Fernandez_Marcos_EvidenciaArea_5
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Este vídeo constituye la evidencia del área 5 para acreditar el nivel B de la CDD.
Hola, mi nombre es Marcos, soy profesor de Educación Secundaria en la Especialidad Biología y Geología.
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Tenemos aquí en pantalla mi perfil de cloud para verificar que soy yo.
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Y en este vídeo voy a presentar la evidencia correspondiente al Área 5,
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basándome en los ítems de la vía de evaluación.
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Se trata de un paisaje de aprendizaje sobre los virus y las vacunas,
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diseñado para la alumnada de tercero de la ESO.
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Este paisaje, por cierto, ya lo mostré en el Área 2,
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pero en este caso lo vamos a ver con un poco más de detalle para entender cómo atiende a la diversidad.
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Como puede verse, el paisaje es accesible a través del aula virtual y consta de una evaluación inicial,
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cuatro actividades de dificultad progresiva y un producto final que consiste en la elaboración de un podcast o un vídeo sobre las vacunas.
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Este recurso puede parecer lineal a simple vista, pero si accedemos a la evaluación inicial vamos a ver que no lo es realmente.
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Esta primera parada es un cuestionario interactivo creado en Geniali sobre agentes infecciosos,
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infecciosos, concretamente sobre los virus, que yo voy a responder al azar porque lo que me interesa
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enseñar es que esta actividad al final permite determinar el nivel de partida del alumnado
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estableciendo dos itinerarios. Una ruta de refuerzo, nos vamos desde aquí a la actividad 1, que es para
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consolidar los contenidos básicos, los conocimientos básicos, o un acceso directo a la actividad sobre
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vacunas. Vamos a empezar a introducir este tema para el alumnado con mayor dominio. Entonces aquí
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Y podéis ver cómo en función de la puntuación se activan las dos rutas, lo que se relaciona con el ítem 5 de la guía de evaluación.
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Volviendo al paisaje, entonces las dos primeras actividades incluyen materiales en formato vídeo,
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uno para reforzar contenido sobre virus y otro para introducir el papel de las vacunas.
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Por ejemplo, si nos vamos a este enlace, pues podemos acceder a un vídeo de la Mediateca de EducaMadrid,
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lo que se relaciona con el ítem 1 de la guía de evaluación, ya que podemos ver que entonces en el paisaje de aprendizaje
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pues combinamos distintos formatos de presentación de la información.
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en este caso audiovisual, para facilitar el acceso a los contenidos.
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Y también se relaciona con el ítem 2, ya que a través de este botoncito de aquí
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podemos incorporar subtítulos garantizando un mejor acceso a los recursos.
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Continuando con el paisaje de aprendizaje, volvemos a él.
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Vemos, y ya hemos comentado, que está organizado en distintos niveles de dificultad,
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que incluye actividades de refuerzo, pero también incluye actividades de ampliación
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para que el alumnado que avanza a mayor ritmo, lo tenemos aquí en el iconito
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del corazón y también incluye un recurso de andamiaje, accesible desde este icono del botiquín
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que va a redirigir al alumnado a una web de apoyo con apuntes y materiales complementarios.
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Todo esto correspondiendo al ítem 3 de la guía de evaluación. Más adelante y hablando ahora del
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ítem 4, pues el alumnado puede elegir el formato de entrega del producto final entre un podcast o
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un vídeo son las dos opciones que tiene para presentar si hemos conseguido completar las
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cuatro actividades y hacemos clic en este icono final pues vamos a encontrarnos con una infografía
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con las instrucciones de la tarea y la rúbrica de evaluación donde se detallan todos los criterios
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con los que vamos a calificar a evaluar nuestro alumnado y por último en relación con el ítem 6
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quiero presentar una adaptación dirigida a un alumnado con necesidades específicas de apoyo
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educativo, especialmente con dificultades de compresión y organización de la información.
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Esta adaptación, pues he realizado ajustes de accesibilidad, como el aumento del tamaño
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de la letra, la simplificación de las instrucciones, veréis que son frases más claras y directas
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para ir al grano, y hemos reducido el ruido visual del recurso. He reorganizado la información
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para que la estructura sea más intuitiva, destacando claramente los materiales de apoyo
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y los pasitos a seguir con estas flechas, todo para facilitar la compresión, la autonomía y el acceso a la tarea en igualdad de condiciones.
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Muchas gracias y nos vemos en el siguiente vídeo.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Autor/es:
- Marcos Fernández Cervantes
- Subido por:
- Marcos F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 12:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PABLO PICASSO
- Duración:
- 03′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 148.41 MBytes