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CDD1: Innovación metodológica - María del Mar Nieto-Márquez

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Maria Del Mar N.

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Evidencia fundamental: Innovación Metodológica. 2º Ciclo EP. ¡Explorando nuestro entorno!, una ciudad geométrica.

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En el presente vídeo os voy a explicar de forma muy sintética una situación de aprendizaje 00:00:00
para el segundo ciclo de educación primaria, fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos, 00:00:05
la taxonomía de Bloom, el trabajo cooperativo, aprendizaje basado en estaciones, con el objetivo 00:00:10
de promover el aprendizaje bidireccional, aprendizaje entre iguales y la resolución 00:00:15
de problemas. Mi alumnado deberá utilizar diferentes herramientas con la creación de 00:00:19
un producto final, haciéndolo de forma activa y vivencial. Más en adelante explicaremos 00:00:24
cuál es este producto final. En el diseño de actividades se han tenido en cuenta diferentes 00:00:29
fases, las cuales engloban un total de 10 sesiones. Esta situación de aprendizaje se titula 00:00:34
Explorando nuestro entorno, una ciudad geométrica, ya que estamos trabajando las figuras planas. 00:00:40
La primera de estas fases es de conocimiento. Realizaremos diversas actividades donde reflexionaremos 00:00:45
sobre cómo son los objetos que nos rodean, para conocer las ideas previas que tiene nuestro 00:00:52
alumnado sobre las figuras planas, relacionándolo de forma transversal con la educación vial y su 00:00:58
importancia. Por ello, nos planteamos como misión final la creación de una ciudad utilizando tan 00:01:02
solo figuras planas. Todo esto a través de la herramienta de Canva. También los alumnos deberán 00:01:08
entregar un esquema a través de la herramienta C-Math Tool, con la clasificación de las diferentes 00:01:14
figuras estudiadas. Cabe destacar que la infografía presente es un tanto interactiva, por lo tanto, 00:01:19
hay algunos elementos en los que podrán enlazar un vídeo o las diferentes herramientas que estamos 00:01:27
nombrando. La siguiente fase, la de comprensión, realizaremos una exploración dentro del centro 00:01:35
para poder registrar las diferentes figuras que nos rodean. La sesión cuarta realizaremos el 00:01:43
aprendizaje basado en estaciones a través de diferentes juegos. Si pinchamos en los objetos 00:01:48
que rodean la imagen podemos acceder a estos juegos. En la fase de aplicación se crearán 00:01:54
grupos cooperativos donde deben realizar las ciudades acompañado de una explicación detallada 00:02:02
sobre el número de triángulos, cuadriláteros, etcétera. También deberán de crear el esquema 00:02:07
que se les pidió. En la fase de análisis realizaremos un intercambio de murales para 00:02:13
que los analicen y puedan coevaluarse entre ellos. Dejaremos una sesión para recabar datos y poder 00:02:19
entender la información. Como síntesis de esta secuencia se realizará un cajut donde allí se 00:02:26
recopilará información de las ciudades creadas y aparte del registro que se hizo en su día 00:02:35
del centro y cómo son las formas geométricas que nos podemos encontrar en nuestro día a día. 00:02:41
Obviamente las creaciones serán subidas al aula virtual. 00:02:49
Subido por:
Maria Del Mar N.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
21 de agosto de 2023 - 15:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.22 MBytes

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