Tarea 6 - Video tema 5 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
La última actividad, la 5, son instrucciones para realizar tu espacio de
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actividades con ritmo distinto de aprendizaje.
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En este caso abriríamos un PowerPoint, nos sale ya la primera diapositiva,
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le damos a nueva diapositiva, sigue saliendo más y para eliminarla
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simplemente darle a suprime y se van eliminando todas las que hemos creado.
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Si queremos insertar un cuadro de texto, insertar, cuadro de texto,
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aquí, por ejemplo, que queremos eliminarlo, lo pulsamos y le damos a suprime.
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En este caso tengo dos cuadros de texto, este primero que sale, bueno tengo tres,
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este primero que pone instrucciones para realizar tu espacio de actividades con ritmo de aprendizaje,
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tengo otro pequeño debajo, en el que he puesto mi nombre,
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como podéis ver he cambiado la letra, este es un título, está 45 y está en negrita,
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en color blanco y este no está en negrita, está en color negro y está en verde.
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Podríamos usar cualquier otro, cambiaría el tipo de letra y aquí explico un poco
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cómo lo vamos a hacer y el curso a que va dirigido, según lo decimaría,
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nos dijeron que era una buena opción y así lo he hecho, es grabar,
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entonces si le damos aquí a grabar, podemos grabar nosotros lo que va a ir reflejado
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o lo que aparece en pantalla en este caso, ¿de acuerdo?
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Podemos poner o quitar la pantalla, la cámara para que nos vea nosotros
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o grabar simplemente audio, que aparecería este pelotito en rojo,
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a mí en este momento no me deja porque estoy haciendo otra grabación con el programa,
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pero si no aparecería este circulito en rojo, le damos y podemos grabar
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y ahí podemos decir lo que sea, ¿de acuerdo?
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Lo guardamos y aparecería así como aparece a mí y si vamos a escuchar,
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instrucciones para realizar, pues ahí aparece, ¿de acuerdo?
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Así ayudamos a los niños que no puedan leer cuáles son las instrucciones,
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si se lo decimos al lado, les estamos ayudando.
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Lo guardamos, archivo, sería guardar como,
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a mí me sale guardar una copia porque ya lo tengo guardado, pero bueno,
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sería archivo guardar, poniéndolo aquí directamente a guardar,
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lo podríamos guardar las modificaciones que hayamos hecho.
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Si es la primera vez que lo vamos a guardar, nos saldría aquí guardar como
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y podríamos poner el nombre que considerásemos oportuno.
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Esta es una, esta actividad de hecho la subimos a la mediateca
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de Educamadrid, que tengo aquí la captura de pantalla hecha
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de cómo se ve.
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Para acceder a la mediateca, ponemos mediateca
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y automáticamente nos sale mediateca de Educamadrid.
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Clicamos ahí, iniciamos sesión y ahí pondríamos nuestra contraseña
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para acceder y podríamos subir el documento.
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Además de ese documento, teníamos que hacer otro también en PDF,
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también con una sola diapositiva que nos lo leya por defecto.
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En este caso, he vuelto a insertar un cuadro de texto
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y he puesto espacio de actividades con ritmo de distintos de aprendizaje.
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En este caso, usando este tipo de letra, con número 36,
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negrita subrayado y en color blanco.
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Luego he ido insertando imágenes, se pueden mover,
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le damos a insertar, imágenes, imágenes de archivo,
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ponemos una imagen que nosotros necesitemos,
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que nos venga bien para nuestro trabajo,
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dependiendo del tema del que sea, podrá que vamos a buscar flores.
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Esta, por ejemplo, clicamos, la insertamos
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y nos da una flor que podemos hacer más pequeña o más grande.
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Cogiéndola en la esquina izquierda,
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si la cogemos del centro y subimos o bajamos,
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al final podemos hacerla más ancha o más estrecha.
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Podemos recortarla dándole doble clic, la opción de recortar,
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podemos cambiarla aquí los bordes,
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podemos ponerla de esta forma como yo he hecho con la primera,
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en fin, podemos hacer cualquier cosa que queramos.
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Luego he puesto punto uno, inicio,
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he puesto otra imagen igualmente, insertar imágenes,
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también podríamos insertarlas desde el dispositivo o en línea.
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Si tenemos alguna imagen en el dispositivo que queramos añadir,
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le daríamos a el dispositivo.
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Ahí te saldrían todas las imágenes que tuvieras,
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buscarías la carpeta y las añadirías.
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Hemos puesto lo que digo, inicio, actividad 1, actividad 2, actividad 3,
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un repostaje, actividad 4 y la meta.
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Luego hemos añadido otro cuadro de texto, insertar cuadro de texto
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y en este caso, aquí hemos puesto
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Almudena Vicente Martínez, mocasina de literatura,
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fundador de educación primaria.
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En esta página tenemos muchos cuadros de texto porque aquí tenemos uno,
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aquí hay otro cuadro de texto como se puede ver,
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aquí hay otro, aquí hay otro, otro y el último.
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¿De acuerdo? La meta.
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Hemos ido añadiendo links,
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en este caso hemos seleccionado inicio, botón derecho,
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yo tengo un vínculo, ¿de acuerdo?
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Aquí sería añadir vínculo, lo que pasa que ahí me sale
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editar, abrir, copiar o quitar porque ya tengo uno.
