Jaime Tarea1 MODIFICADA

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Subido el 2 de julio de 2023 por Jaime G.

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Buenas tardes, soy Jaime Maciamachicado y voy a hacer el vídeo de la entrega de la tarea 1. 00:00:00

En primer lugar he elegido el aula virtual como medio o plataforma para esta tarea. 00:00:06

Aquí tenéis la aula virtual en el colegio donde imparto clase, que está clasificada por cursos y, bueno, como todas las aulas virtuales, imagino. 00:00:11

Si accedemos a mis cursos podemos ver mi curso, que es el de inglés, que es donde yo doy clase de inglés. 00:00:20

Los participantes del curso los encontramos en esta pestaña. 00:00:26

Esto estará pixelado, pero aquí se verán todos los alumnos, 00:00:29

el tiempo que se conectaron y más información. 00:00:31

Esto es organizado por enlaces al principio en la pestaña general. 00:00:39

Aquí trabajamos las rutinas diarias, cada una es de un día de la semana. 00:00:42

Y luego el curso entero está organizado en temas. 00:00:46

Tema 1, tema 2, siguiendo un poco la estructura del libro para no confundir a los niños. 00:00:48

El tema 4, 5, 6, 7, 8... Y el tema 9 es el que he elegido para desarrollar las tareas del curso 1. 00:00:52

En el primer caso hemos hecho un cuestionario. 00:00:59

Está en el curso 1. Le damos a vista previa porque está en modo profesor, no está en modo alumno. 00:01:04

Y se va rellenando. Hay un ejercicio de respuesta múltiple, hay cosas de palas, hay cosas de cercos... 00:01:10

es la segunda vez que intento grabarlo, entonces ya me lo sé de memoria. 00:01:17

Y hay WhatsApp de 7, vale. 00:01:22

Y ahora te sale, después del castillo, cuando está terminado, te sale enviar todo y terminar, 00:01:24

y te dice las respuestas correctas, te dice si has acertado, ya que se trata de un ejercicio más que de evaluación para que ellos practiquen, 00:01:31

y sepan si aquellos conocimientos se han dado un 10, perfecto. 00:01:37

Y finaliza la revisión. 00:01:42

Ahora, vuelvo otra vez al curso y tenemos aquí incluido una URL, o sea, que nos lleva a la página de Quizlet, ¿vale? 00:01:44

Clickear aquí nos lleva aquí y esta otra página la trabajamos mucho en clase, entonces ellos saben, los alumnos saben que tienen que pinchar en fichas o en aprender o en combinar, como ellos quieran, según lo que ellos quieran trabajar. 00:01:51

Y aquí dicen, ¿esto qué es? Pues les lo va diciendo el ordenador. 00:02:02

Y tienen aquí todo el vocabulario del tema. 00:02:05

Después pueden jugar también a aprender, que les genera automáticamente un ejercicio de multiple choice 00:02:08

y en probar ellos tienen que escribir, ah no, generar tu propia prueba, que hace ejercicio de verdadero y falso, de respuesta múltiple, así variado. 00:02:17

Y en combinar es el ejercicio que más les gusta porque es de unir, bueno, depende del zoom que tengas en la página, 00:02:26

Se crea de una forma de atragampa, de coaching. Y desde el final les dan una puntuación a los niños. 00:02:32

La siguiente tarea que tengo agregada es una tarea de H5P, que es interactiva, que es el desafío diario. 00:02:39

En este caso solo me dio tiempo a hacer una. Y la gramática del tema es World War II Yesterday y ellos responden. 00:02:50

¿Y hay cosas de cinema? 00:02:57

Siguiente. Ah, no, esta sería la tarea número 2. 00:03:01

Luego, siguiente tarea. Where were you yesterday? Draw and write. 00:03:05

Es una tarea en la que ellos tienen que utilizar un programa de escribir 00:03:11

o de edición de imágenes, como por ejemplo Paint o el que quieran. 00:03:15

O podemos componer aquí que hemos ido a la aula de informática. 00:03:19

Pues tienen que generar una imagen como esta, respondiéndole en pregunta Where were you yesterday? 00:03:23

dibujito y les saldrá la opción de adjuntar un archivo y por último a ver 00:03:27

mis cursos hasta aquí crear un foro que se llama weekend y un foro que se llama 00:03:42

dudas técnicas el de dudas técnicas pueden publicar lo que quieran sobre el 00:03:47

abierto yo una pestaña sobre el quizlet por si alguno tiene alguna duda sobre el 00:03:51

quizlet para poder ayudarles y por último la de weekend aquí los niños escriben 00:03:55

donde han estado el último fin de semana. La gráfica es muy simple, siguen iWATS, 00:04:00

donde sea, at school, at wherever. 00:04:04

Han realizado alguna de las tareas, me la notifican en clase y me dicen 00:04:08

¿yo he hecho esto? Bueno, yo también lo sabría. Hacemos un repaso y a los alumnos que 00:04:12

han hecho la tarea se suelen llevar un punto en ClassDojo o les cambiamos 00:04:16

el monstruo del ClassDojo como premio. Es un ejemplo de clase. 00:04:20

A continuación, hablamos de las calificaciones del alumnado. 00:04:24

Pinchando en la pestaña de calificaciones accedemos al libro de calificaciones. 00:04:28

La calificación que ha tenido cada alumno en cada tarea. 00:04:31

En el caso de las medidas de adaptaciones para mi clase, en este curso no hay ningún alumno que requiera las acciones significativas. 00:04:35

Por lo tanto, las medidas más básicas de la página son el cambio de modo alto contraste, modo oscuro y las herramientas para ampliar la pantalla. 00:04:41

De todas formas, todos los contenidos son explicados en clase a cada niño individualmente si fuera necesario. 00:04:48

Y con las herramientas del foro pueden preguntar si tienen alguna duda o a través de la agenda en clase. 00:04:53

Y eso es todo. 00:04:57