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Subido el 26 de julio de 2023 por Paloma O.

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A continuación, voy a explicar esta hoja de cálculo Excel que utilizo en mis clases 00:00:00
de Contabilidad y Fiscalidad y que es un ejemplo más de creación de contenidos digitales, 00:00:07
la utilización de metodología que impulsa esa innovación y cambio metodológico favoreciendo 00:00:14
la accesibilidad para atender a la diversidad y el empoderamiento del alumno que se convierte 00:00:19
en protagonista de su aprendizaje favoreciendo la competencia de aprender a aprender. El 00:00:24
origen de esta hoja de cálculo Excel fue la pandemia y las clases semipresenciales 00:00:31
en la que la mitad de los alumnos seguían la clase online y no podía utilizar la pizarra 00:00:37
porque la veían borrosa. Al tener las cámaras con un enfoque panorámico utilicé el Excel 00:00:42
y el Word como si fuesen una pizarra. De esta pestaña en la que tenemos el libro diario 00:00:50
he ido ampliando incluyendo el balance de comprobación de sumas y saldos, pérdidas 00:00:57
y ganancias y balance de situación. Por ejemplo, el alumno compramos mercaderías por mil euros 00:01:01
y pagamos con tarjeta de crédito, simplemente poniendo la cuenta aparece el nombre y el 00:01:08
importe. Podemos ir contabilizando de forma rápida y fácil. A medida que vamos elaborando 00:01:15
el balance, el libro diario, el balance de comprobación de sumas y saldos se va rellenando 00:01:29
evitando al alumno hacer todos el libro mayor con sus test en donde podemos arrastrar algún 00:01:36
fallo. Por ejemplo, si en el libro diario el alumno en vez de mil pone 100 y continúa 00:01:42
contabilizando. Esto luego le va a descuadrar. Aquí vemos que hay un descuadre de 900 lo 00:01:48
que le permite arreglar este descuadre y seguir contabilizando las operaciones diarias de 00:01:55
la empresa. Al finalizar cada unidad de trabajo hay un caso de recapitulación que mando a 00:02:02
los alumnos para que lo hagan en casa y suban en aula virtual. Esta es, por ejemplo, la 00:02:11
solución que propone el libro. Como se ve, hay un libro diario con unos apuntes. Posteriormente 00:02:16
se realizan esos libros mayores. Esto justo es lo que el alumno no tiene que realizar 00:02:27
porque automáticamente con el Excel pasamos al balance de comprobación de sumas y saldos. 00:02:36
Aquí tenemos la solución realizada con el Excel. Hemos ido contabilizando poniendo solamente 00:02:44
la cuenta y el importe y automáticamente se me ha rellenado el balance de comprobación 00:02:51
de sumas y saldos sin necesidad de tener que hacer todas las test. Lo que ha supuesto que 00:02:56
luego pueda hacer el asiento de regularización de gastos e ingresos, el asiento de cierre y con 00:03:04
estos saldos el alumno me rellene el balance y pérdidas y ganancias. Los alumnos valoran trabajar 00:03:10
con esta hoja de cálculo porque agiliza todo lo que son los procedimientos contables y nos 00:03:20
centramos en la materia que realmente es importante, es decir, conocer cada una de 00:03:30
estas cuentas si corresponden a un activo a patrimonio neto o pasivo o dentro de pérdidas 00:03:36
y ganancias un gasto o un ingreso. 00:03:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Paloma Olalla Ramos
Subido por:
Paloma O.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
26 de julio de 2023 - 17:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VIRGEN DE LA PALOMA
Duración:
03′ 51″
Relación de aspecto:
1.79:1
Resolución:
1920x1070 píxeles
Tamaño:
25.08 MBytes

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