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Pero bueno, aquí que no tengo ninguno, podría hacerlo, botón,
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a ver, botón derecho, vínculo
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y aquí puedo poner la dirección
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de una página, de un vídeo de Youtube, de lo que yo considere, ¿de acuerdo?
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Y luego cuando cliques te llevaría automáticamente,
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pues hemos hecho eso en cada uno de los vínculos.
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Si le damos aquí abajo a presentación de diapositivas
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nos salen los vínculos, ¿de acuerdo?
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Le damos a inicio y este nos lleva a la mediateca,
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como hemos dicho antes, ¿de acuerdo?
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Donde hemos subido el documento.
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El 1 nos lleva en este caso a un vídeo de Youtube
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en el que explican de una forma sencilla cuáles son los nombres propios,
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cuáles son los nombres comunes,
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un poco modo de recuerdo para, en este caso, los alumnos.
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Si clicamos en el 2 tenemos un geniali
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que lo que hemos hecho es poner en Google geniali,
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le damos a adentro, la primera que sale es geniali
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y podemos entrar aquí y buscar
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o podemos poner directamente
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geniali sustantivos propios y comunes.
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En este caso a mí me sale porque ya lo he buscado
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y aquí me saldrían los geniali que tenemos
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con los sustantivos propios y comunes.
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Podemos elegir lo que consideremos oportuno.
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Yo en mi caso elegí este, aprendiendo del papel.
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Le damos a vamos y seguimos haciendo las actividades que nos van indicando.
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Si volvemos a la presentación de PowerPoint, le damos al 3
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nos aparece una actividad sobre los nombres propios y comunes.
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En este caso tienen que arrastrar cuáles son propios, cuáles son comunes
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que aparecen y ya arrastramos.
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Este lo pongo aquí, este lo pongo aquí, este lo pongo aquí, en fin.
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Y luego verificaríamos, le damos a finalizar
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y te dice que puedes ver las respuestas o enviar por mail.
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Las respuestas están, este está mal, estos dos están bien y todos estos están sin poner.
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¿De acuerdo? ¿Cómo lo hemos buscado?
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Pues hemos entrado, hemos puesto en Google
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Live Worksheets y podemos poner directamente nombres propios y comunes
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o directamente entrar en la página y buscar lo que nos interese.
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¿De acuerdo? Nos saldría esta página y aquí tendríamos que buscar
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qué queremos, qué no queremos, en fin.
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La siguiente sería el repostaje.
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Esas tres actividades, el repostaje y la meta son obligatorias.
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Aquí hay un vídeo explicativo mucho más sencillo que el anterior
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por si vemos que los niños han tenido dudas.
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De hecho decimos que si los niños tienen dudas, sale publicidad,
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pero que si los niños tienen dudas vayan al repostaje,
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si los niños no tienen dudas pasen a la siguiente actividad.
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Espero que sea la actividad cuatro.
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Sería otro vídeo de YouTube un poco más complicado.
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Si han tenido dudas y han parado en el repostaje les vendrá bien reforzar.
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Si no han tenido dudas en la actividad tres y la han hecho sin problema,
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pues pasarán automáticamente a la actividad cuatro saltándose el repostaje.
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Y luego tenemos la meta que vamos a verificar
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qué es lo que han aprendido y qué es lo que no.
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En este caso hemos metido un quiz.
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¿De acuerdo? Con los nombres propios y comunes.
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Y aquí pues lo hemos creado nosotros.
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Un quiz. Sería buscar en Google y poner lo que queramos.
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Un quiz sobre nombres propios.
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¿De acuerdo? Y te sale un montón de nombres propios.
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Elegimos el que queramos. Igual cogemos la URL, que es otro distinto.
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Como todos, cogemos la URL, copiar y como hemos explicado antes,
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esto para salir, una vez que ya hemos terminado, le damos a escape y salimos.
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Y para el vínculo, pues lo que hemos dicho.
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Seleccionamos, botón derecho, vínculo y aquí meteríamos la URL.
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Si yo meto esta de quiz, por ejemplo, automáticamente me llevaría al quiz
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cuando ellos cliquen en Almodena Vicente, que en este caso es mi nombre.
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Pero lo podemos hacer con todas las actividades.
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Ya tenemos nuestro quiz.
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Hay que buscar bien, hay que seleccionar y no hay que coger el primero que salga.
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Pero bueno, para poder acceder a los enlaces es importante tener que darle a
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presentación de diapositivas a esta imagen, porque si yo estoy en el
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PowerPoint, por mucho que le dé inicio, no me sale nada.
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¿De acuerdo? Solo me sale el link, el enlace, sí, este es.
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Otro que nos llevaría, en este caso, al Geniali que hemos integrado.
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Y luego lo que hemos hecho es, volvemos a la aula virtual,
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estamos logueados como profesores, en modo edición siempre.
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Y hemos creado los apartados.
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¿De acuerdo? El de instrucciones, el espacio y un enlace a la mediateca.
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Y esto sería la actividad número 5, el área 5, empoderamiento del alumnado.
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- Autor/es:
- Almudena Vicente Martín
- Subido por:
- Almudena V.
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- Fecha:
- 13 de noviembre de 2023 - 21:40
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