Programadeinnivacion
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Vídeo explicativo de Programa de Innovación
Buenos días, mi nombre es Marta Molinero Boades y voy a proceder a explicar cómo utilizamos el proyecto de innovación matemática Innovamat en mi colegio.
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Para ello hemos recibido formación durante el curso.
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Innovamat está dividido en dos bloques. Estos dos bloques son laboratorio y aventuras.
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Laboratorio está centrado en cálculo y numeración y hacemos seis sesiones a la semana.
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Y aventuras está centrado en el resto de bloques, que hacemos una aventura o reto matemático una vez por semana.
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Estas sesiones se centran en la manipulación tanto a nivel físico como a través de las nuevas tecnologías
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A medida que vamos explicando tenemos una serie de actividades en Reproducir Clase
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que se proyectan en la pizarra digital y permiten a los niños y niñas participar de una manera grupal
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De todas formas cada niño o niña tiene en su tablet estos recursos
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por lo que si queremos trabajarlo también a nivel individual podemos hacerlo
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Una vez que van realizando estas actividades
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A mí me va llegando
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Un
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Un gráfico
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O una tabla de Excel
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Con sus aciertos y sus fallos
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En la sesión
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De aventuras se centran en retos
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Que estos retos son propuestos
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A través de vídeos
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Con unos personajes que se llaman Bitmojis
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Y que
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Solo tenemos que subirnos al tren
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Una vez que se les propone el reto tienen que solucionarlo bien a través del cuaderno o a través de la tablet
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De esta manera promocionamos su pensamiento lógico y manipulativo
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La última sesión semanal es una sesión de tablet
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Cada niño o niña tiene instalado el videojuego en su tablet con su usuario y su contraseña
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De esta forma cada niño o niña tiene una ciudad y a medida que va ganando puntos va comprando edificios y va viendo su progreso, edificios o elementos de la ciudad como parques, árboles, etc.
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¿Cómo pueden adquirir estos puntos? Pues a través de las actividades. Estas actividades a medida que vamos cumpliendo los retos o las sesiones yo lo voy marcando y automáticamente se les va actualizando los juegos.
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Estos juegos son totalmente personalizados ya que tienen un algoritmo que se adapta a los fallos que comete cada niño o niña
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De esta forma les van proponiendo actividades a su nivel adecuado
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A medida, una vez por semana, ya que utilizamos esta aplicación en clase
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Me llega a mí otro documento de Excel donde yo puedo ir viendo los fallos, los aciertos de cada niño
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Que tiene que mejorar, que necesita reforzar
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De esta manera tengo una evaluación directa. De todas formas, como cada vez que realizan una actividad les van autoevaluando, los niños y niñas pueden ver su progreso personalizado.
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Es una aplicación y un proyecto matemático que motiva mucho a los niños y niñas y se ha visto un gran progreso en referencia con las calificaciones de matemáticas.
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Siempre que necesitan ayuda, el número aparece representado.
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Hemos visto resultados muy positivos
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Marta Molinero Buades
- Subido por:
- Marta M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 11:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FELIPE II
- Duración:
- 03′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.00:1
- Resolución:
- 1080x1080 píxeles
- Tamaño:
- 38.90 MBytes
