Area 1 | Mediateca de EducaMadrid

Estructura del Aula Virtual y Presentación: Se observa la página principal del curso en la plataforma Moodle (EducaMadrid), organizada por pestañas y bloques temáticos para los alumnos.

Resultados de Aprendizaje y Criterios de Evaluación: El profesor accede a las configuraciones internas y muestra un documento PDF donde se detallan de forma exhaustiva los Resultados de Aprendizaje (RA), los Criterios de Evaluación (CE) y los contenidos curriculares del módulo.

Planificación y Guía Docente (Excel): Se enseña una hoja de cálculo en Excel muy detallada que sirve como matriz de planificación. En ella se vinculan las Unidades de Trabajo (UT) con sus correspondientes ponderaciones, criterios de evaluación y herramientas de calificación.

Recursos de Teoría y Apuntes: Se navega por la sección de apuntes del curso, mostrando archivos PDF descargables para los alumnos que contienen los temas teóricos, diagramas y esquemas eléctricos de los sistemas de carga y arranque.

Configuración del Calificador: Finalmente, se muestra el panel de configuración de calificaciones dentro de EducaMadrid, donde se estructuran los pesos y porcentajes de las distintas actividades, exámenes y prácticas telemáticas para automatizar la evaluación continua.

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buenas tardes mi nombre es cristian leyva cruz actualmente doy clase en grado medio 00:00:01

electromecánica de vehículos concretamente en el módulo de motores y para comenzar con el área 00:00:08

1 voy a hablar sobre el manejo de herramientas institucionales vale antes de empezar indicar 00:00:14

que solamente realizó comunicaciones a los alumnos y a familias por los recursos que 00:00:23

nos cede la unidad de madrid en primer lugar con respecto a raíces para hacer una comunicación a 00:00:29

un alumno a la familia en el apartado de utilidades nos venimos al apartado de comunicaciones y 00:00:39

seguidamente avisos robles desde aquí pinchamos la primera opción marcamos la primera de tutor 00:00:46

legales, seleccionamos el curso y para terminar la unidad. Aquí nos aparece este desplegable 00:00:54

donde podemos poner el método del modo de notificación, que normalmente ponemos correo 00:01:01

electrónico, pongo el asunto en cuestión y un breve mensaje. Y aquí también el apartado 00:01:06

de adjuntar, si se quisiera adjuntar algún documento, alguna nota o algún archivo correspondiente 00:01:13

se haría desde esta página. Por otro lado, si quisiéramos hacer alguna comunicación 00:01:18

a través del aula virtual, que es otro recurso que nos favorece la Comunidad de Madrid, tendríamos 00:01:25

esta pequeña pestaña de aquí, donde puedes tener conversaciones con los alumnos, te pueden 00:01:33

preguntar dudas, algunas cuestiones de clase o alguna comunicación urgente o no urgente 00:01:39

que se pueda hacer por aquí a través del aula virtual. Por otro lado, nos queda también 00:01:44

el correo oficial de la Comunidad de Madrid, donde tenemos la opción de redactar un correo 00:01:54

También nos sirve para ponernos en contacto con otros profesores a través de un correo muy parecido al de Gmail 00:01:59

Ponemos el nombre del destinatario, un asunto, el texto en cuestión y algún archivo si fuera necesario 00:02:10

Por otra parte, sobre las colaboraciones en red, usaremos OneDrive Office 365, que es este apartado de aquí, donde podemos compartir con los alumnos u otros compañeros de clase. En este caso, yo tengo aquí un curso de IA y unas plantillas para la evaluación mediante el ECRAC. 00:02:17

Por otra parte, sobre la práctica reflexiva y resolución de problemas, detectamos que el alumno tenía, o parte del alumnado tenía algunos problemas a la hora de visualizar sus notas en Robles. 00:02:45

Por lo cual yo en el aula virtual, en mi módulo en cuestión que como he dicho antes era motores, he creado un apartado que lo llamo informe individualizado, que si nos metemos por aquí tenemos estos apartados donde yo informo al alumno de forma individual y solamente puede verlo él, ¿vale? 00:03:00

tanto como para el primer trimestre, segundo trimestre, tercero, ordinaria, extraordinaria. 00:03:23

Para poner un ejemplo, si pinchamos en el informe individualizado de extraordinaria, nos venimos aquí a calificar, en este caso el primer alumno, 00:03:28

nos venimos aquí abajo y tenemos el archivo del informe individualizado donde aparecen los criterios de evaluación que tiene pendientes, 00:03:42

los resultados de aprendizaje que tiene por recuperar, etcétera. 00:03:51

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