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Tarea 1 Gregorio De La Peña García - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Gregorio De La P.

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Tarea 1 del curso mejore la competencia digital docente nivel b julio 23

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Hola, soy Oroli D'Arapeña García, tutor de 3º y 4º del clase de usuarios y este es 00:00:00
el aula virtual que he usado a lo largo del curso. 00:00:06
Como podéis ver en el lateral derecho nos encontramos un cajón de bloques donde yo 00:00:09
tengo el apartado de usuarios en línea y el bloque de calendario. 00:00:13
Se pueden poner diferentes bloques. 00:00:17
Por otro lado, en el lateral izquierdo tenemos el índice general que se puede colapsar o 00:00:20
expandir al igual que tenemos en la parrilla central y también se puede cerrar para ver 00:00:25
el resto de actividades. 00:00:30
Si veis en la parrilla central tenemos un bloque de general donde luego entraremos, 00:00:33
las diferentes asignaturas que imparto a la clase, incluido tutorías, dos actividades 00:00:40
que trabajamos a nivel de centro, personajes del mes, déjame que te cuente, un apartado 00:00:46
de tareas para subir al aula virtual en el que luego incidiremos a la hora de hablar 00:00:51
sobre elaboración y diferentes actividades interactivas para los niños. 00:00:55
Si vamos al apartado general vamos a encontrar, aparte del foro y la bienvenida, tanto la 00:01:03
infografía como la presentación realizados con Canva que nos piden para la tarea 2 en 00:01:10
la que posteriormente nos explayaremos. 00:01:16
En cuanto a la unidad didáctica número 7, Space Jam de baloncesto, que tengo en un apartado 00:01:19
destacado dentro de Educación Física, vamos a ver diferentes recursos y actividades que 00:01:24
podemos realizar a través del aula virtual, teniendo una lección donde vamos a ver cómo 00:01:31
se creó el baloncesto, un enlace URL a un vídeo donde nos explica qué es el baloncesto, 00:01:36
una wiki sobre cómo llegó el baloncesto a España, cómo fueron los orígenes, un 00:01:43
taller donde los alumnos tendrán que buscar información sobre estos jugadores y estas 00:01:48
jugadoras de baloncesto español y en este apartado de taller tendrán tanto una auto 00:01:54
evaluación sobre el trabajo que han realizado como una coevaluación de sus compañeros 00:02:00
teniendo que evaluar tres trabajos de sus compañeros. 00:02:05
También tenemos en el apartado de la tarea número 3 tanto reglas básicas en SCOAN como 00:02:09
reglas básicas en CIP de trabajo en SLearning y para finalizar tenemos actividades H5P de 00:02:15
rellenar huecos, de unir, de completar palabras, además de un cuestionario final para ver 00:02:22
qué han aprendido a lo largo de la unidad. 00:02:29
Con todo esto tendríamos el apartado de curso explicado, si vamos a los participantes tenemos 00:02:34
tres tipos de matriculación, por un lado la matriculación manual que es la que hemos 00:02:41
utilizado durante este año en la que hemos inscrito a los alumnos de la clase además 00:02:46
de a los diferentes maestros y profesores que pasan por ella, podemos tener la opción 00:02:51
de acceso a invitados, mandándoles un enlace de invitación y tenemos también la opción 00:02:55
de otra matriculación de los estudiantes si les diéramos permiso, en concreto como 00:02:58
son alumnos de 3º y 4º hemos optado por matricularnos nosotros mismos, en cuanto 00:03:02
a las calificaciones tenemos para prevenir la protección de datos en Z y Z de nombres 00:03:08
y apellidos, podéis ver que son las mismas tareas que comentábamos antes que deben de 00:03:15
subir a la aula virtual, en estas tareas reciben una puntuación sobre el trabajo entregado 00:03:22
además de diferentes insignias que veremos en el siguiente apartado, vamos a más, pinchamos 00:03:28
en insignias y encontramos dos tipos de insignias que utilizamos, por un lado tenemos insignias 00:03:35
para los cuestionarios de final de cada unidad, aquí hemos destacado el de la unidad didáctica 00:03:41
de baloncesto que hemos explicado antes, recibirían la insignia de muy bien y cada 00:03:47
vez que entregan una actividad de las tareas que deben de subir a la aula virtual reciben 00:03:52
la insignia de increíble, para finalizar nos gustaría destacar en cuanto a las metodologías 00:03:57
activas que utilizamos el aprendizaje cooperativo en la realización de talleres y realizamos 00:04:08
también diferentes metodologías como flipped classroom, vemos el espacio destacado de nuevo 00:04:16
donde ven la teoría antes de llegar a clase, antes de las sesiones de clase para luego 00:04:24
directamente ir a la práctica, sin olvidarnos que utilizando el decálogo en etiqueta y 00:04:30
utilizando los roles en clase también estamos trabajando sobre la asignación de roles dentro 00:04:38
de su formación, muchas gracias y espero que este vídeo os haya servido 00:04:44
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Gregorio De La Peña García
Subido por:
Gregorio De La P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
19 de julio de 2023 - 1:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOS OLIVOS
Duración:
04′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.01 MBytes

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