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Subido el 19 de agosto de 2023 por Natalia G.

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Se explica el juego de Baamboozle

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Bueno, voy a hablar de otro recurso que creé, que fue con Bambuset. 00:00:00
Esto es una actividad que creé para el grupo de Primera Educación Primaria, 00:00:06
el área de Natural Science, para trabajar las plantas. 00:00:10
Esta actividad es un juego que se realizaría al finalizar la unidad, 00:00:14
a modo de repaso y como manera lúdica de repasar todos los contenidos. 00:00:20
se realizaría antes de la realización del examen final de la unidad. 00:00:25
Nos va a servir a los docentes, en este caso a mí, como una heteroevaluación para conocer 00:00:33
lo que mis alumnos han aprendido y lo que aún necesitan reforzar. 00:00:40
Para los alumnos como una autoevaluación, puesto que conforme con las diferentes preguntas 00:00:44
van a saber los contenidos que han adquirido y los que no. 00:00:50
Y también como co-evaluación, puesto que al ser un juego que van a trabajar de manera grupal, van a poder aprender unos a otros y se van a poder ayudar unos a otros. 00:00:52
Y aquí vienen las adaptaciones que se van a hacer en este juego. 00:01:04
Van a ser, como es una actividad que se va a realizar en grupos, los grupos van a ser de manera heterogénea, 00:01:10
puesto que de manera que todos los alumnos se van a poder ayudar unos a otros y se van a poder enriquecer. 00:01:17
Este juego tiene diferentes preguntas relacionadas con el tema y se puede jugar de maneras diferentes. 00:01:23
En este caso yo suelo jugar en grupos de cuatro, dependiendo también del número de alumnos que haya. 00:01:30
Suelo jugar con el número clásico, puesto que aparte de las preguntas suelen venir diferentes puntos extras o recursos que les suele gustar más a los niños. 00:01:37
Bueno, pues quedarían así los diferentes equipos, entonces habría un portavoz, el 00:01:48
número 1 elegiría un número, en este caso esta es la pregunta, entre todos tienen que 00:01:57
ver cuál es la respuesta correcta y una vez que la dicen, pues si está mal se pinchan 00:02:03
en el rojo y si está bien en el ok, esta sería la puntuación que ganarían, entonces 00:02:10
sean aceptados, se le darían 15 puntos, el número 2 haría lo mismo, leerían la pregunta 00:02:14
y entre todos decidirían cuál era la respuesta correcta, en caso de que fallasen, pasaríamos 00:02:21
al número 3. Y este sería un poco el juego que les va a servir a los alumnos para repasar. 00:02:26
Una vez que hemos hecho la actividad en clase, colgaría la actividad en el aula virtual 00:02:33
para que los alumnos pudiesen practicar y realizar el juego desde casa. 00:02:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
Natalia G.
Subido por:
Natalia G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
19 de agosto de 2023 - 12:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL OLIVAR
Duración:
02′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
42.82 MBytes

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