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1-403 CLASE SOC 17 MIÉRC NOVI 2ª - Contenido educativo

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Subido el 21 de noviembre de 2021 por Rosa Matilde S.

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de verdad es que es muy divertido 00:00:00
por donde íbamos 00:00:03
a ver 00:00:06
una pregunta que me voy a hacer 00:00:06
el cuestionario, el uno 00:00:11
o sea, la dos 00:00:14
esa es una sola pregunta 00:00:15
yo creo que esta la copié mal 00:00:17
porque es una sola pregunta 00:00:19
pero donde tiene el signo 00:00:21
donde cierra, está como la otra 00:00:24
¿es una sola o 00:00:26
Es una sola pregunta que tiene 00:00:27
dos partes 00:00:30
Ah, vale, que yo dije 00:00:32
ay, estaba mirando, dije 00:00:34
uy, yo creo que me hice un lío en esta 00:00:36
¿Cómo se van los musulmanes al 00:00:38
territorio conquistado de España? Al Andalus 00:00:40
que yo nunca 00:00:42
me acuerdo cuál es la buena 00:00:44
que tengo que preguntar a Paz, la historia 00:00:45
que sabe un montón 00:00:48
que cuál es lo bueno, porque cada uno 00:00:49
lo interpreta, que qué significa el Andalus 00:00:52
nos dicen que es como, significa 00:00:54
donde se pone el sol, otros donde sale 00:00:56
Venus, bueno, yo que sé 00:00:58
como la tierra del fin del mundo, y otros decían 00:01:00
que no, que se llamaba como la tierra conquistada 00:01:02
o ganada, no sé 00:01:04
qué significa, Andalucía 00:01:06
Andalucía, yo sé que viene de ahí 00:01:07
Oye, chicas 00:01:10
las que sois de 00:01:12
mea roicos, en árabe 00:01:14
Andalus significa algo 00:01:15
pero a lo mejor sigue 00:01:17
conservando, o hay alguna palabra que 00:01:20
sea parecida, que signifique 00:01:22
algo 00:01:24
Andaluzma, andaluzma, en andaluz también, en árabe. 00:01:24
¿Y pero qué significa? 00:01:29
Andalucía. 00:01:32
No, no, no, no, no, Andalucía, ya sabemos que es Andalucía, pero, ahora, ¿eso significa, tiene un significado? 00:01:33
Significa algo, lo que no sé, será como, pero no prefiero eso, es como antes lo de Iberia, que significaba tierra de conejos, ¿no? 00:01:40
O Madrid, que lo llamaban Ursa porque significaba tierra de osos. 00:01:48
No, Andalucía conjunta unas ciudades, Granada, Córdoba, Sevilla, es que todo esto Andalucía. 00:01:53
Y Andaluz, que ya sé que es Andalucía, era toda España menos del norte. 00:02:03
Era una gente, unas personas, mucha gente, hace muchos años, y se llaman Andaluz. 00:02:12
Pero que tenéis el apellido allí Andaluz, o que lo llaman al Andaluz Andalucía. 00:02:25
No, la gente de Andaluz 00:02:31
Que la gente antes vivía en Granada 00:02:33
Hace mucho tiempo 00:02:35
Que no, que no 00:02:37
Que no, que no 00:02:39
Que antes se llamaba Al-Andalus a toda España 00:02:41
Hasta Asturias 00:02:44
Menos el norte de Asturias 00:02:45
Cuando entraron en el siglo 00:02:47
Ay, en el siglo VIII 00:02:49
Pero luego fue bajando, bajando 00:02:51
Y ya al final 00:02:53
Solamente se llama 00:02:55
Esperad a ver, esperad a ver 00:02:57
A ver, esperad 00:02:59
que en el google lo mismo pone algo 00:03:01
espera, un segundo 00:03:03
que son de esas cosas 00:03:05
que a veces yo 00:03:07
a mi me pone que significa 00:03:08
es una manera indirecta 00:03:10
de referirse al lugar 00:03:13
por donde se pone el sol 00:03:15
si, si, pero eso significa 00:03:16
al andaluz, pero 00:03:19
bueno, es una de las acepciones 00:03:21
andalucía, ¿por qué se llama así? 00:03:22
espera 00:03:26
es la actual andalucía, lo que estáis 00:03:26
diciendo vosotros 00:03:29
pues nada, que sí, que sí 00:03:30
que sí, que es 00:03:40
que dice esto, que viene 00:03:41
