EvidenciaCDD_AulaVirtual - Contenido educativo
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Presentación de evidencia de uso de una plataforma de aprendizaje.
Mi nombre es Montserrat Espinar Mariño y aquí quiero enseñaros un aula virtual con el que estuve trabajando la introducción a esta plataforma con alumnos de sexto.
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En el inicio izquierdo veis que tengo diferentes apartados.
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Incluí primera evaluación y luego los contenidos que fui subiendo poco a poco se ven por encima porque ese era el orden en el que íbamos trabajando.
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Voy a mostrar, por ejemplo, la primera evaluación, donde hay diferentes recursos.
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Un libro con imágenes, con capturas del libro de texto del aula.
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Lo siguiente que tenemos era un foro como actividad inicial para motivar el tema.
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Otros recursos que son actividades que se sugieren a los alumnos en cuanto a vocabulario.
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Por ejemplo, esta actividad consistía en ir a un Geniali y después escribir en un foro nuevas palabras que hemos aprendido, que han aprendido, que aparece más abajo.
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La tarea evaluable de esta unidad, por ejemplo, era write your blog, escribir el blog, y este es el foro que mencionaba antes.
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Y aquí aparecen palabras que han aprendido, tenían que incluir una imagen, por ejemplo, he aprendido diccionario, he incluido una imagen.
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Otros apartados que tengo es lo que he llamado extra box, donde a veces voy incluyendo, en este caso, temas del curso anterior porque debido a la pandemia no se estudiaron bien.
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o algún tema cultural, por ejemplo, en este caso actividades sobre Halloween que coincidía con el primer trimestre.
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Un último apartado que hay abajo del todo es lo que se llama autoestudio, incluyendo recursos de Aula Planeta.
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En la segunda evaluación, este extra box incluía indicaciones para una actividad complementaria que se realizaba de teatro en el aula
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con diferentes URLs para aprender el vocabulario y una canción de motivación.
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Aquí se estudió otro tema con otro libro con capturas, más recursos, por ejemplo,
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el glosario de vocabulario que se aportaba para que los niños pudieran repasar en gramática
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otros dos recursos para repasar
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actividades de listening y otra actividad de writing
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donde tenían que escribir una nota
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como de un panel. Otra extra box
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en este caso de cultura sobre el día de San Patricio que también coincidía
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y en la siguiente unidad quería mostrar
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que teníamos una tarea
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también de escritura, fichas de repaso y además un cuestionario
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que ahora se encuentra como no mostrado porque solamente se podía abrir
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se podía mostrar unas horas determinadas del día de realización
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para el tercer trimestre, más o menos la misma estructura
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el tema que primero se trabajó en el tercer trimestre es el que está más abajo
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tenemos recursos de vocabulario y gramática
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que se dio rapidito y se evaluó en clase, el siguiente tema pues otra vez vocabulario, gramática y recursos
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y en el último quería mostrar que también se realizó un test online, cada clase tenía un acceso diferente
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porque daba clase en tres cursos y esto llevaba a un formulario externo que ahora no se encuentra accesible
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del que yo tomaba nota en el momento en el que terminaban
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y luego registraba manualmente la evaluación, ¿vale?
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Luego, por otro lado, quería mostrar que en este panel
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se han incluido algunos bloques y el tema de calificaciones
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se quedó medio registrado, estaba en proceso
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porque lo realizaba manualmente pero si yo me vengo aquí por ejemplo a finalización de actividades
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sí que puedo encontrar por ejemplo para el grupo a actividades tareas entregadas pues sí que puedo
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ver el registro de tareas entregadas por alumnos para llevar contabilizado vale pues esto es todo
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- Autor/es:
- Montserrat Espinar Mariño
- Subido por:
- Montserrat E.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 10:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP Miguel de Cervantes (Leganés)
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 99.11 MBytes