nos puedes enseñar 00:03:59
quién ha pintado ese otro gallo 00:04:01
tu madre 00:04:05
¿nos quieres contar algo de ese? 00:04:06
a ver 00:04:09
hace lo mismo, ¿qué hace? 00:04:09
la boca abierta 00:04:16
muy bien, y habéis escrito un montón de cosas 00:04:17
yo creo Martina que las he dicho todas 00:04:20
pero voy a acercarme un momento 00:04:22
para mirar a ver si están todas 00:04:24
vamos a ver 00:04:26
Martina nos ha dicho que tiene la boca abierta. 00:04:28
¿Por qué será la boca abierta? 00:04:35
Ah, yo no sé, porque a lo mejor quiere agua. 00:04:37
¿O porque quiere agua? Que tienes el plan hecho muy bien. 00:04:40
¿O la otra cosita era? 00:04:42
Que canta. 00:04:44
¿O por qué canta? 00:04:45
Nos ha dicho Martina de los ojos. 00:04:47
¿Qué nos había dicho de los ojos? 00:04:50
Que algunos están felices en alguna cena. 00:04:52
Felices. Y esto es que la expresión decías que era de condeno, ¿no? 00:04:55
Genial. 00:05:00
Nos han dicho que hay colores vivos. 00:05:01
Mirad, mirad cómo es esta que veis. 00:05:04
Así, de reposición. 00:05:05
Que son colores vivos, que tienen ¿cuántas patas, Martina? 00:05:06
Dos patas grandes y plumas de... 00:05:13
Colores. 00:05:17
¿Y para qué? 00:05:18
¿Para qué utilizaba el negro? 00:05:19
Para resaltar. 00:05:21
Para resaltar las formas. 00:05:22
Ah, ¿y aquí qué podemos ver de miedo? ¿Qué es lo que está abajo? ¿Figuras? 00:05:25
Geométricas. 00:05:31
Geométricas. 00:05:32
Martina, ¿y tú sabes qué es esto? 00:05:33
El... 00:05:36
¿Pero qué es lo que está abajo? 00:05:36
El... 00:05:38
¿Y por qué suena rojo? 00:05:39
Porque a lo mejor el sol no está rojo porque a lo mejor es verano. 00:05:41
Porque a lo mejor es verano y hace calor. Puede ser muy buena. 00:05:47
O a lo mejor es mar. 00:05:52
Ha explicado muchísimas cosas fenomenal, fenomenal. 00:05:54
Mira, vete señalándole a los amigos para que nos lo digan, a ver si se acuerdan. 00:06:07
¿Lo primero qué era? 00:06:10
Mira, aquí en las fotos, a ver si los amigos se acuerdan. 00:06:13
Vamos, vamos a verlo. 00:06:15
¿Aquí qué era? 00:06:17
Miró. 00:06:19
Joan miró. 00:06:20
Genial. 00:06:21
Nació en Barcelona, y aquí ¿qué era? 00:06:22
A ver, ¿quién se acuerda? Manita, levanta. Dile a todos los hombres que vieron. 00:06:28
Yo, ¿qué es lo que ves? 00:06:33
Que desde pequeño me enseñó a pintar cuadros. 00:06:36
Que desde pequeño, pequeño, sabía que quería pintar cuadros y desde pequeño empezó. 00:06:41
Muy bien, ya le he puesto esta foto que me encanta. 00:06:46
¿Y qué era? 00:06:49
Forma. 00:06:50
A ver, ¿quién sería el que habla? 00:06:51
Elena. 00:06:54
Elena. 00:06:54
¿Qué tú utilizabas muchas? 00:06:57
Formas. 00:07:02
Formas, muchas formas geométricas. 00:07:03
Genial. 00:07:06
¿Y aquí? 00:07:06
Estrellas. 00:07:07
¡Oy, no, no, no! 00:07:08
¿Quién era? 00:07:09
¿Quién? 00:07:10
Fede. 00:07:12
Fede. 00:07:13
¿Qué hacía? 00:07:14
