USO DEL VERBO GUSTAR EN ESPAÑOL - Contenido educativo
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Explicación del verbo gustar en español y cuál es su estructura de uso
Hola, hola a todas. Vamos a empezar nuestra clase por videoconferencia hoy, ¿vale?
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Y quiero que empecemos escuchando un pequeño fragmento de una canción, ¿vale?
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Y después vemos de qué vamos a hablar.
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Atentas, voy a compartir la pantalla.
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Me gustan los aviones, me gustas tú. Me gusta viajar, me gustas tú.
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Me gusta la mañana, me gustas tú. Me gusta el viento, me gustas tú. Me gusta soñar, me gustas tú. Me gusta la mar, me gustas tú.
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Bueno, hemos visto, hemos escuchado de... Vamos a ver si sabemos qué tema vamos a tratar.
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¿Qué se os ocurre que vamos a tratar hoy en la clase?
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Voy a compartir documento, ¿vale?
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E intentamos escribir en él
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Ay, no funciona, no pasa nada, no pasa nada
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Lo quitamos y vamos a escribir en el chat, por favor
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¿Qué pensáis que vamos a tratar hoy?
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Ajá, guafa, muy bien
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Karima, Karima, ¿qué crees tú que vamos a tratar?
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¿Vale? Inténtalo
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ok, me gusta algo, efectivamente
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vamos a ver la estructura que usamos en español
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como es nuestra clase de español
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la estructura que empleamos para decir los gustos en español
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para eso os voy a compartir otra vez la pantalla
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y vamos a ver unas diapositivas, un powerpoint
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que he elaborado para que veamos la estructura
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Apagad, no encendáis las cámaras ni los micros porque es mucho más fácil que haya menos ruidos
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Venga, os comparto esta parte y os voy explicando, ¿vale?
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Voy a ir un poquito rápido porque tenéis colgado tanto la canción como este powerpoint
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Lo tenéis colgado en el aula virtual donde trabajamos habitualmente, ¿vale?
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Entonces, ahí tenéis el PowerPoint
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Lo primero es qué verbo vamos a tratar
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Vamos a tratar el verbo gustar, pero como este verbo hay otros
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El doler, el interesar, el molestar, el encantar, ¿vale?
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Que van a tener la misma estructura
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Y vamos a ver qué se diferencia con los demás
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Primero, este verbo le voy a emplear solamente
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para decir mis gustos en tercera persona, tanto de singular como de plural, ¿vale? Lo que tenéis aquí en rojo.
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Voy a decir gusta o voy a decir gustan, solamente. Vamos a ver la estructura que tiene.
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Mirad, ¿veis? Tercera persona, gusta o gustan, y después de gusta puedo poner un verbo en infinitivo,
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ir al cine, o puedo poner un nombre en singular, el helado, la casa, el mar, y lo puedo emplear
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también en tercera persona del plural, gustan, y entonces tengo que poner un nombre en plural,
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¿vale? Esto es una parte importante de la estructura, que solamente uso el verbo gustar
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en tercera persona singular o plural que si pongo la tercera persona en singular detrás tengo que
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poner un verbo en infinitivo o un nombre en singular y si lo pongo en plural tengo que poner
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detrás un verbo en plural. ¿Pero qué es lo más difícil a la hora de hacer la estructura? Mirad,
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lo que me obliga a poner el verbo delante y me obliga a poner los complementos indirectos. ¿De
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alguna manera os suena cuando hemos hecho el verbo lavarse, el verbo ducharse, que tenemos que poner
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me ducho, se ducha, nos duchamos, pues aquí nos pasa con este verbo y con los que son parecidos
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que tengo que poner siempre el complemento indirecto me gusta o me gustan, te gusta o te
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gustan, le gusta a él, no empleamos se, sino que le, le gusta o le gustan, para él, para ella y para
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usted, nos gusta o nos gustan, os gusta o os gustan, y para la tercera persona del plural les, no se,
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les, entonces ya tenemos la estructura obligatoria, vale, complemento indirecto, tercera persona del
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verbo gustar en singular o en plural y lo que ponemos el sujeto que va detrás obligatorio en
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singular el verbo gusta en tercera persona del singular lo que hemos dicho vale el verbo en
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infinitivo o el nombre en singular ponemos tercera persona del plural y ponemos el sujeto en plural
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¿Qué tengo delante? ¿Qué puedo poner delante?