al Andaluz, se ha quedado 00:03:43
Andalucía, pero que 00:03:46
en vez de llamar a toda España 00:03:48
a toda España 00:03:50
se ha quedado solo lo que es 00:03:51
en el sur, a ver que aquí hay otra 00:03:53
web, a ver 00:03:56
Los tres posibles orígenes del nombre de Andalucía 00:03:57
A ver 00:04:00
Un momento, un momento 00:04:01
Te oigo fatal 00:04:03
Lilian, te oigo muy mal 00:04:08
A ver, un segundo 00:04:14
Tierra de vándalos 00:04:17
Andalucía 00:04:18
Bueno, aquí cada uno dice una cosa 00:04:21
Tierra de sorteo, que es lo que decían 00:04:23
Bueno, queda igual 00:04:28
aquí solamente quedó lo de abajo 00:04:30
en vez de quedar toda la península 00:04:32
con ese nombre 00:04:34
pues solo quedó la parte de 00:04:35
de abajo, esto es súper divertido 00:04:37
todo 00:04:40
a ver, un segundín 00:04:40
voy a abrirme aquí el otro 00:04:43
para no poner barbaridades 00:04:46
en el cuestionario 00:04:47
a ver, vamos a ir bajando 00:04:49
como veis la historia es súper divertida 00:04:53
y sabéis la 00:04:57
grandísima suerte 00:04:58
que si os hacéis 00:05:00
aficionar, bueno, como en España 00:05:02
va a pasar como en todos los países 00:05:04
pero bueno, como ahora estáis aquí 00:05:06
pero como en España tiene 00:05:07
pues desde la prehistoria 00:05:10
tiene muchísimas cosas 00:05:11
hay muchísimas cosas todavía por 00:05:13
por descubrir y por 00:05:16
¿cómo diría yo? 00:05:17
por saber 00:05:20
entonces, por ejemplo 00:05:21
hay zonas de archi, por ejemplo 00:05:23
por ejemplo, aquí en mi pueblo 00:05:25
en mi pueblo, en la iglesia 00:05:28
del pueblo, que es muy antigua 00:05:30
pues hay un, descubrieron 00:05:31
unas pinturas y tal 00:05:34
y se ven como unos soldados 00:05:35
se ve fatal, pero porque 00:05:38
pintaron encima y ya salieron las cosas de los pueblos 00:05:39
y entonces los del pueblo decían 00:05:42
sí, porque 00:05:46
la mitad del pueblo dice 00:05:46
sí, porque el pueblo se fundó en el siglo XII 00:05:50
y esta iglesia es del siglo XII 00:05:52
y hay otros historiadores 00:05:55
que dicen que es imposible que sea 00:05:58
del siglo XII, porque 00:05:59
los que aparecen allí en las pinturas 00:06:01
llevan una 00:06:03
unas 00:06:05
¿cómo se llama eso entre los soldados? 00:06:06
una serrería 00:06:10
no, ¿cómo se? joder, no me sale 00:06:11
esto que se pone 00:06:13
en los soldados 00:06:15
encima, bueno, el uniforme de soldados 00:06:17
que no sé cómo se dice, ahora no me acuerdo 00:06:19
pues dicen que es el típico, típico 00:06:21
del siglo XIV 00:06:23
así que, vamos 00:06:24
si os aficionáis al tema 00:06:27
podéis disfrutar muchísimo porque 00:06:29
hay muchas cosas por descubrir 00:06:31
hay muchas cosas por ver 00:06:33
y se te amplía mucho 00:06:36
la cabeza 00:06:37
un segundo que es que estoy abriendo el tema y estoy tardando 00:06:39
dos años 00:06:41
para no poner burradas 00:06:42
en qué construcción se ha dado en Andalucía que surgieron 00:06:44
como forma de construcción en Andalus 00:06:49
A ver si llego ya a donde quiero llegar 00:06:51
Ay, es que este ordenador mío 00:06:57
Es muy lento 00:07:01
El que es mío 00:07:03
Que me salvó en la pandemia 00:07:05
Madre mía 00:07:08
Uy, ¿vosotros creéis que me van a volver a encerrar? 00:07:09
Bueno, esto es 00:07:12
En el fondo para las clases nos da igual 00:07:13
Porque al fin y al cabo 00:07:15
Ya estamos aquí 00:07:17
En tipo online 00:07:18
nos ha quedado a lo mismo. 00:07:20
Pero yo espero que no nos encierren porque vaya rollo. 00:07:22
Ya lo tengo, chicos. 00:07:25
Ahí no veo un pijo. 00:07:30
Acabo de graduar la gafa 00:07:34
porque me ha costado una barbaridad 00:07:35
