LMS_Evidencia_Fundamental
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Buenos días, pues aquí estoy para explicar un poquito mi gestión de aula
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virtual de este año. Como se puede ver, es una aula virtual de EducaMadrid
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dentro del colegio Tomás Bertón. Tenemos las aulas establecidas por aula, por
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tutoría. Entonces, estoy en modo estudiante, como se puede ver aquí, para que se vea
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de manera más clara cómo está estructurada este aula virtual sin que
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interfieran las actividades que tengo ocultas para los alumnos ahora mismo.
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Como se puede ver, es una aula virtual con un encabezado. Nuestra temática de este
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año ha sido los viajes, con lo cual este primer apartado se llama VIP Room. Se ha
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editado para que sea un entorno, bueno, pues donde llevamos actividades
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socioemocionales, de tutoría. Se puede ver que hemos establecido una cuenta
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transveraniega. Este foro, pues, está enfocado en desearle recuperación
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temprana a una compañera que tuvo una operación a final de curso.
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Se han puesto las tareas mensuales que hemos establecido, los calendarios de
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tarea mensual. Y después, pues, se puede ver que este aula virtual, los bloques son
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las asignaturas, con un pictograma, un pequeño pictograma, con mi bien Mouji
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haciendo, pues, algo que es relativo a la asignatura de la cual es el
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apartado. Y dentro de cada asignatura se han puesto títulos, simplemente etiquetas
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con una letra bastante grande, donde se separa por bloques de contenidos, con lo
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cual dentro de vocabulario, pues, tenemos actividades de herramientas externas
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relacionadas con prefijos y sufijos. Tenemos varias actividades de práctica de
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Aula Planeta. Dentro de gramática, como se puede ver, tenemos apoyo visual para
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aquellos alumnos que lo necesiten, un tipo de adaptación. Es un flipbook de
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adverbios. Como se puede ver, se ha utilizado el material de Resourceful
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Teachers. Hay un videojuego para poder practicar. Actividad en H5P para poder
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luego evaluar. Y así se establecen todas las asignaturas. Como se puede ver, ahora
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viene matemáticas, de nuevo el Bitmoji, bloques de operaciones, apoyo visual, en
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inglés, de nuevo el Bitmoji, vocabulario, gramática. Dentro de inglés me gustaría
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mostrar, por ejemplo, esta actividad de evaluación a través de rúbrica. Fue un
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proyecto en el que tuvieron que investigar a un personaje que
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admirasen, crear una presentación en Google Presentaciones o en Canva y
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después esta fue, pues, la rúbrica, como se puede observar, que se utilizó a la
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hora de evaluarles. Era el paso a paso establecido y, bueno, pues, una rúbrica
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muy sencilla para que se familiarizasen con ella y eran conscientes desde el
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minuto uno de lo que se les iba a evaluar. Voy a volver de nuevo a la
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aula virtual y sigo con sociales y naturales que están
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estructurados de la misma manera. En sociales, pues, por ejemplo, están las
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líneas del tiempo que hemos utilizado en historia,
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el apoyo aquí en el aula virtual, pues, por si tenían que terminar trabajo en
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casa o querían estudiarlo un poquito más.
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Y en naturales, pues, nuestros vídeos de los
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ecosistemas que son relativos a un proyecto que elaboramos utilizando
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trabajo cooperativo. Me gustaría mostrar también que todas
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estas notas de actividades que hay en el aula virtual se han llevado a la
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plataforma de raíces. Quiero mostrar, por ejemplo, mi cuaderno de clase de
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inglés donde, bueno, pues, se puede ver que la asignatura está dividida en
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examen, proyectos, writing, listening, reading. Por medio de actividades, bueno, pues, se han
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ido haciendo las medias. Voy a ir a otra asignatura como puede ser, por ejemplo,
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lengua castellana. Puedo volver al curso, evaluación primera,
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lengua castellana y se puede ver cómo están, pues, todas las notas ponderadas,
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todas las notas establecidas con sus porcentajes.
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Bueno, pues, esta ha sido... También me gustaría presentar que los mensajes, los
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alumnos pueden hablar. Tienen sus grupos, que son los nombres de trabajo
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cooperativo, de grupos de trabajo cooperativo. Pueden hablar en grupo, pueden
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también hablar de forma personal conmigo y pueden hablar entre ellos siempre
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teniendo muy claras las normas y las reglas de uso seguro de internet que se
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han establecido a través de una infografía que puedo mostrar posteriormente
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en otra de las evidencias. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura Martín Pérez
- Subido por:
- Laura M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 29 de julio de 2023 - 13:36
- Visibilidad:
- Clave
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- CP INF-PRI TOMAS BRETON
- Duración:
- 05′
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