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A mí, a ti, a él, a ella, a usted, a nosotros, a vosotros, a ellos, ellas
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Pero si quiero lo pongo y si no quiero no lo pongo
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Lo que sí que es obligatorio es
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METE-LE-NOS-OS-LES
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¿Ok?
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Mira, algunos ejemplos que os he puesto aquí
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Todo esto, la misma estructura para preguntas, para negaciones
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para afirmaciones, ahí tenéis algunos ejemplos, me gustan los tomates o a mí me gustan los tomates,
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¿te gusta la ensalada? o ¿a ti te gusta la ensalada? ¿a Marta le gusta el pescado? ¿le gusta el pescado?
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¿nos gusta comer fruta? ¿a nosotros nos gusta comer fruta? Muy bien, hemos visto la estructura,
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¿Cómo puedo yo responder?
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Puedo responder con sí o con no
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Pero como en otros verbos que ya hemos visto en presente, ¿vale?
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Sí, me gusta muchísimo, me gusta bastante, me gusta mucho
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No, no me gusta
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Ahí tenéis, esto es como hemos visto en otros verbos, ¿vale?
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Lo mismo cuando preguntamos a la otra persona
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Contestamos, me gusta mucho
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Y a ti, a mí también o a mí no. Nos gusta mucho y a vosotros, a nosotros no, a nosotros también, ¿vale? Pero esto es las mismas respuestas que hemos visto con otros verbos.
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Tenéis aquí otros verbos que tienen la misma estructura que el verbo gustar
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Practicaremos en nuestra clase de conversación el próximo día de manera presencial, ¿vale?
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Pero echáis primero un vistazo, miráis un poquito este PowerPoint que lo tenéis colgado en el aula virtual, ¿ok?
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Y también tenéis en el aula virtual la canción entera de Manu Chao, aunque es una pequeña excepción esa canción, ¿vale? Es una pequeña excepción porque está en segunda persona del singular, es una excepción para la canción porque, como os digo, se emplea siempre en tercera persona, de singular o de plural.
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ahora vamos a hacer unos ejemplos quiero que escribáis unos ejemplos vosotros de esta
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estructura y para eso os he lanzado un slice que lo tenéis al principio vale que os he dicho que
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era el que íbamos a utilizar y para ello vamos a compartirle os le voy a compartir también para
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que pongáis ahí los ejemplos ok vamos a partirlo pantalla y compartimos el slice en el slice ya
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veis que yo os pongo ejercicios para hacer frases del verbo gustar que yo podría poner a mí me gusta
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salir, por ejemplo. Quiero que escribas guafa, ¿qué pondrías tú? Muy bien. Karima, ¿puedes
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ir escribiendo? Karima, ¿no te animas a escribir? ¿No te animas a escribir? ¿Sí? Vale, ¿me
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hacéis otra frase, por favor, vale, muy bien, veo que habéis escrito dos frases cada una,
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está bien, como ejemplos, voy a dejar de compartir la pantalla, vale, y os voy a dar
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las gracias por la asistencia de hoy, por haber estado escuchando la clase y por haber
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seguido el ritmo y nos vemos el próximo miércoles en la clase de conversación pero ya de manera
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presencial vale repasaros por favor esta estructura a través del aula virtual tenéis también un vídeo
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en el aula virtual tenéis este powerpoint entero y tenéis más ejemplos así como unos ejercicios
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para que tratéis de completar para que llevéis la estructura interiorizada a la hora de hacer
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conversación muchas gracias hasta el próximo día adiós
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Ángeles Díez
- Subido por:
- Maria Angeles D.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 74
- Fecha:
- 22 de noviembre de 2020 - 13:46
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- https://www.youtube.com/watch?v=x3gw32E-ooE
- Centro:
- CEPAPUB DE RIVAS-VACIAMADRID
- Duración:
- 10′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 63.56 MBytes