y me parece que voy a tener que 00:07:37
volver otra vez a graduarme. 00:07:39
Mi cacho se la va. 00:07:41
Bueno, ya está. 00:07:46
Vale. 00:07:48
Ya está. 00:07:50
Vale. Bueno, perdonadme, ¿no? Vale. Hemos dicho lo de la medina, el zoco. No, eso es lo de las construcciones. Pues no viene. Las construcciones como casas con patio, pero extranjeros más. Por ejemplo, lo de los regadíos también es de ellos. 00:07:54
Vamos a poner que lo que viene en el tema 00:08:25
Las casas con patio 00:08:30
Yo esto 00:08:33
Como las casas con patio 00:08:34
Yo puse eso 00:08:39
Bueno, yo no tengo ni idea 00:08:41
Porque yo no he ido 00:08:43
¿Habéis visto los patios cordobeses? 00:08:44
Que vienen de aquella época 00:08:47
Los patios cordobeses 00:08:48
que eso es una belleza 00:08:57
cuando eso os lo pongo 00:08:59
es precioso 00:09:01
yo lo he visto en la tele 00:09:02
las casas super blancas 00:09:05
pues la estructura 00:09:09
de todo era muy parecida a lo que era 00:09:12
en aquella época 00:09:13
bueno 00:09:14
yo lo puse 00:09:16
también surgieron las casas con patio 00:09:20
pero lo puse en los palacios 00:09:22
y fortalezas porque estaba viendo 00:09:23
unos videos 00:09:25
y eso es lo que encontré 00:09:26
pues si queréis lo añadimos 00:09:29
pero el problema 00:09:31
es que como no todo el mundo 00:09:33
como estamos siguiendo, la chica está de Navarra 00:09:35
pues para que todo el mundo 00:09:37
tenga lo mismo, pero me parece súper buena 00:09:39
aportación 00:09:41
y qué más 00:09:42
si es que hay una cosa súper importante 00:09:44
es nada más, o sea, hay muchas cosas 00:09:46
pero yo lo puse esas dos cosas 00:09:51
para agregar 00:09:53
Cuando vayamos a la salida del día 10 00:09:54
No lo vamos a ver porque se quemó 00:09:57
Pero donde está el Palacio Real 00:09:58
Allí estaba la fortaleza 00:10:01
O sea, llegaron los árabes y fundaron Madrid 00:10:05
Bueno, Madrid ya estaba fundado 00:10:07
Pero que le cambiaron el nombre 00:10:09
Le dieron la importancia que tiene ahora 00:10:10
No, tampoco 00:10:12
Era muy pequeño todo 00:10:13
Pero bueno, en aquel momento era importante 00:10:17
Pues construyeron una fortaleza 00:10:18
Para 00:10:21
Para tener controlado el paso 00:10:21
Madrid realmente vinieron y lo fundaron 00:10:26
Para controlar el paso al norte 00:10:29
Hicieron una fortaleza 00:10:30
Iba a decir una palabra 00:10:33
Enorme 00:10:34
Tan buena era 00:10:36
Que luego llegaron 00:10:38
Los reinos 00:10:40
Madrid fue 00:10:43
En el siglo XII 00:10:44
La construyeron en el siglo XII 00:10:46
No que va 00:10:48
En el siglo XII 00:10:50
bueno, ya os diré las fechas 00:10:51
pero que los reyes cristianos 00:10:53
siguieron Usad 00:10:56
cuando lo conquistaron otra vez Madrid 00:10:57
¿no creéis que tiraron 00:11:00
la fortaleza y 00:11:02
construyeron un palacio? 00:11:03
no, la aprovecharon 00:11:05
y si se hizo el palacio real 00:11:06
de Madrid 00:11:10
es porque se quemó 00:11:11
como antes 00:11:12
y cuando se quemaba 00:11:13
bueno, a ver si me acuerdo 00:11:15
antes era muy frecuente 00:11:17
El problema que tenían es que construían las vigas con madera, porque no existía el acero. 00:11:19
Y es que no existían los bomberos, ni existía nada. 00:11:24
O sea, comenzaba un incendio, un incendio era una verdadera tragedia. 00:11:29
Y entonces la superfortaleza esa se quemó de arriba abajo y hicieron lo que hay ahora. 00:11:32
a ver, voy a buscarlo de cuando 00:11:41
cuando se hizo 00:11:43
fue porque se 00:11:46
se quemó, a ver, fíjate 00:11:54
hasta el siglo XVIII 00:11:58
y la anterior, cuando, a ver 00:12:01
ya ponen aquí cuando se fundó Madrid 00:12:04
a ver, cuando se 00:12:08
