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Clase7 Efecto invernadero y Capa de Ozono - Contenido educativo

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Subido el 25 de noviembre de 2025 por Distancia cepa parla

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Hola, buenos días, vamos a una nueva clase online a distancia de ciencias nivel 1, ¿de acuerdo? Bueno, venga, vamos, el último día nos habíamos quedado en las aplicaciones de la química, vamos a hacer ahora el último apartado del tema 2, que es el cambio que tiene que ver con la contaminación atmosférica, ¿de acuerdo? 00:00:00
Vamos allá, contaminación atmosférica, vamos a subrayar, vamos a coger el subrayador aquí y vamos a subrayar, contaminación atmosférica, vamos a poner en amarillo y aquí tenemos que saber definir dos cosas, lo que es el efecto invernadero y lo que es la contaminación atmosférica, concretamente lo que sería la contaminación atmosférica, lo que sería la lluvia ácida. 00:00:22
¿Vale? Y tres cosas, perdón, el efecto invernadero, la lluvia ácida y el agujero de la capa d'ozal. 00:00:49
Venga, vamos a explicar cada una de las tres cosas, tenéis aquí las preguntas, la pregunta 13, el efecto invernadero, hay que explicarlo, ¿vale? 00:00:56
Bueno, pues vamos a ello, fijaos, el efecto invernadero, ¿en qué consiste? 00:01:02
El efecto invernadero va a consistir en que la radiación del sol, el calor del sol, va a incidir en la Tierra, en la atmósfera, 00:01:06
y fijaos que una parte de la energía del Sol se refleja, pero otra parte va a quedar atrapada en la atmósfera 00:01:12
y lo que va a hacer ese calor atrapado en la atmósfera es aumentar la temperatura global de la Tierra. 00:01:23
Se llama efecto invernadero por eso, porque es como una especie de invernadero, 00:01:31
pensar en un invernadero de plástico que tenemos en la zona sur, en Almería de España, 00:01:35
que lo que hace es que deja pasar el sol, pero atrapa la radiación infrarroja, 00:01:40
atrapa la radiación infrarroja de forma que la temperatura del interior puede aumentar 00:01:47
y además con esos plásticos lo que se consigue es controlar tanto la temperatura como la humedad del interior. 00:01:53
Pero bueno, se llama efecto invernadero por eso, porque es como una especie de cristal plástico 00:02:02
que atrapa la radiación infrarroja del Sol y produce un calentamiento, ¿vale? 00:02:06
Lo pone aquí, una parte de las radiaciones infrarrojas pasan a través de la atmósfera, 00:02:11
pero la mayor parte va a ser absorbida y remitida en todas las direcciones 00:02:16
por qué tipo de gases van a ser el efecto invernadero. 00:02:21
Ya estoy diciendo, el efecto invernadero es un aumento de la temperatura del planeta 00:02:25
porque hay unos gases que están atrapando el calor, ¿de acuerdo? 00:02:30
Bien, ¿qué gases están atrapando ese calor, esa radiación infrarroja? Pues sería, lo tenemos por aquí, principalmente el CO2. ¿Qué es el CO2? El CO2 es dióxido de carbono. ¿De dónde sale el dióxido de carbono? Pues de los coches de combustión, las calefacciones, de las centrales térmicas de la industria, pero sobre todo de los coches y las calefacciones. 00:02:35
¿Vale? Ese gas lo que está produciendo es una retención de calor en la Tierra y lo que nos está aumentando es la temperatura global del planeta. ¿Vale? Principalmente el CO2. 00:03:00
Venga, vamos con el que contesta de aquí a la pregunta esta. Vamos con el siguiente efecto, que sería la disminución de la capa de ozono. Luego explico el de la lluvia ácida. 00:03:15
Venga, vamos con la disminución de la capa de ozono. Lo primero, ¿qué es la capa de ozono? Pues la capa de ozono es una capa de O3, vamos a poner aquí, la tenemos por aquí, la capa de, no sé si está aquí, fijaos, O3, ¿qué es el O3? 00:03:27
Voy a coger el lápiz, un momentito, aquí, el O3 y el O3. El O3 es el ozono, esto es el ozono, o sea, son tres átomos de oxígeno unidos, tres átomos de oxígeno unidos, una bolita, otra bolita y otra bolita, ¿vale? 00:03:44
