"Evidencia Área 5" - Contenido educativo
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Para mostrar la evidencia del área 5 de empoderamiento del alumnado,
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se ha utilizado el aula virtual cuarto de la ESO relacionado con Convas,
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donde se hace una secuenciación de las actividades en formato de texto,
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en formato de imágenes, por ejemplo, también tenemos un vídeo,
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una serie de infografías como aquí arriba.
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Para darle accesibilidad al alumnado, en todo momento se ha tratado de mostrar sus títulos.
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En relación a las actividades, se ha ofrecido un plan de actividades de refuerzo y de ampliación
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con distintos retos a superar a lo largo de cada día de la semana
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por niveles, nivel de aprendiz y de nivel profesional
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Luego también se les ha ofrecido la posibilidad de hacer la entrega de una actividad en distintos formatos de entrega
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Como es, por ejemplo, realizar una infografía, un visual thinking, un vídeo, un podcast o una presentación interactiva
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Sobre el trabajo de las combas, sobre los beneficios
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Donde tienen cuatro opciones, por ejemplo, una infografía a través de visual thinking
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O visual thinking a través de canvas, pictochar, genial
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y la opción 2 sería un vídeo explicativo usando Pautun, Softcast, la opción 3 utilizando para una presentación interactiva Prezi, Pautun, Genial y etc.
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o un podcast y ellos deben de elegir la que ellos consideren más apropiada.
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Por otro lado, también se ha tratado de hacer una adaptación tecnológica para un alumno con una pequeña discapacidad visual
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a través de introducir una serie de audios que faciliten su interpretación.
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Menos mal que después comenzamos a ver a los poseedores entrenar a la comba
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porque fue ahí cuando los hombres se sintieron en el recreo del colegio
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y se almacenaba el radio que después la noticia.
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También para las actividades se introdujo un momento de realización
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y presentación interactiva.
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esa información visual que sepa
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que sirva de ayuda para todos
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y luego el función
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en relación al
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tema de facilitar
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los tipos de
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un sistema de aprendizaje
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enramado a través de
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accesos, pues podemos ver por ejemplo
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en primer lugar
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una actividad de un crossword
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que sería este
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que tienen que completar
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para poder
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continuar con las siguientes actividades, como por ejemplo
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se puede ver que para hacer la siguiente
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actividad, es decir, sería un
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recurso educativo abierto, un REA, tenemos
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dos REA, pues este tiene unas limitaciones
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de acceso, unas restricciones, como puede ser que para los alumnos
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del grupo A y del grupo B, pues en realidad
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es para todos lo mismo, tienen que haber finalizado
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la anterior actividad y deberían de haberla
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aprobada, es decir, sacar como mínimo un 5, ¿vale?
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Lo mismo con un tipo test, un examen de tipo test sobre los saltos, donde el alumnado tiene que visualizar una serie de vídeos y tiene que identificar el tipo de salto.
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También tiene sus restricciones y lo mismo para poder realizar la actividad de la infografía. Debe de haber ido aprobando todas las actividades anteriores, como se puede ver.
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Sin embargo, al foro grupal no le he querido poner ningún tipo de restricción porque como conlleva mayor tiempo para la preparación de dar su punto de vista, considero que tienen que prepararse con todo el tiempo.
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Así que esto es todo lo que se presenta sobre la actividad del área 5.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Educación Física
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Ordinaria
- Autor/es:
- Miguel Ángel Parrilla Ceprián
- Subido por:
- Miguel Angel P.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 11 de mayo de 2026 - 19:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA SENDA
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1360x766 píxeles
- Tamaño:
- 129.44 MBytes