fundó Madrid, porque ya 00:12:10
con el nombre de Madrid, es árabe 00:12:12
se fundó Madrid, a ver 00:12:14
A ver si viene 00:12:16
Bueno, Real Madrid 00:12:18
Yo puse los tiempos 00:12:21
Anteriores 00:12:31
Construyeron catedrales y universidades 00:12:32
Pero esos son los cristianos 00:12:35
Son los árabes 00:12:36
A ver 00:12:38
En el siglo XII volvió a caer en manos cristianas 00:12:40
Pero esa fortaleza 00:12:43
Cuando llegaron los señores estos 00:12:45
Ya estaba 00:12:47
En el siglo IX 00:12:48
Fijaros que barbaridad 00:12:52
Del siglo IX hasta el siglo XVIII 00:12:55
Estaba la fortaleza 00:12:57
Hay grabados 00:12:59
A ver si encuentro las fotocopias 00:13:00
Hay grabados, era impresionante 00:13:01
Y estaba fenomenal 00:13:04
Felipe II y que estuvo, estuvieron todos 00:13:05
Estaba fenomenal la fortaleza esa 00:13:08
Estaba fenomenal 00:13:10
Lo que pasa es que se quemó y pusieron el palacio que hay ahora 00:13:11
Pero o sea que eran unos super buenos constructores 00:13:14
Yo os he dicho que como albañiles, como constructores, eran buenísimos. Y también la decoración esta así como de yeso, que las decoraciones también eran de ellos, eran muy buenas. 00:13:17
¿Qué dos grupos sociales pertenecían a los reinos cristianos? Privilegiados y no privilegiados. Aquí no se complicaba mucho la vida. 00:13:29
privilegiados 00:13:39
que eran los nobles y el clero 00:13:42
y luego los no privilegiados 00:13:45
los privilegiados que eran los campesinos, artesanos y comerciantes 00:13:52
no privilegiados 00:14:00
que eran los campesinos 00:14:03
campesinos 00:14:08
artesanos y comerciantes 00:14:11
en ese vídeo que os he contado sobre la edad media 00:14:15
que está colgado en la página web, es sobre la edad media en general 00:14:22
nosotros como la edad media andábamos ocupados en la reconquista 00:14:27
andábamos pegándonos tortas con los musulmanes 00:14:31
los musulmanes son cristianos, se llaman la torta limpia 00:14:35
no sería la importancia 00:14:37
como se estudia la edad media en Europa 00:14:42
cuando lleguéis a secundaria supongo que daréis la edad media a nivel mundial 00:14:45
y entonces ya por lo de la reconquista importará poco 00:14:50
y se fijarán en, os harán estudiar otras cosas 00:14:54
un poco más en la línea de lo que viene en el vídeo 00:14:57
¿Cómo eran las ciudades de los reinos cristianos? 00:15:00
Bueno, estaban rodadas de murallas 00:15:07
Toledo, me parece que todavía conserva 00:15:12
La muralla, ¿no? Es que no me acuerdo 00:15:14
Ávila, en Ávila sí que se ve fenomenal 00:15:15
Lo de la muralla, la muralla de Ávila 00:15:18
Se ve estupenda 00:15:20
Madrid también tenía, la tiraron toda, pero bueno 00:15:21
La tiraron 00:15:23
Siete veces 00:15:26
Luego, cuando estemos en la excursión 00:15:27
Os contaré una anécdota buenísima 00:15:30
Que no la desvelo 00:15:32
Y aquí todo el mundo 00:15:32
Tira cosas, la verdad 00:15:36
Bueno, pues estaban amuralladas, eran ciudades súper antihigiénicas, porque fijaros que los romanos en sus ciudades habían conseguido crear unos sistemas de alcantarillado que hoy día en Roma, yo lo he visto en reportajes de la tele, se conservan. 00:15:37
O sea, tenían alcantarillas 00:16:06
Pero en la Edad Media 00:16:08
Se vivía de forma mucho más sana en el campo que en la ciudad 00:16:09
Porque en la ciudad 00:16:15
Vamos a ver 00:16:15
En la ciudad, en Madrid, por ejemplo 00:16:20
Se llevaba la capa española 00:16:23
Que era así muy grande 00:16:26
Era una capa así que era muy larga 00:16:27
Y se llevaban unos sombreros de súper a la ancha 00:16:29
bueno, no sé si 00:16:32
ahora os lo enseño 00:16:36
¿sabéis? era porque 00:16:38