Que hacía una y se le daba y se le tocaba. 00:07:15
Que utilizaba mucho las lunas, las estrellas y solas las pintaba. 00:07:20
Diego, ¿qué vas a hacer aquí? 00:07:24
Ojos. 00:07:27
¿Y por qué has puesto más de los ojos? 00:07:28
Porque los han pegado. 00:07:30
¿Pero por qué? 00:07:31
Ojos. 00:07:32
¿Quién lo sabe? 00:07:34
Yo. 00:07:35
Pintaba con esos ojos de los animales. 00:07:41
¿Ale, soy de aquí? 00:07:43
Es que oscura. 00:07:50
Animales. 00:07:52
Fernanda. 00:08:01
¿Y por qué ha pegado juntitos? 00:08:02
¿Quién lo sabe? 00:08:10
¿Por qué ha pegado juntitos? 00:08:12
Para decir 00:08:13
Porque 00:08:17
En una paleta 00:08:19
Donde los colores 00:08:22
Hay círculos 00:08:24
Y así que 00:08:25
Es una paleta que no tiene 00:08:27
Un marco 00:08:29
¿De los colores que utilizaba quién? 00:08:30
¿De quién utilizaba esos colores, Javi? 00:08:33
Miró. Miró. Pues eso es cortesa. Y se llama bongo. Y se llama bongo. Y cómo se llama bongo. Y todos, chicos, ¿cómo se llama el cuadro que ha hecho Martina? El gallo. El gallo. Y hemos aprendido un montón de cosas del gallo. 00:08:35
Le damos aplauso. ¿Has acabado de terminar? ¿Algo más? ¿Has acabado? ¿Has acabado? ¿Aplausos para Martina? ¡Bravo, Martina! 00:08:52
¿Alguien tiene alguna pregunta para hacer? 00:09:01
A ver, déjame, ¿qué pregunta tienes? 00:09:07
¿Por qué hay flechas en el gallo? 00:09:10
¿Por qué hay qué? 00:09:21
Flechas en ese gallo. 00:09:22
¿Flechas? 00:09:24
No, flechas. 00:09:27
¿Para saber el qué, Martina? 00:09:29
Flechas. 00:09:31
Exacto, para saber qué pone en cada una de las flechas 00:09:31
Pone plumas de colores, colores vivos y todas las cositas 00:09:38
Muy bien, ¿qué más pregunta quieres Martina? 00:09:41
¿Sí? Genial 00:09:43
Muy bien, ¿alguna pregunta más? 00:09:44
Matías Gutiérrez 00:09:48
Matías Gutiérrez 00:09:49
¿Esto qué es? 00:09:50
Un gato 00:09:54
¿Un gato? 00:09:54
Un gato como los que hacía Miró, ¿verdad? 00:09:56
Genial, ¿lo has dibujado tú? 00:09:59
Tu madre, fenomenal 00:10:01
Pues a lo mejor lo ha visto 00:10:03
A lo mejor lo ha visto 00:10:18
Chicos, sabéis que 00:10:19
Yo tengo un dibujo del gallo 00:10:20
En blanco y negro 00:10:22
Que mañana Martina os lo va a dar 00:10:23
¿Vale Martina? Mañana se lo das a los amigos 00:10:25
Para que lo lleven a casa y lo puedan colorear ellos 00:10:27
¿Vale? Fijaros muy bien en los colores 00:10:30
Mira, Fernanda tiene una pregunta 00:10:32
Fenomenal 00:10:34
Para que todos sepan, muy buena pregunta Fernanda 00:10:54
para que todos sepan que Miró utilizaba esos colores. 00:10:56
Subido por:
Amalia M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
16
Fecha:
10 de junio de 2023 - 10:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE ZARAGOZA
Duración:
11′ 02″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1440x1080 píxeles
Tamaño:
751.90 MBytes

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