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LMS_LAURA JIMÉNEZ SÁNCHEZ_PORTAFOLIO

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Subido el 27 de junio de 2023 por Laura J.

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Vídeo en el que se presenta una LMS (Google Classroom) para el portafolio de Competencia Digital.

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Buenas tardes, a continuación voy a presentar las principales características de mi LMS. 00:00:00
En este caso es Google Classroom, por ello ya tengo mi cuenta de Google abierta 00:00:05
y voy a pinchar sobre el Classroom de mi clase. 00:00:10
Los contenidos que os voy a mostrar están localizados en la clase de Natural Science de segundo A de Educación Primera. 00:00:13
Trabajamos en esta asignatura a través de proyectos de comprensión, 00:00:20
por lo que tenemos una sección para cada proyecto. 00:00:24
Who's the King, Inspector Gadget, en el que hemos trabajado Materials, Tools and Machines. 00:00:27
Aquí tenemos las personas que están dentro de esta clase. 00:00:33
Estoy yo como maestra, como profesora y aquí están todos mis alumnos. 00:00:39
Y aquí tenemos en el apartado de calificaciones los resultados de algunos formularios que les he ido mandando. 00:00:43
No solo tengo formularios sino que podemos encontrar feedback como por ejemplo en esta ocasión que el alumno me envió un vídeo sobre las máquinas complejas que tenía en su cocina y bueno aquí tengo un poco de feedback. 00:00:51
y ahora os voy a comentar cómo se han unido los alumnos a mi clase. 00:01:09
Veis que aquí tenemos un código de la clase. 00:01:16
En este caso yo sí que les facilité el código de la clase en la reunión que tuvimos con las familias. 00:01:19
Entonces simplemente pinchaban en el botón de unirse a una clase e introducían el código. 00:01:24
Voy a centrarme en explicaros cómo está estructurado este Classroom y qué sentido tiene. 00:01:30
Tengo aquí las normas de la etiqueta. Estas se han presentado al alumnado, pero también las tienen colgadas en su Google Classroom para que las recuerden y las consulten cuando estén utilizando los contenidos digitales. 00:01:37
Aquí tenemos la guía didáctica de nuestro proyecto de comprensión en la que encontramos los hilos, las metas de comprensión y los contenidos del proyecto. 00:01:51
Un flipbook que van a tener que ir completando los alumnos a medida que se les vaya presentando el contenido. 00:02:02
Luego tenemos aquí diferentes vídeos y canciones. 00:02:12
Tenemos un Jamboard, que es una herramienta que yo proyecto, es la pizarra digital interactiva de Google, pero que nos permite interactuar con ellos. También tenemos fichas interactivas creadas en LiveWorksheet, más vídeos, más fichas interactivas. 00:02:15
un cajut, comentar que los cajuts 00:02:37
lo realizan en clase 00:02:40
pero siempre les pongo 00:02:41
un challenge una vez lo han realizado 00:02:44
para que lo puedan volver a hacer en casa 00:02:46
aquí tengo los alumnos que habrían realizado 00:02:47
este, aquí tengo 00:02:50
dos formularios 00:02:53
veo todos los alumnos que 00:02:55
han sido evaluados y 00:02:57
la calificación que han sacado 00:02:59
también tengo aquí 00:03:02
un ex-learning 00:03:05
que he realizado 00:03:06
localizado desde cero y en él se exponen las características de los grupos de animales 00:03:09
y también hay una serie de actividades interactivas al final. 00:03:16
También se ha añadido una infografía, aunque esta infografía está aquí. 00:03:20
Por último, tengo un link a Evalum en el que los alumnos tienen un acceso 00:03:26
e introducirían unas credenciales que yo les he generado como invitado. 00:03:32
No obstante, para poder mejorar la evaluación de mi alumnado, gestiono todas las actividades evaluables en la aplicación IDOCEO. 00:03:38
Y por último, como el producto final del proyecto es un mapa mental elaborado de forma colaborativa, he introducido una diana de autoevaluación y una rúbrica de aprendizaje cooperativo. 00:03:47
Por último destacar que el alumnado tiene las extensiones, ya que les hemos recomendado que las descarguen, las tienen en su navegador y de este modo pueden gestionar diferentes herramientas que facilitan la accesibilidad al contenido digital. 00:04:02
En este caso, a una persona disléxica esta tipografía de letra le permite acceder mejor al contenido, así como también pueden usar un Zoom o como también se puede usar el traductor para acceder mejor a los recursos. 00:04:23
Muchas gracias por todo. Un saludo, Laura Jiménez Sánchez. 00:04:46
Subido por:
Laura J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
27 de junio de 2023 - 19:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC PADRE MANYANET
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.30 MBytes

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