como no había alcantarillas 00:16:40
era una guarrería y entonces decían 00:16:42
si tú ibas por Madrid, que eran aquellas súper estrechas 00:16:44
y decía alguien 00:16:46
aguaba, apártate 00:16:48
porque te salpicaban de orines y heces 00:16:49
porque lo tiraban por la ventana 00:16:52
era una guarrada de cuidado 00:16:53
y había como unos regatillos en las ciudades 00:16:55
que eran alcantarillas abiertas 00:16:58
Entonces eran una asquerosidad 00:17:00
La verdad 00:17:03
Eran ciudades amuralladas 00:17:04
Que se organizaban en barrios 00:17:06
Yo os digo que mejor vivir ahora 00:17:09
Que a mí eso 00:17:13
Cuando me lo explicó la maestra me dio un asco 00:17:14
Que vamos 00:17:16
Se organizaban 00:17:17
En barrios 00:17:19
Tenían 00:17:22
Calles estrechas 00:17:29
Que esas se ven fenomenal en Toledo 00:17:31
Estrechas 00:17:33
Y casas 00:17:38
de madera 00:17:39
bueno, y tenían una gran plaza 00:17:40
como lo del zoco, pero 00:17:47
tenían una gran plaza 00:17:48
que servía de 00:17:51
una gran plaza 00:17:52
que servía de mercado 00:17:55
era un poco como donde se hacía 00:17:56
hoy día muchos pueblos 00:17:59
en España se siguen conservando 00:18:01
y en Madrid está la 00:18:03
plaza mayor 00:18:05
bueno, se hizo 00:18:06
la verdad que después de que 00:18:09
De que se conquistó 00:18:11
Pero en fin, ya lo veréis 00:18:12
Un poco más rollo 00:18:14
Donde vendían los comerciantes y artesanos 00:18:17
Pero era para eso 00:18:19
Se hacían los mercados 00:18:21
¿Qué se construyeron 00:18:22
En las ciudades grandes? 00:18:25
Las catedrales 00:18:27
Catedrales y universidades 00:18:28
Se construyeron 00:18:32
Catedrales 00:18:33
Y universidades 00:18:38
Si tenéis oportunidad 00:18:41
Si tenéis oportunidad 00:18:43
y pasáis por León, ver la catedral de Neón 00:18:44
que es bellísima y la de Burgos 00:18:46
son unas catedrales preciosas 00:18:48
vale, ¿qué materiales 00:18:51
se utilizaban 00:18:57
en el arte muy turismal? ¿cuáles eran los edificios 00:18:58
más importantes? 00:19:00
bueno 00:19:03
pues 00:19:04
a ver si viene por aquí 00:19:06
yo lo pongo tal cual 00:19:08
¿a mis quitas? 00:19:09
sí, no, pero en materiales 00:19:13
¿con qué los hacían? 00:19:15
con azulejos 00:19:15
no, no, no, yeso y ladrillo 00:19:18
sí, azulejo también 00:19:21
y ladrillo 00:19:22
yeso y ladrillo 00:19:23
y a ver 00:19:25
para la decoración 00:19:28
de las paredes 00:19:31
yeso, ladrillo 00:19:31
cubrían las paredes 00:19:34
con una rica decoración 00:19:38
no sé si estará bien 00:19:40
sí, sí, eso está bien 00:19:41
a ver, pues 00:19:42
Los arcos de herradura 00:19:45
Y bueno, siempre había 00:19:47
Siempre había agua 00:19:49
Los edificios más importantes eran 00:19:50
Las mezquitas y los palacios 00:19:53
Bueno, a ver 00:19:55
Vamos a ver cómo ponemos esto 00:19:57
¿Cuáles son los edificios más importantes? 00:19:58
Bueno, mezquitas 00:20:02
Mezquitas y palacios 00:20:03
Y palacios 00:20:06
Vamos a ver, una cosa 00:20:07
Los pobres visigoros que estuvieron 00:20:09
Un poco tiempo, la verdad 00:20:13
Estuvieron en 3 y lo quito y en el octavo 00:20:14
3 y los 300 años 00:20:16
Esos fueron los que se inventaron el arco de derradura 00:20:17
Como os diría yo 00:20:20
Es que no me va a dejar, esto no va a estar 00:20:22
Bueno, el arco de derradura es que 00:20:24
Si me dejara esto pintar 00:20:26
Me lo va a dejar 00:20:30
Es que digo, a ver si hay algunos de por aquí 00:20:31
Que para poder dibujar un arco de derradura 00:20:35
O sea, es como si fuera 00:20:37
Una derradura de un caballo 00:20:40
En la mezquita de Córdoba 00:20:41
Se ve muy bien 00:20:44
