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Tarea 6. Belén Gómez Calamonte - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Belén G.

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Hola, buenas noches. Soy Belén Gómez Calamonte y, bueno, pues voy a iniciar la tarea 6 del curso de competencia digital nivel A2. 00:00:00
Bueno, pues voy a empezar enseñando mi aula virtual. Este es el aula virtual que se me ha ido pidiendo que fuese modificando. 00:00:11
Vale, entonces voy a empezar enseñando la situación de aprendizaje. 00:00:21
Yo soy profe de inglés y science en quinto de primaria y me he centrado en science. Voy a ver las funciones vitales de Three Vital Functions. Esto sería en la segunda evaluación. 00:00:24
El aprendizaje del cuerpo humano en quinto de primaria es de vital importancia. Entenderán cómo funciona el cuerpo y es uno de los temas claves dentro de las ciencias naturales. 00:00:36
naturales. También diferencian lo que es un ser vivo de un ser inerte y bueno pues trabajamos 00:00:45
contenidos muy atractivos pero aparecen conceptos bastante abstractos que requieren de una ilustración 00:00:52
gráfica para su mejor comprensión y utilizamos para ello muchos vídeos para explicar los 00:00:58
distintos procesos. No solamente se van a presentar contenidos nuevos sobre las funciones 00:01:03
vitales sino que se relacionarán y se partirá de los conocimientos previos del alumno. Decir 00:01:08
que las competencias específicas y los saberes básicos y los criterios de evaluación están 00:01:14
sacados de la ley. Y bueno, pues antes de empezar, puntualizar que los alumnos están 00:01:18
sentados en grupos heterogéneos y están acostumbrados a trabajar en estos. Las aulas cuentan con 00:01:25
una pizarra digital en la que podemos proyectar. Contamos con tablets que pueden usar los alumnos 00:01:31
y solamente el profesor las tiene que reservar. Y los alumnos cuentan con grupos de Teams 00:01:36
que fueron creados por el coordinador TIC y están familiarizados con su uso, 00:01:41
ya que desde la pandemia los profesores y los alumnos los utilizamos bastante a menudo. 00:01:45
Bueno, pues más o menos sesión por sesión. 00:01:51
En sesión 1 partimos de los conocimientos previos, 00:01:53
hacemos el qué sé, qué quiero saber y al final rellenarán el qué he aprendido. 00:01:57
En la sesión 2 explicamos las funciones vitales para después profundizar en cada una de ellas. 00:02:04
y se recalca la diferencia entre un ser vivo y un ser inerte. 00:02:10
En la sesión 3 empezamos con la primera función vital que es la nutrición y nos centramos en el ser humano. 00:02:15
Vemos un vídeo y después del vídeo pues tienen que rellenar una hoja en grupo en cabezas juntas separadas. 00:02:23
Cuando lo acaben se guarda este papel en la carpeta del grupo. 00:02:27
La sesión 4 se repasa a lo visto anteriormente y cada grupo en la tablet abre su grupo de Teams y les manda el link del Live Worksheets. Cuando lo han terminado, hacen un pantallazo y lo guardan poniendo el nombre del grupo y lo mandan al grupo de Teams. 00:02:32
Sesión 5 vemos la interacción, los cinco sentidos, igual vemos un vídeo y después tendrán que completar usando el libro de texto y la información del tema las distintas partes de cada uno de los sentidos. 00:02:50
La sesión 6, reproducción, vemos un vídeo y tienen que una hoja con un dibujo de un sistema reproductor masculino y femenino, lo hacen en grupo y después lo guardan en la carpeta del equipo. 00:03:02
Sesión 7, repaso de lo visto anterior y bueno, pues con las tablets, igual, a través de Teams les mandamos los enlaces de LiveWashits, después hacen un pantallazo y nos lo mandan a través del grupo de Teams. 00:03:15
Y en la sesión 4 repasamos lo visto utilizando Plickers, las respuestas de A, B o C, C o D, perdón, y que cambien el cartelito de orientación y también los juegos de Bambooser. 00:03:27
Son juegos que utilizamos muy a menudo para repasar las unidades en clase, entonces los alumnos saben cómo hacerlo 00:03:38
Vuelvo a mi aula virtual y voy a enseñar la infografía 00:03:46
Primero la voy a hacer pequeñita para verla bien 00:03:54
La infografía de las funciones vitales, qué es importante para ellos 00:03:58
La introducción, qué son las funciones vitales, cuáles son los objetivos, nombrarlas 00:04:02
