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Buenos días, mi nombre es Catriel Iván Almendra y soy profesor de Música en Educación Secundaria.
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En este vídeo voy a presentar la evidencia correspondiente al Área 3, Gestión y Dinamización del Aprendizaje Digital,
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dentro del procedimiento de acreditación de la competencia digital docente en el nivel B1-B2.
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En primer lugar voy a mostrar Google Classroom, que constituye el entorno digital donde organiza toda la asignatura.
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Como pueden ver, la clase está estructurada por situaciones de aprendizaje
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siguiendo la misma organización que el libro digital de Museo de Copiliza
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Esta estructura facilita que el alumnado localice fácilmente los contenidos
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y además disponga de todos los recursos necesarios en un único espacio
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Además del contenido del libro digital, incorpora materiales complementarios
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como vídeos, ilustraciones, páginas web, recursos interactivos
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que permiten presentar la misma información en distintos formatos,
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favoreciendo a la comprensión y atendiendo a la diversidad del alumno.
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Por ejemplo, la unidad sobre el barroco, hablando de los castrati,
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incorporó un vídeo explicativo que amplía el contenido del libro.
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Por ejemplo, también en el clasicismo, el alumno dispone de un vídeo
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y una ilustración para facilitar la comprensión de los conceptos trabajados en clase.
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Después voy a mostrar, ahora aquí os muestro un ejemplo de aprendizaje colaborativo mediante el proyecto Podcast del Romanticismo.
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Los alumnos trabajan en grupo, utilizando herramientas digitales para organizar y elaborar sus proyectos, como son Canva,
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que vemos que lo utilizamos como editor de vídeo y editor de audio, y desde el inicio disponen de una rúbrica de evaluación
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donde conocen los criterios que se tendrán en cuenta durante todo el proceso.
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Una vez entregado el trabajo, la plataforma permite realizar un seguimiento individualizado mediante la evaluación de cada criterio de la rúbrica y la incorporación de un comentario personalizado para cada grupo.
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Esta retroalimentación orienta al alumnado sobre sus fortalezas y los aspectos que deben mejorar favoreciendo un aprendizaje continuo y autonomía.
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Y por último, quiero mostrar cómo Classroom facilita la atención a la diversidad. En esta plataforma puedo enviar actividades y recursos específicos a aquellos alumnos que lo necesitan, siempre manteniendo la privacidad de la información y una comunicación individualizada entre profesor y alumno.
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De este modo, puedo adaptar el proceso de enseñanza a las necesidades de cada estudiante, siempre garantizando un entorno seguro y una atención más personalizada.
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Al fin y al cabo, considero que la integración de Classroom en mi práctica docente mejora la organización del aprendizaje, la colaboración entre los alumnos,
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el seguimiento individualizado y la atención a la diversidad favorece una enseñanza más accesible, dinámica y adaptada sobre todas las necesidades de cada alumno o cada grupo.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Catriel Almendra
- Subido por:
- Catriel Iván A.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 16 de julio de 2026 - 19:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC STELLA MARIS
- Duración:
- 03′ 21″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2304x1440 píxeles
- Tamaño:
- 103.71 MBytes