Bueno, pues ese fue un invento de los visigodos 00:20:45
Pero luego lo cogieron 00:20:48
Los árabes 00:20:49
Los musulmanes 00:20:52
Y hicieron una verguería 00:20:53
Porque es 00:20:56
Es súper bello 00:20:57
La mezquita de Córdoba 00:20:59
Son todo arcos de arte 00:21:00
A ver 00:21:02
Dicen que dos tipos de estilos de arte 00:21:04
Hay en los reinos cristianos 00:21:07
Románico y gótico 00:21:08
Románico y gótico 00:21:10
A ver, os digo, en Madrid hay una iglesia románica todavía, aunque es un poco irriosa, que está en Carabanchel, es la única que yo conozca, porque claro, Madrid como es la capital, ha sido la capital como los del pueblo de mi marido, que decían esto está arrollado y esto es muy viejo y tiraban todo. 00:21:13
Entonces, pues no queda nada de gótico, de románico 00:21:36
Y gótico yo creo que no hay ni uno solo 00:21:40
Porque en la época en que el gótico estaba petando 00:21:43
Madrid era como un pobladito 00:21:47
No era importante 00:21:50
A ver, voy a mirar aquí en el Google por si acaso 00:21:51
Hay un templo gótico en Madrid 00:21:55
Me parece que no hay ninguno 00:22:04
Yo no conozco 00:22:07
Ah, sí, porque dice que es 00:22:09
No puede ser 00:22:11
Arte gótico 00:22:13
A ver 00:22:16
Ah, pues sí que hay 00:22:16
De todo en mi pueblo, qué cosas 00:22:22
Ah, vale, vale 00:22:25
No me suspendo a mí misma 00:22:32
El gótico clásico del siglo XIII y XIV 00:22:35
No hay en Madrid 00:22:39
Porque estaba el Monejar 00:22:40
Vale, genial 00:22:44
Menos mal, chicas, yo pensé ya que 00:22:49
Lo había hecho mal 00:22:51
San Jerónimo del Real 00:22:52
La de los Jerónimos 00:22:55
Esa dice 00:22:58
Que sí que es gótico 00:22:59
Un gótico tardío 00:23:01
Yo cuando la vi la primera vez me quedé sorprendida 00:23:02
Por fuera, ¿eh? Por fuera solo 00:23:05
La de 00:23:07
Tú la has visto 00:23:07
La de San Jerónimo el Real 00:23:10
Está justamente al lado del Palacio 00:23:12
De Prado, me parece, o por ahí 00:23:15
Sí, sí, pero yo 00:23:17
me quedé 00:23:18
loca 00:23:20
en las salidas no vamos a hacer ninguna 00:23:21
sí que hay 00:23:25
fuera de Madrid o en el mismo Madrid 00:23:26
sí que hay 00:23:29
pero 00:23:31
no es como en otros sitios 00:23:31
como en Burgos o en León 00:23:39
o en el mismo Toledo 00:23:40
que está el Palacio ese de los Reyes 00:23:42
o el Monasterio de los Reyes 00:23:44
que eso es una belleza 00:23:47
y creo que la Catedral también es gótica 00:23:48
no lo sé 00:23:50
es que los del gótico encontraron 00:23:52
encontraron, a ver, antes 00:23:54
el problema que hacía era 00:23:56
que hasta que no descubrieron los 00:23:58
bueno, nos quedamos en comparar 00:24:00
los estilos románico y gótico 00:24:04
no nos vamos a estresar 00:24:06
voy a explicar lo del arco de herradura 00:24:07
voy a dibujar aquí, aunque no sé si lo vais a ver 00:24:09
y ya os dejo para descansar los ojos 00:24:13
me voy a poner así en grande 00:24:14
para que a la hora de grabar 00:24:16
esto quede grande 00:24:18
Mirad 00:24:19
Lo que os decía del arco de herradura 00:24:21
Que lo descubrieron los 00:24:24
Lo descubrieron la verdad que los visigodos 00:24:25
Pero lo desarrollaron 00:24:28
Y lo embellecieron 00:24:32
Los musulmanes 00:24:34
Es así 00:24:35
Este es el arco de herradura 00:24:37
El problema que tenían con el románico 00:24:41
Que eso sí que me acuerdo 00:24:44
Era 00:24:46
Que tenían que poner unas ventanas así de chiquitinas 00:24:47
Porque si hacían las ventanas muy grandes en los muros 00:24:52
Y tenían que ser unos muros muy gordos 00:24:55
Se les caía 00:24:57
Pero los tíos de los arquitectos del gótico 00:24:58
Descubrieron este tipo de arcos 00:25:02
El arco ojival 00:25:06