nombrar las partes del sistema digestivo, de los sentidos y del sistema reproductor femenino y masculino. 00:04:07
Vamos a trabajar en grupo, a veces usaremos las tablets, pero todos los días tendremos que rellenar información en unas hojas. 00:04:15
También usaremos los grupos de Teams, así que no deben olvidar su contraseña. 00:04:22
Cosas que tenemos que saber, prestar mucha atención a las tablets, cuidarlas y apagarlas antes de devolverlas al profe. 00:04:27
Importante, trabajamos juntos, no es una competición. Y por supuesto, divertirse. 00:04:37
Hasta aquí mi área 3 y paso a enseñar el área 4. 00:04:43
En el área 4 yo no tengo raíces, entonces lo hice con el libro de calificaciones del aula virtual. 00:04:49
Como se puede ver, lo tengo dividido en primer tema, hay primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación en la que está el final test. 00:04:57
También creé unas actividades H5P, la de la primera evaluación es simplemente un rellenar de huecos con las palabras que están aquí, la de la segunda evaluación es un ABCD y el final test es igual a BCOD, me aparece la pregunta 2 porque antes he estado toqueteando, ¿vale? 00:05:04
Y después saldrán las notas en el libro de calificaciones. 00:05:34
Y hasta aquí la tarea 4. 00:05:40
Y ahora empiezo con la tarea 5. 00:05:43
En la tarea 5 tenemos el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:05:46
También creo un Canva. 00:05:52
Lo voy a abrir aquí. 00:05:54
Y tenemos las instrucciones del Canva. 00:05:56
que coge una plantilla ya hecha en la que debes prestar atención a la tarea 00:05:59
lee antes de empezar a jugar, debes completar la tarea antes de cambiarla 00:06:06
si tienes alguna duda ve a repostaje y continúa 00:06:11
y por supuesto diviértete con las actividades y que no es una carrera 00:06:14
si seguimos vemos que la tarea 1 es un vídeo sobre el sistema digestivo 00:06:18
los vídeos siempre los pongo con subtítulos, eso es importante 00:06:24
Subtítulos en inglés 00:06:29
Si seguimos por aquí 00:06:31
En la tarea 2 tienen un Geniali 00:06:35
Es un Geniali que yo creé en la pandemia 00:06:39
O sea que no es nuevo 00:06:42
Sobre los sentidos y que lo he utilizado 00:06:43
Para este curso 00:06:46
Utilizo una plantilla de Geniali 00:06:47
Perdón 00:06:52
Y bueno pues 00:06:54
lo utilizamos bastante en la pandemia 00:06:57
la tarea 3 00:07:00
tienen un live 00:07:02
que este no lo he creado yo 00:07:04
con distintas partes del sistema digestivo 00:07:05
es un poco complicado pero bueno 00:07:07
tienen el repostaje 00:07:09
aquí le tenemos el repostaje 00:07:12
si tienen alguna duda 00:07:15
o necesitan ayuda 00:07:17
en el cual pues tienen que 00:07:18
es un video sobre el sistema digestivo 00:07:21
Igual, con subtítulos en inglés 00:07:25
Si seguimos, vamos a la tarea 4 00:07:28
En la cual tenemos un vídeo sobre la fertilización 00:07:32
Es un vídeo muy chulo 00:07:35
Sobre la fertilización 00:07:37
Este vídeo lo utilizo muy a menudo en mis clases 00:07:40
Cuando llega este tema 00:07:43
Porque la verdad es que es un vídeo bastante chulo 00:07:45
No son los típicos dibujos que se les ponen a los niños 00:07:51
Y ya por último el Final Task, que es un cajud, que tengo preparado mi móvil para poner el PIN y que se vean algunas de las preguntas. 00:07:55
Un segundito que está cargando el PIN, 261306, ingresar y pongo mi nombre, Belén, ¿vale? 00:08:09
Y le doy a empezar para que se vean algunas de las preguntas. 00:08:27
Este Kahoot no lo hice yo, sino que le cogí de la propia aplicación de Kahoot. 00:08:31
Y en el quiz, what are the three parts of a plant, ¿vale? 00:08:39
Le doy simplemente a uno para que se vaya viendo un poquito qué son las funciones vitales, partes del cuerpo humano, partes de la planta. 00:08:44
What is this? 00:08:57
Interacción. 00:09:01
Y simplemente eso. 00:09:04
Y nada más por enseñar que espero que haya gustado. 00:09:06
Autor/es:
Belén Gómez Calamonte
Subido por:
Belén G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
12 de junio de 2023 - 19:14
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO-MORATALAZ (28056886)
Duración:
09′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
188.43 MBytes

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