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Ideas de accesibilidad - Contenido educativo

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Subido el 27 de junio de 2023 por Margarita G.

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Vídeo descriptivo de algunas ideas para mejorar la accesibilidad de los contenidos educativos digitales creados por los docentes.

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Hola, estimado oyente. En este vídeo te explico algunas ideas de accesibilidad. 00:00:00
En un primer momento vamos a hacer una pequeña introducción para ver en qué consiste esto de 00:00:08
accesibilidad y por qué es tan importante. Por último, vamos a ver cuándo, dónde y cómo podemos 00:00:13
llevar a cabo esta accesibilidad. A ver qué entendemos por accesibilidad. Accesibilidad 00:00:22
es todo aquello que aumenta y mejora la capacidad de acceso y de uso eficiente de cualquier contenido 00:00:31
digital educativo, por pequeño que sea, aunque sea sólo por el tamaño de la letra o por el 00:00:43
tipo de letra. Cualquier cosa, cualquier medida siempre suma. 00:00:50
¿Cuándo se necesita? Pues yo diría que siempre, porque siempre va a sumar, pero ¿cuándo es 00:01:01
esencial? Pues en el caso de que haya problemas de audición o de vista o incluso de atención. 00:01:08
A veces nos cuesta concentrarnos y con estas medidas de accesibilidad se nos hace más fácil 00:01:16
estar atentos. Incluso las personas que, por ejemplo, tienen dislexia, si le ayudamos con 00:01:27
el tipo de letra, el interlineado, los subtítulos, pues no tienen que estar esforzándose tanto y 00:01:34
entonces te puedes estar prestando atención durante más tiempo y con mejor concentración. 00:01:41
¿Y dónde se pueden aplicar? Pues en cualquier contenido digital. Esa es la cuestión, 00:01:51
que como es digital resulta muy fácil de modificar porque ya lo tienes todo en el ordenador de forma 00:01:58
digital y formatizado. Entonces, con ayuda de aplicaciones que resultan además de muy fácil 00:02:08
uso porque son muy intuitivas, se pueden añadir estas mejoras de forma muy sencilla. Por ejemplo, 00:02:16
a un vídeo se le pueden añadir los subtítulos, a una presentación pues se le puede poner los 00:02:25
textos alternativos, mejorar el tipo de letra y el tamaño, el interlineado, lo mismo que a 00:02:32
una infografía. Pero es más, si quieres ir más allá y luego subirlo a tu aula virtual de 00:02:39
aprendizaje, puedes hacer un vídeo explicativo, como estoy haciendo yo ahora mismo, de esta 00:02:47
presentación. Todavía es un contenido más enriquecido. ¿Cómo se llevan a cabo estas medidas 00:02:53
de accesibilidad? Pues mirad, yo os he puesto un ejemplo en que consiste que tú haces, creas tu 00:03:05
contenido digital educativo, puede ser por ejemplo una presentación o una infografía. En ellas 00:03:11
utilizas, por ejemplo, para realizarla la aplicación de Canva, ya vas haciendo los 00:03:19
textos alternativos, tienes cuidado con el interlineado, con el tamaño de la letra y con 00:03:26
el tipo de letra. Y una vez que ya has hecho tu contenido digital, preparas un vídeo para este 00:03:33
contenido digital, para explicar este contenido digital, para posteriormente, luego lo puedes 00:03:43
subir a tu aula virtual y entonces el alumnado puede hacer uso de este recurso educativo las 00:03:49
veces que quiera. Porque un día lo tenemos malo, un día malo lo tenemos cualquiera. Entonces, 00:03:58
estoy espeso y ese día no me entero de nada, de nada, perdón. Pero no hay problemas, tú subido 00:04:03
en el aula virtual, puedo hacer uso de él las veces que necesite. Entonces, hago el vídeo 00:04:11
explicativo. ¿Qué aplicación utilizo? Pues utilizo la Canva o Canva otra vez, o por ejemplo OBS 00:04:17
Studio, que también es muy fácil de usar y también es gratuita. Una vez que ya tengo hecho el vídeo 00:04:25
explicativo de mi contenido digital educativo, pues le puedo añadir una portada y una 00:04:32
contraportada al vídeo. ¿Para qué? Pues para tener todo como muy bien clasificado, para seguir ayudando 00:04:40
al alumnado, para que con un vistazo sepa de qué va ese vídeo y que le recuerde cuál es el contenido. 00:04:48
¿Y qué más? ¿Cómo puedo ayudar más? ¿Cómo puedo enriquecer más mi contenido digital creado? 00:04:56
Pues le puedo añadir subtítulos. Es un vídeo y le puedo añadir subtítulos. Para ello hay varias 00:05:04
aplicaciones, pero una muy cómoda que ya todos conocemos a nivel particular es la de YouTube. 00:05:11
Y por último, bueno, con la YouTube lo que hago es crear esos subtítulos. Y por último, uno, el vídeo 00:05:17
explicativo, ya con su portada y contraportada, y por último los subtítulos que he conseguido con 00:05:25
YouTube. Todo eso se aúna gracias a una aplicación que también es muy fácil de usar, que es la de 00:05:31
Handbrake. Bueno, espero que te haya gustado. Sé que es todo como son unas pinceladas, unas ideas 00:05:38
muy generales, pero lo importante es que te animes, que te des cuenta de lo importante que es 00:05:45
enriquecer nuestros contenidos educativos, porque para nuestro alumnado es darles facilidades y 00:05:51
empoderarles, porque ellos se van a sentir a gusto. 00:06:03
Bueno, pues lo dicho, mucho ánimo y por fa, acuérdate de enriquecer a tope tus contenidos. 00:06:07
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Margarita P. Guevara
Subido por:
Margarita G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de junio de 2023 - 23:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
06′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.05 MBytes

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