GUÍA AULA VIRTUAL 1º BACHILLERATO
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Muestra de aula virtual en el que se observe una variedad de actividades y contenidos correspondientes al nivel a acreditar
Bueno, en el siguiente vídeo voy a mostrar cómo se estructura un curso a través del aula virtual.
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En este caso, pues he escogido dentro de mis cursos, que están por aquí,
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voy a irme a Economía de Primero de Bachillerato, del curso pasado, 2022-2023.
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Aquí muestro la estructura de los temas, lo he puesto todo colapsado para que se vean los temas,
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y aquí yo la plantilla de General la utilizo para ofrecer alguna comunicación a los alumnos.
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Por ejemplo, aquí un examen de recuperación del día, algunas indicaciones sobre algunas tareas, explicaciones concretas, cosas que no tienen relación con las unidades didácticas concretas, sino que son más generales.
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¿Vale? Y luego tenemos aquí en los temas, por ejemplo, vamos a ver uno de los temas, el primero, que son los principios básicos de economía, en el que, bueno, pues voy enlazando algunos vídeos que vamos viendo durante las explicaciones de clase.
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Luego los pueden ver ellos en casa con más detenimiento en su casa a través del aula virtual. Y luego, en este caso, en este primer tema, he añadido algunas tareas que hemos pedido para casa y ellos las tienen que entregar en el aula virtual, como podemos ver aquí.
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Aquí se enlaza la página en la que se podrían descargar el tema 1 y continuando por aquí vamos a intentar ver otra tarea, otra actividad y luego una situación de aprendizaje,
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Por ejemplo, que hemos trabajado en el aula, una situación de aprendizaje que resume el tema, en el que vemos un vídeo que proyectamos en clase y luego las instrucciones para realizar en grupos, ¿vale? Este es un ejemplo de lo que tendrían que hacer ellos y después vemos los envíos que han realizado los alumnos.
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Aquí tenemos todos nuestros alumnos y vamos a coger uno, por ejemplo, pues vamos a coger uno que no tenga solamente imágenes. Aquí tenemos uno que tiene una imagen de un cartel publicitario que les pedíamos. Cuídate de tu cerebro, no de tus oídos. Tiene que ver con el tema que hemos explicado en clase.
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Y además realiza la presentación en PowerPoint de su exposición, que luego va a hacer la exposición en clase. Ha realizado un PowerPoint relacionado con la actividad que hemos visto en clase.
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Y luego por ver algunos de los temas, por ver una herramienta de evaluación diferente, voy a mostrar por ejemplo uno de los cuestionarios, que creo que por aquí tendríamos uno, aquí los tipos de desempleo, aquí han realizado una tarea normal.
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Y aquí tenemos un cuestionario, por ejemplo, de verdadero o falso que repasa la segunda evaluación. Aquí podemos ver la vista previa con las preguntas, solo de verdadero o falso, con resumen, cada pregunta con un punto en el que los alumnos pueden meterse para repasar.
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Luego, para que los alumnos puedan, bueno, al principio del curso, algunos alumnos los matriculo yo directamente, como vemos aquí en participantes.
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Aquí vemos los alumnos que están matriculados, todos con rol de estudiante, como podemos ver aquí.
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Y lo que hago al principio es matricular a los alumnos o les matriculo yo directamente o les doy una clave para que se matriculen ellos.
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algunos al final te toca matricularlos
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a ellos porque al principio
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pues no tienen las claves de EducaMadrid
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o algo por el estilo, o son alumnos nuevos
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pero siempre les doy la opción de que
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se automatriculen, aquí lo podemos ver
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con la automatricula y la clave
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de matriculación, que en este caso era
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ECOBATS, que les dimos a ellos
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me voy a poner en rol alumno para que
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se vea como lo ven ellos
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cuando
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cuando entra en el aula virtual
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no sé si me va a dejar desde aquí
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aquí ya estoy como estudiante
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pues imaginemos que estamos aquí
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en el tema 1 y quiero ver el vídeo
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lo voy a proyectar
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en 1934 el psicólogo
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americano Abraham Maslow enuncia
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una teoría sobre las necesidades conocida
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como la pirámide de Maslow
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- JUAN CARLOS CANO GALLEGO
- Subido por:
- Juan Carlos C.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 5 de julio de 2023 - 12:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES REY FERNANDO VI
- Duración:
- 04′ 44″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 26.38 MBytes
