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EVIDENCIA_2_CREACION_Y_MODIFICACION_DE_CONTENIDOS_DIGITALES_EDUCATIVOS - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Sergio A.

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Buenos días, mi nombre es Sergio Agustinos, profesor de Tecnología del Colegio Rafael Ibarra de Madrid. 00:00:00
Este vídeo corresponde a la evidencia número 2 para la certificación de la competencia digital docente de la Comunidad de Madrid, 00:00:06
correspondiente a la creación y modificación de contenidos digitales educativos. 00:00:13
Se pretende evidenciar que los contenidos digitales propuestos están alojados en un LMS. 00:00:18
Estas actividades están alojadas en el aula virtual de Teams de la materia de Tecnología. 00:00:23
Los contenidos pertenecen a la unidad de diseño e impresión 3D que trabajamos durante la segunda mitad del primer trimestre de tercero de la ESO. 00:00:28
Muestro mi perfil de Teams para demostrar que son de mi autoría. 00:00:37
También se puede observar los alumnos matriculados en este curso. 00:00:44
Para acceder a los contenidos, los alumnos acceden a la página principal. 00:00:48
En el tema 2, diseño 3D y realidad aumentada, pueden encontrar tres actividades que forman parte de la misma secuencia didáctica donde contiene lo siguiente. 00:00:59
Las tres actividades están realizadas en Genially. 00:01:21
La primera consiste en la introducción a los alumnos a la realidad aumentada y a la aplicación que van a utilizar para simular la realidad aumentada. 00:01:25
En este enlace encuentran un vídeo donde se les explica cómo funciona la aplicación, cómo simula la realidad aumentada y lo que nos será necesario. 00:01:36
También encuentran alojado en Drive una copia imprimible del cubo merge que necesitarán imprimir, recortar y pegar para posteriormente ponerlo en su mano delante de la cámara para simular la realidad aumentada con los diseños que la actividad 2 van a realizar. 00:01:50
También tienen el enlace para descargar en su ordenador, en el caso de que no lo tengan, la aplicación que les hará falta para simularlo. 00:02:13
En la segunda actividad van a diseñar su propio modelo 3D desde Tinkercad y se le dan las instrucciones para realizar el objeto a la escala necesaria para que la simulación sea correcta y se les ofrece un acceso a Tinkercad junto a los tutoriales para que puedan diseñar su objeto 3D. 00:02:24
En la tercera actividad, lo que hacemos es mezclar las dos actividades anteriores. 00:02:54
Se les indica a los alumnos cómo deben de introducir el modelo 3D en formato .stl generado en Tinkercad, añadirlo a su cuenta educativa Mergedo para posteriormente, con el cubo merge ya impreso, poderlo visualizar en su mano. 00:03:08
También se les anima a compartir los diseños que han realizado sus compañeros y a experimentar con el programa. 00:03:24
Esto es todo. Muchas gracias. 00:03:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sergio Agustinos González
Subido por:
Sergio A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 14:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC RAFAELA YBARRA
Duración:
03′ 36″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
864x540 píxeles
Tamaño:
54.42 MBytes

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