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EXPLICACIÓN SECUENCIA DE APRENDIZAJE ABP - Contenido educativo

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Subido el 10 de julio de 2023 por Angela C.

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Bueno, buenos días. Voy a pasar a explicar ahora mi situación de aprendizaje, la cual la he denominado revista Reporteros por el Mundo, 00:00:00
ya que este proyecto se va a elaborar una revista colaborativa entre todo el nivel de educación básica obligatoria y educación especial 00:00:07
y se va a trabajar sobre ambas áreas, tanto conocimiento del medio natural, social y cultural y lengua castellana y literatura. 00:00:15
Como he dicho, presentaríamos a los alumnos qué vamos a hacer, pues vamos a hacer un aprendizaje basado en proyectos, 00:00:23
proyectos con unas preguntas guía, que sería qué países nos interesan y qué quieren 00:00:28
aprender ellos, qué temáticas van a elegir y qué les gustaría saber. El producto final 00:00:31
va a ser la revista y su difusión será a través de diferentes instituciones municipales 00:00:35
del municipio, ya sean bibliotecas, la Casa de la Juventud, la Casa de la Cultura. ¿Cómo 00:00:40
lo vamos a hacer y qué vamos a necesitar? Pues vamos a utilizar diversos recursos, tanto 00:00:45
portátiles como la PDI, diferentes programas como Canva para hacer anuncios, LibreOffice 00:00:49
para realizar los reportajes y se va a trabajar por parejas de diferentes niveles. 00:00:54
Dos de ellas se encargarán de redactar los artículos, dos fotógrafos que serán los encargados 00:00:59
de buscar las fotografías y dos maquetadores para hacer el reportaje final y colocarlo todo bonito. 00:01:03
Cuanto a las competencias específicas de conocimiento del medio natural, social y cultural 00:01:11
trabajaremos la 1 y la 8, de lengua castellana y literatura la 5 y la 6. 00:01:14
En cuanto a los saberes básicos, para no detener mucho tampoco, pues igual, trabajaremos los saberes básicos del conocimiento del medio natural, social y cultural, sobre todo el apartado B. 00:01:18
Y C, de lengua castellana y literatura, el B, la comunicación. ¿Cómo se va a evaluar este tipo de actividad? 00:01:28
Pues va a ser una evaluación continua individualizada en el día de cada alumno y alumna. 00:01:34
Como ya sabemos, estamos enmarcados en educación especial, entonces cada alumno tiene su propio nivel de competencia curricular y los objetivos no van a ser los mismos. 00:01:37
En el caso de los alumnos que tengan nivel más alto y tengan lecto de escritura, 00:01:46
se podrá hacer una rúbrica de autoevaluación que se valora con los mismos ítems que tengan en su día. 00:01:49
En cuanto a la organización de las sesiones, estas actividades y esta situación de aprendizaje 00:01:55
se va a trabajar durante un trimestre entero, unas nueve sesiones, 00:02:00
y se trabajará todos los días de doce y media a una y media, y se volverá a la clase en una oficina. 00:02:03
Aquí hemos enmarcado diferentes sesiones de manera general, pues la sesión uno será la presentación del proyecto, 00:02:08
la sesión inicial, se presentarán los roles, chupia de ideas, 00:02:13
la sesión 2 se ojeran diversas revistas para conocer a ver qué partes tienen 00:02:17
y se iniciará el trabajo grupal, tanto la sesión 3, 4 y 5 00:02:22
se empezará a elaborar la propia revista y trabajar en minigrupos, 00:02:25
cada uno encargado de las tareas que les hayan sido encomendadas, 00:02:29
la sesión 6 introduciremos los anuncios, que son los anuncios, 00:02:34
presentaremos algún vídeo y se empezará a trabajar por grupos, 00:02:36
en la sesión 7 elaborarán esos anuncios a través de Canva 00:02:40
en la sesión 8 nos encargaremos de contactar con aquellas instituciones 00:02:43
que nos interesan para ir a visitar y llevar nuestra revista 00:02:47
y haremos las autoevaluaciones de los casos en los que los alumnos pueden hacerla 00:02:50
y por último, la sesión 9 será como la excursión para llevar nuestra revista 00:02:55
a estos lugares y presentarnos y contar un poquito el proyecto que hemos hecho 00:02:59
Autor/es:
ÁNGELA CUBERO CARRILLO
Subido por:
Angela C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de julio de 2023 - 12:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE MARIA MONTESSORI
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.89 MBytes

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