Bien, esta capa de ozono la tenemos aproximadamente en la estratosfera entre 10 kilómetros y 50 de altura. Está en la estratosfera, no en la parte más pegada a la Tierra, no, no, está en la segunda capa, entre 10 y 50 kilómetros. Ahí está el ozono. 00:04:06
¿Veis aquí la molécula de ozono? Bien, el ozono, ¿qué es lo que ocurre? Que cuando penetra la radiación ultravioleta, que puede ser de tipo A y de tipo B, ese ozono va a absorber esa radiación que es perjudicial para los seres humanos, la va a absorber la radiación ultravioleta y no va a llegar a la superficie. 00:04:24
Nos va a absorber los rayos ultravioletas. Bien, nos protege de los rayos ultravioletas porque los absorbe. Bien, ¿qué ocurre? Que hay unos componentes que se llaman CFCs. ¿Qué son los CFCs? Son moléculas formadas por cloro, flúor y carbono. Tenemos aquí el átomo de cloro, cloro, flúor y carbono. 00:04:44
Los CFCs, ¿qué pasa con estos gases que están dentro principalmente de los sprays, de los frigoríficos? Pues que estos gases destruyen el ozono, destruyen el ozono. Si destruyen el ozono, vamos a tener un agujero en la capa de ozono y la radiación ultravioleta va a penetrar. 00:05:09
Este agujero de la capa de ozono se detectó en los años 80-90 en el polo sur. 00:05:29
Como se vio que los CFCs eran los responsables del agujero de la capa de ozono en el polo sur, pues se prohibieron, en la mayor parte de los países se prohibieron y ya no se están utilizando. 00:05:38
Ese agujero de la capa de ozono se ha recuperado, ¿vale? Pero que lo sepáis que estos gases que le vamos a subrayar aquí, los CFC, los clorofluorocarbonados, que están en los aires acondicionados en los frigoríficos, ¿vale? 00:05:48
Destruyen la capa de ozono, la destruyen, ¿vale? Y la capa de ozono, pues es buena para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas, que lo que producen principalmente es cáncer de piel, ¿sí? 00:06:08
Vale, pues tenemos que saber explicar qué es esto del agujero de la capa de ozono. ¿De qué se compone la capa de ozono? De O3, de O3, ozono. 00:06:19
¿A qué altura se encuentra? Entre 10 y 50 kilómetros en la estratosfera. ¿Y de qué nos protege? Nos protege de los rayos ultravioleta. ¿Vale? ¿De acuerdo? Y quien destruye esta capa son los CFC, los gases que están en aires acondicionados y refrigeradores. 00:06:29
Bien, lo tenemos. Vale, y finalmente vamos a explicar esto de la contaminación atmosférica. De la contaminación atmosférica no tenemos aquí ninguna pregunta, pero bueno, lo vamos a explicar para que lo sepáis. 00:06:46
¿Vale? Fijaos, ¿qué ocurre con los humos de las fábricas, de los coches, de las calefacciones? Pues que estos humos contienen óxido de nitrógeno y óxido de azufre, óxidos de nitrógeno y óxido de azufre, es decir, SOX y NOX, repito, óxidos de azufre y óxidos de nitrógeno. 00:07:06
Estos compuestos se van a mezclar con la humedad que hay en el aire y van a producir ácidos, van a producir exactamente, cuando ese agua se precipita en forma de lluvia, pues van a producir lluvia ácida, ¿de acuerdo?, lluvia ácida, y esa lluvia pues es corrosiva y nociva para la vida, ¿de acuerdo?, esto sería la lluvia ácida. 00:07:29
Bueno, esto no hace falta que lo sepáis, pero sí los otros dos, ¿vale? Bueno, simplemente por culturía general que os suene, que la lluvia se produce a partir de los óxidos de nitrógeno y de azufre de los humos mezclados con la humedad del aire, con el vapor de agua, ¿vale? 00:07:56
Bueno, un momentito, seguimos con la grabación, perdón que esto no es aquí, pues nada, ya hemos estado explicando el efecto invernadero, hemos estado explicando la lluvia ácida y hemos estado explicando el agujero de la capa de ozono, ¿vale? 00:08:12
Materias:
Ciencias
Niveles educativos:
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  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
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Distancia cepa parla
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Fecha:
25 de noviembre de 2025 - 14:52
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB RAMON Y CAJAL
Duración:
08′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
34.80 MBytes

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