Evidencia 2: contenidos digitales (Canva) - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Mi nombre es Daniel Sánchez de la Molina Calonge y paso a explicar la evidencia número 2, la creación y modificación de contenidos digitales educativos.
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En este caso, realizados con la herramienta Canva. Este contenido digital, bueno, paso a explicar primero la presentación.
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Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica.
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la función de relación desarrollada en el primer trimestre, que pertenece a la Asignatura de Ciencias Naturales de Sexto de Educación Primaria.
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Quiero destacar que la presentación me sirve de apoyo para explicar el sistema nervioso y trabajar con el alumnado dichos contenidos.
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El objetivo principal es atraer a los estudiantes y comunicar. Además, es importante solo incluir el texto necesario y, en la medida de lo posible, resumirlo.
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Este contenido desarrolla los elementos básicos del sistema nervioso, sus partes, sus funciones y su funcionamiento,
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Todo ello organizado en cuatro puntos fundamentales. Conocer el sistema nervioso, cómo nos movemos, el aparato locomotor y movimientos involuntarios.
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En un primer momento, trato de explicar los principales órganos del sistema nervioso y sus funciones, el cerebro, los metros espinales y los nervios,
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mediante imágenes sugerentes que están descritas con texto y que aumentan la motivación del alumnado y que sirve como síntesis general del tema.
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En un segundo momento, explico el proceso que ocurre desde que nosotros recibimos el estímulo y que finaliza con la realización del movimiento de nuestro cuerpo,
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Todo ello a través de imágenes secuenciales con elementos gráficos y pequeñas descripciones, lo que facilita el entendimiento de dicho proceso.
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Posteriormente pasamos al aparato locomotor en el que nos centramos en el sistema óseo y muscular, destacando con imagen los principales huesos y músculos de dichos sistemas.
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Además, cada imagen está vinculada a un vídeo de YouTube en el que se profundiza en la formación.
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formación. Vamos, nos queda muy poco. El que se profundiza en la formación de los
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huesos y músculos, así como sus principales funciones y tipos. Por último, con esto todo
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lo visto anteriormente, con cómo se producen los movimientos involuntarios y su relación
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con el aparato locomotor. Para ello utilizo un ejemplo de la realidad real que puede pasar
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a mis alumnos y que se encuentra secuenciado y ordenado describiendo lo que ocurre en cada
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momento a nivel visible y a nivel físico. Para recapitular, el uso de imágenes llamativas
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los contextos cortos y la inclusión de vídeos y archivos multimedia nos ayuda a atraer al alumnado
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hacia el aprendizaje de los contenidos y ordenar los diferentes elementos que conforman un tema
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complejo como es el sistema nervioso. Además, el uso de animaciones ayuda a aumentar la expectación
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sobre los contenidos del tema. En referencia a la infografía, destacar que he introducido el tema
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con los primeros conceptos o los sentidos, explicando lo más importante de cada uno de ellos,
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así como cuáles son sus órganos donde se encuentran los actores de los estímulos, cuáles son estos
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y el nombre del nervio que transporta la información hacia el cerebro.
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De esta forma, pretendo que el alumnado tenga de forma visual y esquematizada
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los conceptos más destacables sobre los cinco sentidos
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que al fin y al cabo son el punto de partida de nuestra función de relación.
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Este contenido digital está publicado en el entorno web de UCA Madrid
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y está integrado en el aula virtual.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Daniel Sánchez de la Morena Calonge
- Subido por:
- Daniel S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 18 de junio de 2023 - 14:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI NTRA. SRA. DE LA MILAGROSA
- Duración:
- 03′ 10″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 93.71 MBytes