LMS. Mª del Mar Urbina Ibarro
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Vídeo explicativo
Hola, soy María del Mar Urbina. Os voy a enseñar las diferentes plataformas que utilizo en mi clase.
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Empezando con el aula virtual de EducaMadrid. Para ello, mira, soy yo, María del Mar Urbina Ibarro, con el rol de profesor.
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Lo primero que he hecho es automatricular, no, automatricular, no, matricular yo a mis alumnos, ¿vale? Aquí los tenéis.
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Y deciros también que comparto este aula con otra compañera que me da el refuerzo educativo
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y se permite que las dos podamos subir la tarea.
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Lo que es el aula cuenta con cuatro bloques. La primera es la enetiqueta, donde he subido un vídeo y una infografía
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de la información relativa a ella, que ya he trabajado con ellos previamente.
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Este bloque va a quedarse de forma permanente. El segundo bloque, también permanente, serán los enlaces de interés para ellos.
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El blog de las profesoras, los libros digitales que utilizamos este año o algunos juegos educativos.
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El tercer y cuarto bloque son los pertenecientes a la asignatura. Por ejemplo, el de lengua y el cuarto bloque sería el de matemáticas,
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que los he puesto de diferentes colores.
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Para la evaluación, deciros que, al ser niños tan pequeños, voy a utilizar el que, una vez que terminen el cuestionario, envíen su respuesta a mi correo.
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Deciros que tengo alguna información oculta para ello y las zonas verdes son únicamente para los niños con refuerzo educativo.
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Para motivarles he creado una serie de insignias, como por ejemplo, medalla de oro, lo has conseguido, que están establecidas para determinadas actividades.
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Como podéis ver, enhorabuena, genial lo has conseguido o medalla de oro.
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La siguiente plataforma que utilizo es Smile&Learn.
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Empiezo enseñándoos las rutas de aprendizaje porque, aunque la plataforma permite la navegación libre, yo he querido crear las rutas de aprendizaje.
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Hay algunas rutas creadas para toda la clase o incluso algunas de forma individual para algunos alumnos.
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Por ejemplo, las vocales abiertas, las vocales cerradas, también para algunos alumnos, vocales, dictado de la S, dictado de palabras con L, lectura de la letra L, etc.
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Para evaluar todas estas actividades la plataforma cuenta con un sistema donde nos establece los porcentajes donde los alumnos han utilizado la plataforma y de qué manera.
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Otra de las formas de evaluar son, por ejemplo, puedo obtener diferentes informes.
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Por ejemplo, informes generales de lectura, comprensión y escritura o individuales de Oliver y Marco.
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Otra de las beneficios que nos ofrece la plataforma es, por ejemplo, adaptarla a diferentes alumnos con necesidades.
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Por ejemplo, nosotros contamos con un alumno de necesidades y es un alumno con trastorno del espectro autista.
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Y si nosotros clicamos en personalizar podemos ver que podemos ajustarle la navegación, en este caso en idioma español y a través de pictogramas.
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En ajustes de contenido el modo de lectura serían pictogramas, en tipo de letra la mayúscula, nivel de dificultad en aprendiz y modo tranquilo, por supuesto.
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Y en accesibilidad le hemos puesto los subtítulos de vídeos.
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Otra de las plataformas que utilizo para evaluar a mis alumnos es a través del cuaderno del profesor.
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Para eso me he creado estos diferentes parámetros. Estos no están vigentes, estos sí. Tareas, actitudes y exámenes.
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Con estas actividades evaluables.
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A ver si se me carga rápido y me da tiempo.
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Nos quedaría de esta forma.
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Todavía no hay nada evaluado porque no he empezado a examinar a mis alumnos a estas alturas.
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Muchas gracias por escucharme y esto es todo. Gracias.
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- M. Del Mar U.
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- 4 de diciembre de 2023 - 17:13
- Visibilidad:
- Clave
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- CP INF-PRI LEON FELIPE
- Duración:
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- 1.78:1
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