Contenido Digital 2
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Portfolio digital
María Sánchez y os voy a presentar otro contenido digital. En este caso un porfolio
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digital que responde a la unidad didáctica de geometría de primero de la ESO, titulada
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Conociendo a Pitágoras. Os lo voy a presentar para que lo podáis ver. En él los alumnos
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a través de distintas metodologías, aquí una rutina de pensamiento, veo, pienso, me
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pregunto, escriben lo que saben de geometría y lo que les gustaría saber. Tienen que investigar
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sobre los distintos tipos de polígonos y escribir ahí, mediante el dispositivo que
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utilizan en el aula, que es un iPad, que es una línea poligonal y los distintos tipos
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de polígonos. Aquí tienen que dibujar o grabarse un vídeo dibujando en una aplicación
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se llama Ducreixion todos los polígonos regulares de menos de nueve lados. Los cuadrados, triángulos,
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pentágonos, etc. En esta actividad tenían que realizar un flipbook en papel en el que tuvieran
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que poner todos los polígonos, sus áreas y perímetros, pegarlos en el cuaderno y hacer
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una foto y colgarla aquí para yo evaluarlo. Clasificación de los polígonos. En esta actividad
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es el mismo profesor el que en el aula hace una introducción a estos contenidos y los niños lo
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tienen que escribir en esta página. Se les propone en esta actividad realizar una demostración
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del teorema de Pitágoras. Previamente en clase se les ha hecho algunos tipos de ejemplos
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y se les ha mostrado la rúbrica. Aquí tienen que escribir los cuadriláteros, su clasificación,
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después de lo aprendido en clase, al igual que con el círculo y la circunferencia.
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Formular de las áreas superficie plana
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Esto al final queda como una especie de librito en el que ellos tienen que ir escribiendo y redactando todo lo que van aprendiendo
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Y luego ver la geometría que hay en nuestro entorno
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Realizar distintas fotografías y publicarlas en esta página para que tanto los compañeros como el profesor lo vean
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Van a realizar en esta actividad una foto a una superficie que ellos conozcan
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Bien su habitación, el salón de su casa
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y van a calcular el área y el perímetro y lo recogen también en su porfolio digital.
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En esta actividad buscan geometría en nuestro propio entorno a través de alguna obra o algún objeto que encuentren en su casa.
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Tienen que mostrar su opinión sobre la obra seleccionada y escribir cinco cuerpos geométricos diferentes que hayan identificado en la obra.
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Puede ser una obra arquitectónica, una obra pictórica, etc.
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Luego realizan una actividad de metacognición en la que les mostramos una plantilla
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y aquí tienen que verbalizar qué es lo que han aprendido en su proyecto, para qué sirve, etc.
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Todo este porfolio se cuelga en un padlet grupal para que así los compañeros lo puedan evaluar y también el profesor.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Maria SZ
- Subido por:
- María S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 9:50
- Visibilidad:
- Clave
- Enlace Relacionado:
- x
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VALLMONT
- Duración:
- 03′ 11″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 91.74 MBytes
