E.F. Gestión plataformas apdrzj. y evlc. Ascesnión Marcos García
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Video explicativo de mi evidencia fundmental 1.1.
Buenas tardes.
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Mi nombre es Ascensión Marcos y a través de este video quiero
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evidenciar la gestión de plataformas de aprendizaje y
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evaluación.
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Aquí aparece mi nombre con mi, es mi cuenta ligada al área de
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Google ligada a la educación.
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En este momento aparece que es una cuenta para sexto,
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pero en realidad es porque ya se han puesto al orden para el
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curso 23-24 y en realidad sería la cuenta que yo he utilizado
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este curso pasado en quinto.
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En él aparecen mis alumnos matriculados,
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los 26 con los que he contado este año.
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Y en este classroom se encuentra alojado tanto trabajo
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de clase, tareas como material para poder utilizar.
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Entonces, las 3 áreas fundamentales que yo trabajo
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con ellos en el classroom son matemáticas,
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ciencias naturales y ciencias sociales.
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Aquí se encuentran alojados matemáticas,
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les pongo siempre el icono azul porque el libro que llevamos es
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de color azul para que ellos lo tengan ahí más claro.
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Y el verde, porque es el de las ciencias naturales y ciencias
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sociales, les tengo este icono.
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Matemáticas utilizamos para subir ejercicios del live
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sobre todo porque son unos ejercicios que tienen un feedback
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inmediato, una vez que ellos te los entregan no los hacen enviar.
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Y además de ello también cuentan con material en el que pueden,
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está alojado vídeos que previamente también hemos visto
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en clase y que ellos hemos ido parando,
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viendo, analizando y que ellos luego lo tienen en todo momento
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a mano para poder consultarlos.
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En ciencias naturales, sobre todo también,
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ejercicios tipo Canva que yo misma realizo o incluso en
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sociales, el tema 5, hubo un vídeo,
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una distribución del tema 5 en el que podían ir accediendo a
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diversa información que a la vez la íbamos viendo en clase,
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pero siempre quedaba ahí alojado para la consulta de los mismos.
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La forma sobre todo de evaluarlo,
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como ocurre uno de estos temas, como era el tema 4,
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que aquí no aparece porque en su momento lo eliminé,
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era a través de un formulario que ellos mismos realizaron en
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clase, se ve que es de mi cuenta, ¿vale?
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Y este formulario lo alojamos en el Classroom para realizarlo,
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pero luego lo quitamos para que no tuvieran acceso a ellos una
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vez hecho.
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Esta tiene respuestas con las distintas gráficas y las
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distintas anotaciones que se dieron.
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Y uno de algunos de los que hemos hecho es este.
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Luego, por otro lado, también la forma de evaluar,
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yo trabajo mucho también con el Excel.
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El Excel tiene aquí las notas de control y elaboro diferentes
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gráficas que me sirven a mí para ir viendo la evolución de
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mis alumnos.
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- Subido por:
- M.ascensión M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 15 de julio de 2023 - 11:18
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PEDRO LOPEZ DE LERENA
- Duración:
- 04′ 24″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x612 píxeles
- Tamaño:
- 10.49 MBytes