Y gracias a eso pudieron empezar a hacer agujeros y ventanas 00:25:07
Y por eso están las supervidrieras 00:25:14
porque fue al parecer un gran invento 00:25:16
de los arquitectos 00:25:18
el arco ojival es así 00:25:20
es así 00:25:21
entonces esto fue un descubrimiento 00:25:24
del gótico 00:25:28
y luego descubrieron una cosa que se llaman 00:25:30
los arbotantes 00:25:32
los arbotantes es que 00:25:33
para que no se les caiga, como los vaciaban mucho 00:25:35
para poner unas ventanas muy grandes 00:25:38
y poder poner vidrieras 00:25:39
pues cogían 00:25:41
a ver si puedo dibujar así 00:25:42
Bueno, queda un poquito así 00:25:44
Ahora os lo enseño 00:25:47
Y así las vidrieras 00:25:49
Para que no se les cayera en los edificios 00:25:51
Se inventaron los arbotantes 00:25:54
Que eran como una cosa así 00:25:56
Como una especie de tirantes de piedra 00:25:58
Una cosa así 00:26:01
Y ya pues con eso, entre los arbotantes 00:26:03
Y el arco ojival 00:26:05
Y las bóvedas también ojivales 00:26:06
No se les caían los edificios 00:26:08
Y podían llenar de luz las iglesias 00:26:10
y esas vibras 00:26:13
al final a la pregunta 15 que ponemos 00:26:15
comparando los estilos románico y gótico 00:26:17
pues espera que vamos a ver si me da la vida 00:26:19
para mi 00:26:22
la acabamos y lo dejo y me voy a mirar 00:26:22
el horizonte 00:26:25
ya estoy casi acostumbrada eh chicas 00:26:26
a ver las moscas voladoras esas 00:26:31
las arañitas 00:26:33
ya no me afecta 00:26:33
bueno si me afecta un poquillo 00:26:36
porque al final del día 00:26:39
ah pues si viene aquí 00:26:40
al final del día 00:26:42
termino con dolor de cabeza 00:26:44
ya cuando le doy la última clase 00:26:47
que termina a las 9 con el último grupo de español 00:26:48
ya se me duelen los ojos 00:26:51
ni saliendo a mirar ni nada de nada 00:26:52
bueno, esto que veis aquí 00:26:55
comprar los estilos románico y gótico 00:26:58
es coger 00:27:00
los mismos elementos 00:27:01
y los vas comparando 00:27:03
hay que comparar 00:27:08
yo puse románico 00:27:10
son edificios de poca altura 00:27:12
góticos son edificios 00:27:14
altos con torres 00:27:16
muy altas, porque ponía más o menos 00:27:18
eso 00:27:20
claro, vosotros 00:27:20
viendo lo que hablan 00:27:24
igual, gotico 00:27:25
pues está muy bien lo que has hecho 00:27:27
entonces, edificios 00:27:29
edificios 00:27:32
poca altura 00:27:35
y aquí, en el gótico 00:27:37
pues al revés, edificios altos 00:27:39
con torres muy altas 00:27:42
sí 00:27:43
eso está como fácil 00:27:48
vale, siguiente 00:27:52
pocas ventanas 00:27:54
pocas 00:27:56
por eso digo porque se les caían 00:28:00
pocas ventanas 00:28:01
vanetanas 00:28:03
ventanas 00:28:05
y tenían 00:28:07
poca luz 00:28:10
y eran oscuros 00:28:12
claro, es que tenían pocas ventanas 00:28:14
y eran 00:28:16
muy oscuros 00:28:17
y en cambio 00:28:19
estos tenían mucha luz 00:28:21
y bueno, es una maravilla 00:28:23
edificios con 00:28:25
ventanas y mucha luz 00:28:27
y el último 00:28:35
a ver 00:28:40
el románico se llama así porque 00:28:43
trataron 00:28:45
de imitar a los romanos 00:28:46
y el arco de medio punto 00:28:49
ese que hablan, que viene ahí los apuntes 00:28:50
estoy mirando a ver si vienen 00:28:53
fue un invento de los romanos 00:28:54
Y la bóveda de cañón 00:28:56
Que aquí no viene 00:29:00
Pero bueno 00:29:01
Emplearon arcos de medio punto 00:29:02
Medio punto 00:29:06
Y aquí 00:29:12
Emplearon 00:29:14
Arcos apuntados 00:29:17
Yo no sé si os he contado que en un campo 00:29:18
Ya vale, ¿no? 00:29:25
Pero os dejo así que hagáis la foto 00:29:27
En un campamento que yo fui de niña pequeña 00:29:28
