Aula virtual B1 Evelia - Contenido educativo
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Evidencia fundamental B1 gestión plataforma aulas virtuales
Hola, mi nombre es Evelia. Voy a presentar una de mis aulas virtuales. Esta en
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concreto es para primero de grado medio del ciclo formativo de estética y
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belleza para la modalidad presencial. Aquí, como vemos,
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hay diferentes apartados que tenemos para configurar nuestro lado virtual.
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Tenemos curso, configuración, participantes, calificaciones, informes y
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en el más encontramos un banco de preguntas que necesitaremos o podemos
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utilizar para la realización de cuestionarios para nuestros alumnos.
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En el apartado de curso podemos contar con varios recursos. En este en concreto,
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de manera general, he puesto un recurso que he llamado avisos para avisar a los
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alumnos de ciertas fechas, como pueden ser exámenes, entrega de tareas,
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excursiones que podamos hacer y otros archivos. En este caso son una
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plantilla con una ficha y un boceto de rostro. Los he puesto aquí arriba
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precisamente porque son necesarios a lo largo del resto de temas que vamos a ver
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durante el curso. Lo siguiente que vamos a ver son los temas en los que está
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compuesto nuestro curso. En ellos contamos con diferentes recursos. Uno de
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ellos son archivos con los contenidos de aprendizaje y otros de ellos son
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actividades que deben de realizar los alumnos que yo he llamado tareas o
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cuestionarios. En este caso concreto vamos a ver, por ejemplo, un archivo
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con contenido. En este caso es un powerpoint con los contenidos de
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aprendizaje que van a utilizar los alumnos para consolidar y
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profundizar los contenidos para realizar luego la siguiente actividad. Otro de los
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archivos que he subido con h5p es un vídeo interactivo en el que está
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enriquecido con preguntas y puntualizaciones que deben de ir
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contestando a lo largo de la visualización de este vídeo. Este en
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concreto sirve no solamente de un archivo con contenidos de aprendizaje
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sino una actividad o tarea que deben de ir realizando. Otras de las tareas que
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tienen son cuestionarios, por ejemplo este, en el que deben de responder una serie
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de preguntas. Estas preguntas, como he explicado al principio, las he obtenido
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del banco de preguntas que había configurado con anterioridad. Otra de las
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tareas, esta en concreto, está evaluada a través de una rúbrica
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para que el alumno pueda saber desde un principio cuáles son los puntos que se
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les va a calificar. Si nos vamos a la parte principal seguimos con los
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apartados. Esta es la configuración del curso
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completo. Estos son los participantes en los que podemos ver todos los alumnos
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que tenemos matriculados. Las calificaciones es el calificador. Este
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calificador tenemos que configurarlo con el valor que queremos dar a las tareas
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y cuestionarios del curso. Yo lo he configurado con estas dos categorías y
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por trimestres. Les he dado un valor de un 10% y el calificador me va a
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calcular los puntos que yo lo añadiré a los exámenes presenciales y a los
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trabajos de clase. Aquí, por ejemplo, podemos observar las categorías que
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tengo realizadas, la tarea, los cuestionarios y el calificador de la
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primera evaluación y me ha calculado el valor que yo tendría que añadir de ese
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10% a de las tareas y realizadas en clase y de los exámenes presenciales.
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Si nos vamos ya directamente a más, podemos ver el banco de preguntas,
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insignias que podemos dar a los alumnos según vayan superando ciertas preguntas
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o ciertas actividades, etcétera. Y hasta aquí la configuración de mi aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Evelia Lirón Muñoz
- Subido por:
- Evelia L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 27 de enero de 2024 - 17:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES REY FERNANDO VI
- Duración:
- 04′ 15″
- Relación de aspecto:
- 2.15:1
- Resolución:
- 1280x594 píxeles
- Tamaño:
- 14.42 MBytes