Muñoz_Fernando_EvidenciaÁrea_3 - Contenido educativo
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Video donde se muestra el entorno virtual estructurado por Unidades de Trabajo y en cada una su subapartados. Además, se muestra las adaptaciones a las necesidades del grupo.
En esta evidencia presento el entorno digital de aprendizaje que utilizo con mi alumnado,
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diseñado para facilitar el acceso a los contenidos, promover un aprendizaje activo y autónomo
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y responder a las necesidades de todo el grupo.
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Como se puede observar, esta aula virtual está organizada por diferentes unidades de trabajo.
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Primeramente tenemos un apartado general, donde damos toda la información a lo que sería el grupo clase,
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tanto el horario de las tutorías como el correo electrónico del docente.
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avisos, un foro de dudas, todas las tutorías que podamos tener por chat y diferentes tipos de recursos, así como la guía didáctica,
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los días concretos de las tutorías y vemos que está estructurado en diferentes unidades de trabajo.
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Cada unidad de trabajo está dividida a su vez en orientaciones para el alumnado, en los contenidos en varios formatos y diferentes tipos de recursos.
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Para atender a la diversidad como se observa incorporo diferentes tipos de formato de contenido como pueden ser vídeos, actividades interactivas, infografías y materiales descargables.
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Además aplico los principios del diseño universal de aprendizaje mediante instrucciones claras, recursos audiovisuales distintos, niveles de apoyo y actividades con diferentes grados de dificultad permitiendo que cada alumno acceda a los contenidos según sus necesidades.
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El seguimiento que realizamos de los alumnos, como se puede ver en el calificador, es a través de los diferentes tipos de tareas y cuestionarios, permitiendo que cada alumno vea su progreso, son autocorregibles, tenemos diferentes tipos de tareas y rúbricas,
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Lo que estas herramientas nos permiten es recoger evidencias del aprendizaje de una forma continua y ofrecer una retroalimentación, como puede ser en las entregas de las distintas actividades.
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En relación con la seguridad digital, la gestión del entorno diaria se realiza utilizando exclusivamente las cuentas educativas del centro.
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El acceso está restringido al alumnado autorizado y se protege la privacidad de los datos personales siguiendo la normativa vigente.
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Además, evito compartir información personal en espacios públicos y promuevo un uso responsable de las herramientas digitales.
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El aula virtual también favorece el trabajo colaborativo, como podemos observar, mediante foros donde los estudiantes planifican los proyectos comunes, intercambian ideas y construyen conocimiento de una forma cooperativa.
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Esta propuesta, por tanto, potencia la interacción entre iguales, como el desarrollo de la competencia digital y el aprendizaje entre compañeros.
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Para fomentar la autonomía el alumnado dispone de listas de comprobación, indicadores de progreso y actividades de autoevaluación que les permite conocer en qué punto se encuentra y reflexionar sobre su propio aprendizaje.
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Al finalizar cada unidad tenemos diferentes tipos de cuestionario y la calificación adicional obtenida.
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Por último, incorporo tanto vídeos explicativos como procedimientos de trabajo, así como estrategias innovadoras como actividades de pensamiento computacional basadas en la resolución de problemas, la secuenciación de procesos y el análisis de patrones.
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El seguimiento digital me permite detectar dificultades de aprendizaje de forma temprana y adaptar tanto los recursos como las actividades, ofreciendo apoyos específicos y propuestas personalizadas para cada alumno.
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Como se puede observar en este aula virtual se integran la organización, la evaluación continua, la seguridad, la colaboración, la autonomía y la innovación favoreciendo un aprendizaje inclusivo, personalizado y centralizado en el desarrollo integral del alumno.
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Muchas gracias.
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- Materias:
- Vídeo
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Formación Profesional
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Autor/es:
- Fernando Muñoz Muñoz
- Subido por:
- Fernando M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 27 de junio de 2026 - 17:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SALVADOR ALLENDE
- Duración:
- 04′ 04″
- Relación de aspecto:
- 2.09:1
- Resolución:
- 1902x912 píxeles
- Tamaño:
- 109.37 MBytes