Estuve en Baeza o en Úbeda 00:29:32
En uno de esos dos pueblos, no me acuerdo ya 00:29:34
y era un palacio 00:29:36
gótico, era una belleza 00:29:40
que era un colegio y en verano 00:29:41
lo alquilaban para asociaciones y tal 00:29:43
y yo me fui con una asociación cultural 00:29:45
a hacer un campamento 00:29:47
como niña y me acuerdo 00:29:48
perfectamente que era una niña pequeña 00:29:51
que de repente 00:29:52
entra un señor 00:29:55
con una fiera allí 00:29:56
¿la habéis copiado esto ya? 00:29:58
Sí, profe 00:30:02
Gracias 00:30:03
Entró como si fuera una fiera al señor famoso, que me acuerdo perfectamente. Así, braceando. ¿No habéis copiado? Pues a hacer una foto. Espera, lo vuelvo a poner. Abraceando, braceando. Espera que lo comparto y luego para que podáis hacerle fotos. 00:30:04
Bueno 00:30:20
Braceando y 00:30:21
A ver, lo voy diciendo 00:30:23
Si lo habéis hecho la foto 00:30:26
Braceando y le 00:30:27
Y luego nos enteramos 00:30:29
Que nos comentó la 00:30:32
Que iba haciendo así de directora 00:30:34
De la convivencia de acampamento 00:30:35
Nos comentó que era un señor 00:30:38
Que era un experto en arte 00:30:40
Y las ventanas 00:30:41
Que eran preciosas 00:30:43
Góticas y tal 00:30:46
Los del ayuntamiento, no sé qué 00:30:47
Habían decidido arreglar un poquito el palacio 00:30:49
Y los tíos las estaban 00:30:51
Poniendo 00:30:53
O sea, si tenía así como unos 00:30:54
Bueno, voy pasando, ¿no? 00:30:57
Como hacerle fotillos 00:30:59
Las pusieron cuadradas 00:31:01
Y el otro estaba de los nervios 00:31:04
O sea 00:31:07
Estaba 00:31:07
Y las de mi campamento 00:31:10
Diciendo, no, no, si nosotros no tenemos la culpa de nada 00:31:12
Nosotros no tenemos responsabilidad 00:31:14
Tenemos esto, estamos en un campamento con niñas 00:31:15
y estos, que risa 00:31:18
que bestias la verdad 00:31:21
era precioso el sitio este 00:31:22
muy bonito, me lo pasé más bien 00:31:26
de pequeña 00:31:28
bueno, en esos 00:31:29
campamentos, ahora yo en ese 00:31:32
momento, o sea, yo me lo pasaba bien y lo 00:31:34
valoraba, pero no como lo valoro 00:31:36
ahora, o sea, me he dado cuenta que fue 00:31:38
una oportunidad única 00:31:40
que si lo llego a saber, lo valoro más siendo pequeña 00:31:41
era impresionante 00:31:44
Uy, he puesto edificios 00:31:48
Edificios 00:31:50
Qué barbaridad 00:31:52
Bueno, ya está, ¿no? 00:31:57
Ya puedo descompartir esto 00:31:59
Profe arriba es 00:32:01
Privel 00:32:03
A ver, privilegiados 00:32:04
¿A qué me he equivocado? 00:32:07
¿Qué me he equivocado? ¿Dónde estaba? 00:32:09
Aquí 00:32:12
¿A qué me he equivocado? 00:32:13
Privi 00:32:16
Y esto está mal escrito también 00:32:16
privi 00:32:18
privi, ay no me sale 00:32:19
privilegiado, no 00:32:22
privilegiado, será 00:32:24
seguro que me he equivocado 00:32:25
porque 00:32:26
privilegiado no suena 00:32:29
ay que no me sale 00:32:32
soy ahora mismo 00:32:36
incapaz de escribirlo 00:32:43
lo voy a copiar 00:32:44
privilegiado 00:32:46
que he puesto 00:32:49
Privilegiados 00:32:50
Ahí sí 00:32:53
Privilegiados 00:32:54
Ahora está bien 00:32:56
Y esto está mal 00:32:57
Knock blind no existe 00:32:59
Bueno 00:33:01
Otras mentalidades 00:33:05
En fin 00:33:08
Os veo ahora en matemáticas 00:33:09
Voy a mirar por la ventana por ahí 00:33:12
Por los ojos 00:33:14
Ahora os veo 00:33:15
Voy a apagar la grabación 00:33:16
Que bueno 00:33:19
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21 de noviembre de 2021 - 21:09
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Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
33′ 23″
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