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Aula virtual - Isabel Rodríguez Berrocal

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Isabel R.

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una de las categorías fundamentales referida a la 00:00:00
gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación, 00:00:01
voy a mostrar mi aula virtual de EducaMadrid. 00:00:04
Concretamente, una aula del área de lengua castellana dirigida 00:00:06
a mis alumnos de quinto de primaria, 00:00:09
donde cuento con 19 alumnos matriculados. 00:00:11
El aula está estructurada en temas o bloques de contenido y 00:00:13
así encontramos un apartado general donde se recogen 00:00:17
avisos, citas y tareas de autoevaluación, 00:00:20
un apartado de normas donde ha quedado recogido todo el 00:00:23
trabajo realizado con nuestros alumnos sobre normas digitales 00:00:26
a través de la visualización de unos vídeos y donde tienen a su 00:00:28
disposición la etiqueta elaborada y un juego que se ha 00:00:31
creado con la herramienta Kahoot como autoevaluación. 00:00:34
A continuación, encontramos también los diferentes 00:00:38
apartados de gramática, vocabulario, ortografía, 00:00:41
lectura y escritura, que son los bloques propios de la 00:00:44
asignatura, donde se recoge un amplio repertorio de 00:00:46
información y tareas con diferentes ejercicios y 00:00:48
actividades variadas. 00:00:51
Así, pues, encontramos, por ejemplo, 00:00:52
enlaces a plataformas externas, como son Aula Planeta, 00:00:54
enlaces con diferentes URL para hacer actividades variadas. 00:00:57
Encontramos también actividades que se han elaborado con 00:01:02
diferentes herramientas, como son, por ejemplo, 00:01:05
H5P, algún Excel Learning y también cuestionarios que 00:01:08
realizan los alumnos. 00:01:13
Todas estas actividades podrán ser adaptadas a nuestro grupo 00:01:16
de alumnos y personalizar el aprendizaje de cada uno de 00:01:18
ellos, mandando a cada alumno la tarea correspondiente. 00:01:20
Por último, encontramos también un apartado de proyecto de 00:01:24
trimestre, en este caso, que hemos realizado el proyecto de 00:01:27
la radio. 00:01:30
Y, por último, un apartado de fin de curso donde encontramos 00:01:31
diferentes actividades, como son, por ejemplo, 00:01:35
el concurso de la agenda escolar y un Padlet donde han 00:01:36
participado los alumnos recomendando de forma activa 00:01:40
diferentes planes para realizar en verano. 00:01:44
Actividades para practicar o repasar los contenidos propios 00:01:48
de la asignatura. 00:01:51
Podemos encontrar diferentes experiencias de aprendizaje con 00:01:52
metodologías activas, como son, por ejemplo, 00:01:54
el aprendizaje basado en proyectos, 00:01:56
como es en el apartado de escritura, 00:01:59
en el desarrollo de la actividad de biografía, 00:02:01
donde se ha elaborado una presentación con la herramienta 00:02:04
Genially que cuenta con todas las instrucciones para la 00:02:07
realización y una rúbrica para la evaluación de dicha actividad. 00:02:09
Contamos también con actividades de aprendizaje cooperativo, 00:02:13
como es, por ejemplo, el proyecto de la radio que se ha llevado a 00:02:16
cabo durante el tercer trimestre, 00:02:18
donde los alumnos en equipo realizarán un proyecto de 00:02:20
investigación de la radio y crearán su propio programa, 00:02:22
para lo cual cuentan con diferentes recursos, 00:02:25
como son vídeos, un cajón sobre la radio, 00:02:27
el portafolio donde están todas las instrucciones recogidas y, 00:02:29
finalmente, pues, una evaluación del trabajo realizado. 00:02:32
Para motivar a nuestros alumnos, se han añadido unas insignias de 00:02:35
participación, de trabajo bien hecho y trabajo en equipo que 00:02:39
se otorgarán para celebrar un logro y que permitirán mostrar 00:02:42
el progreso. 00:02:45
La evaluación del proceso de enseñanza de aprendizaje, 00:02:46
en nuestro aula virtual contamos con diferentes herramientas y 00:02:49
técnicas de evaluación que van a permitir realizar al alumno una 00:02:51
evaluación de su aprendizaje. 00:02:54
Para ello, contamos con actividades de co-evaluación del 00:02:56
trabajo en equipo y también con actividades de auto-evaluación 00:03:00
de su propio aprendizaje, pues, a través de diferentes cajús, 00:03:03
a través de exámenes autocorregibles, 00:03:07
a través de la realización de diferentes cuestionarios en las 00:03:09
lecturas, a través de la realización de diferentes 00:03:12
actividades, como son estas H5P o diferentes Excel Learning y a 00:03:15
través de la realización de diferentes reflexiones de 00:03:19
auto-evaluación. 00:03:21
Asimismo, en el aula quedan recogidas las diferentes tareas 00:03:23
que realizan todos nuestros alumnos y que nos permitirán 00:03:27
evaluar la adquisición de los contenidos. 00:03:31
De todos los resultados registrados en el informe del 00:03:34
calificador, se vuelca en el cuaderno de clase de raíces 00:03:36
donde el equipo de nivel hemos definido los siguientes 00:03:39
parámetros, el cuaderno del alumno y las actividades 00:03:41
realizadas en el aula virtual, un 15% de la nota, 00:03:44
las pruebas de evaluación a través del app, controles, 00:03:46
expresiones o disposiciones orales o presentaciones, 00:03:49
un 60% y el trabajo de grupos cooperativos, un 10%. 00:03:51
He añadido bloques de contenido a mi aula virtual que permiten 00:03:55
al alumnado acceder de forma más directa a diferentes apartados, 00:03:58
como son avisos, calendario o diferentes actividades. 00:04:01
Por último, me gustaría comentar que he añadido elementos de 00:04:05
accesibilidad a través de las extensiones del navegador 00:04:07
Google Chrome. 00:04:09
Y entre ellas encontramos, por ejemplo, 00:04:11
un lector de texto para facilitar la accesibilidad 00:04:12
auditiva, una herramienta de configuraciones de texto que 00:04:16
permiten cambiar la fuente, que permiten hacer el texto más 00:04:19
grande, cambiar el tono de la letra e incluso permiten 00:04:22
espaciarlo o mejorar y ajustar el brillo o la saturación del 00:04:27
color. 00:04:30
Además, también nos permite modificar el cursor para 00:04:31
mejorar la localización. 00:04:34
Además de esto, también encontramos otras herramientas 00:04:36
como son, por ejemplo, la herramienta de zoom que permite 00:04:39
aumentar o disminuir el tamaño de la pantalla para facilitar 00:04:41
la accesibilidad visual. 00:04:44
Y también contamos con una herramienta de traductor de 00:04:47
idiomas que permite traducir las páginas especialmente para 00:04:49
aquellos alumnos de otras culturas. 00:04:51
Y con esto voy por finalizada la exposición de mi aula virtual. 00:04:54
Muchas gracias por su atención. 00:04:57
Subido por:
Isabel R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 12:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO FONTÁN
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.47 MBytes

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